文物展示空間的信息傳達(dá)

摘要：

現(xiàn)代博物館隨著時間的變化以及教育模式的發(fā)展，展示教育的模式也開始趨向互動溝通模式，將觀眾化作主動群體。將自己身份定義為觀眾，以觀眾的獨特視角來到博物館展，觀眾作為信息的接受者主體，同時也作為被教育者，時刻感受博物館的教育服務(wù)。經(jīng)過對比，發(fā)現(xiàn)在一些科技類自然類博物館中會有一些有趣的互動，很是吸引觀眾的興趣。但是在一些歷史博物館中，特別是文物展示中，展示的手法就比較單一枯燥，相比之下，信息傳播的功能就弱了一些。我在參觀博物館藏品的同時，更被激發(fā)了無限的想象空間和求知欲望。

關(guān)鍵詞：

博物館 獨特視角 展示

一.文物在博物館中的收藏展示意義

“博物館是一個為社會及其發(fā)展服務(wù)的、不營利的永久性機(jī)構(gòu)，它向公眾開放。它為研究、教育、欣賞之目的，收集、保護(hù)、研究、傳播及展示人類和人類環(huán)境的物證”。這是1989年《國際博物館協(xié)會章程》對博物館的定義。現(xiàn)代博物館的功能不僅僅只是搜集、保護(hù)、修護(hù)和展覽文物，更重要的是對文物以及相關(guān)文化的傳播與教育。

博物館，顧名思義“博物”既是“博物洽聞，通達(dá)古今”之意，也就是博物館是一個融匯古今文化，典藏人物自然遺產(chǎn)等的文化機(jī)構(gòu)。然而隨著博物館社會職能的不斷發(fā)展和演變，博物館逐漸開始將“公眾服務(wù)”作為衡量博物館的重要標(biāo)準(zhǔn)，博物館逐漸成為一個重要的文化教育機(jī)構(gòu)。所以接下來提高展覽教育的服務(wù)質(zhì)量，豐富大眾的求知需要，逐漸成為中國的博物館文化展覽研究的新目標(biāo)。

（一）文物的信息傳播定義

隨著人類不斷刷新文明的定義，文明卻無法永生，但是文物作為可以追溯的時代印記，我們可以通過博物館展示這個媒介，去深入研究不為人知的歷史文化。所以文史類博物館在這里起到了很重要的文化傳播和教育的作用。

有深厚文化底蘊的歷史博物館，所展出的基本都是有時代意義的歷史藏品、文物。而現(xiàn)在大多數(shù)的文物類展示比較單一，作為國家的重要文化遺產(chǎn)，博物館在展覽設(shè)計中，把重點放在如何給文物一個安全的展示環(huán)境，往往忽視了博物館的教育功能，而且沒有對文物的文化資源進(jìn)一步的挖掘。在展示空間也會出現(xiàn)一些簡單的互動設(shè)施，但是內(nèi)容不夠細(xì)致，大都是簡單的小游戲，互動項目的方式和內(nèi)容還不是很豐富。博物館作為一個傳播知識的廣大平臺，它不僅僅是一個文物的收藏機(jī)構(gòu)，也是一個把文物展示給觀眾，供人研究，并把知識傳播給大眾的重要角色。

人們對學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)識還停留在一個淺薄的位置，其實學(xué)習(xí)的最佳方法，并不是教書者，而是我們自己。所以說，博物館對于參觀者來說，它的陳設(shè)與展示并不足以吸引參觀者，也不能一步到位地吸引人們的眼球，反而博物館的整體設(shè)計，豐富的陳列配合多姿多彩的互動環(huán)節(jié)，才會讓觀眾根據(jù)自己的興趣和需要，參觀體驗有實踐價值的互動展示。滿足觀眾信息需求是博物館傳播活動的目的，也是信息傳達(dá)的初衷。

二.展示配合互動，更具吸引

1969年美國物理學(xué)家和教育家弗蘭克.奧本海默（Dr.Frank Oppenheimer）在舊金山創(chuàng)辦的探索宮是互動式體驗陳列的里程碑。他認(rèn)為，盡管試圖用書籍、雜志、電視節(jié)目和普通科學(xué)課程來彌合這一鴻溝，但收效甚微。

（一）博物館互動

互動這個詞體現(xiàn)在博物館中，主要是寓意在博物館中的相互學(xué)習(xí)，進(jìn)而使得博物館可以為人們帶來良好的學(xué)習(xí)氛圍，將展覽與參觀者兩者合二為一，圍繞展覽的主題配合其他能夠互動的活動，激發(fā)參觀者參與其中，是參觀者化被動為主動，從心里去接受博物館所呈現(xiàn)的文化精神，在探索中獲得求知的樂趣。

文物展覽館的各方面提升已經(jīng)成為服務(wù)質(zhì)量的最大保證，盡最大能力滿足參觀者的需求，然而博物館內(nèi)的展示需要進(jìn)行翻天覆地模式改變，例如文字說明，輔助展品等靜態(tài)的展示手法，不是讓觀眾被動地接收信息，而是讓他們親身參與到展覽展示中，在不影響展品展示和展品安全的情況下融入其中，以啟發(fā)觀眾的想象力和探索欲，在實現(xiàn)展覽與觀眾肢體和心理互動的同時實現(xiàn)博物館教育功能的最大化。

（二）博物館互動展示的意義

美國博物館認(rèn)為，觀眾是博物館存在的唯一理由。一個博物館應(yīng)該不斷研究其觀眾，了解它們的需求，才能找到吸引他們，服務(wù)他們的方式。成功的博物館互動展覽給觀眾帶來的不是“眼球運動”，也不僅僅是娛樂性質(zhì)的“肢體運動”，而是“心腦運動”。它鼓勵觀眾在動手參與的同時讓大腦也活動起來，引發(fā)觀眾學(xué)習(xí)的欲望，使得他們在參觀過程中興味盎然，實現(xiàn)博物館教育功能最大化。

現(xiàn)代博物館展示中，隨著展示理念的不斷發(fā)展，展示設(shè)計逐步走出靜態(tài)枯燥的展示，而是鼓勵讓觀眾動手動腦參與展覽，使觀眾在被動的情況下，主動改變思考模式積極參與其中，變?yōu)殡p方面?zhèn)鞑W(xué)習(xí)的模式，讓他們主動去互動體驗，積極感受文化氣氛，參與其中兩者相互磨合。

（三）現(xiàn)代博物館展示互動的實踐運用

觀眾是展示設(shè)計存在的基礎(chǔ)，在進(jìn)行互動體驗展示設(shè)計時，首先應(yīng)該要知道目標(biāo)觀眾的心理需求和興趣。博物館參觀的受眾人群心理是這類研究的重點，主要了解參觀者的參觀目的和興趣指向?？偨Y(jié)如下，絕大多參觀者主要是想接受到博物館的文化教育，或者去查詢文化資料，獲取所需要的知識。博物館在互動體驗設(shè)計中需要考慮觀眾的心理，然后加入一些新的手法，為觀眾構(gòu)建一個合適的空間。

（1）互動體驗-概念轉(zhuǎn)換

互動體驗展示充分體現(xiàn)的“以人為本”的服務(wù)原則，隨著這種展示的改變，能夠進(jìn)一步推動博物館類文化傳播的進(jìn)步。所謂人性化的互動體驗展示，即是遵從“以人為本”的原則，在博物館展示中便是以為觀眾服務(wù)為基礎(chǔ)的。大多數(shù)參觀者主觀認(rèn)為，在文物的陳設(shè)展示中，其中稀有的文物、珍貴歷史文物等靜態(tài)物品，采用傳統(tǒng)的平鋪試介紹的方法，能夠給參觀者帶來方便的了解。但是，在現(xiàn)代博物館展示陳列的設(shè)計，要考慮的問題是要如何提起觀眾的興趣，又要滿足觀眾的需要。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們可以使用一些供人操作和參與的輔助設(shè)備，并不是像科技類自然類博物館那樣動手?jǐn)[弄研究展品，而是一些讓觀眾動手搜尋他們需要的知識，或者可以更加詳細(xì)地觀察展出的文物，可以擁有更開闊的途徑，了解更多關(guān)于文物的相關(guān)知識。

（2）高科技互動設(shè)計

我國博物館長期沿用“通柜、擺臺外加實物介紹”的展示手段，不足以將其豐富的內(nèi)涵表達(dá)出來，所以導(dǎo)致很難吸引生活在當(dāng)代飛速的網(wǎng)絡(luò)化信息時代的觀眾，把研究設(shè)計的重點都放在如何保護(hù)展品上面，研究如何控制展柜內(nèi)的溫濕度，柜內(nèi)展示環(huán)境是否適合展品收藏，燈光照射是否會傷害到展品等，往往比較會忽視互動體驗在展示中的設(shè)計。在博物館特別是文物展示中，文物安全問題固然非常重要，它是作為一個國家歷史遺留下來的珍惜文物，博物館作為文物收藏機(jī)構(gòu)必然要做好文物保護(hù)措施。在參考過國內(nèi)外優(yōu)秀的博物館展示設(shè)計中，我認(rèn)為在互動展示設(shè)計中，首先要做到的是不能夠?qū)ξ奈镌斐蓳p壞。所以，應(yīng)該在設(shè)計中使用一些高科技的輔助，這樣能夠在保護(hù)好文物展品的基礎(chǔ)上融入互動體驗設(shè)計。國際化的設(shè)計更夠試管中獲得便利的同時也可以更好地接受教育。

（3）互動展示滿足現(xiàn)代觀眾的需求

在中國美術(shù)館安排的名為“法國設(shè)計先鋒與藝術(shù)大師們的對話”的活動中，主要講解了香奈兒品牌的歷史與設(shè)計意義。在展廳中有一個互動空間，空間里只有一個很大的互動裝置，上面是一個非常大的桌子一樣的觸摸屏，房間里只有巨大的觸摸屏是唯一的光源（圖1）。屏幕上顯示的是布滿星星的天空，在星星里面夾雜地一些小片的標(biāo)志或者大顆的星星，慢慢飄動，當(dāng)觀眾用手觸碰這些標(biāo)志時，它們就會變成一個方形的屏幕，演繹一些關(guān)于香奈兒產(chǎn)品介紹的小視頻，參觀者盡情參與其中，這個觸摸屏展示臺吸引了很多觀眾，大家都對這樣的展示非常感興趣，嘗試每一個標(biāo)志，都好奇想要看看每個標(biāo)志里面的內(nèi)容。這個互動展示設(shè)計不僅與展示的內(nèi)容主題相結(jié)合，也成功地引起了觀眾的興趣，調(diào)動觀眾參與的積極性，達(dá)到了很好的傳播香奈兒品牌設(shè)計宗旨和主題的效果。

當(dāng)我參觀首都博物館的專題館——古都北京.歷史文化篇時，被其中深厚的文化歷史精神所吸引。每件代表當(dāng)時年代歷史發(fā)展的文物，按照年代的順序陳列在展柜中，供觀眾行走觀看的通道走廊，左右兩邊展示了不同的內(nèi)容，也是按照年代順序展出的。走廊的左邊是代表古都北京發(fā)展的文物展示（圖1），陳列在能夠智能化控制溫濕度的展柜中；走廊的右邊是以年代時間軸的形式呈現(xiàn)的，而展示的內(nèi)容是對應(yīng)左面展品的年代，在外國發(fā)生的歷史性大事件（圖2）。左右兩邊的展示由時間軸的形式串聯(lián)起來，可以讓觀眾在研究中國歷史的同時也能了解同一時間段國外的歷史，而且這樣的展示方式也能加深參觀者對國內(nèi)外歷史知識的記憶。

這樣的互動展示手法如果能夠充分運用在文物在博物館的展示中，也可以達(dá)到很好的信息傳播的效果。在文物展示空間中，除了實體文物展示之外，使用最多的便是平面信息傳達(dá)，也就是文字與圖片結(jié)合在觸屏展板上面，在平面上加入一些互動的動態(tài)展示，會讓博物館教育更加有趣和完整。