一粒沙里見世界 半瓣花上說人情

【教你一招】

隨著年齡的不斷增長，我們每個人都試圖發(fā)現(xiàn)生活的奧秘，探索人生的真諦。如果選擇用文學(xué)的角度去探求這些大道理，我們就會用到“以小見大”的寫作方法。

生活中需要信念——在《在山的那邊》一文中，王家新用幾個具體的“小物象”抒寫出人生的“大道理”：一片海，就是人生最美好的理想;一座山，就是生活中一道艱難的坎坷;一粒種子，就是媽媽給“我”的一個重要的信念。

生活中需要方法——在《走一步，再走一步》一文中，莫頓·亨特采用“以小見大”的表現(xiàn)手法，從一次勇攀險峰的生命歷程中，汲取到寶貴的人生財富：當(dāng)你感到前途茫茫時，不要想太多，而要著眼于最初的一小步，走好腳下的這一步，再走下一步，直到抵達你所要到的地方。

生活中需要思索——在《行道樹》一文中，張曉風(fēng)從城市的飛塵中把對人生的思索寄托到路邊的一列列行道樹上：生活猶如一首雋永的小詩，我們要詩意地棲居在大地上，去歌頌?zāi)切┠瑹o聞的奉獻者。

當(dāng)我們掌握了“以小見大”的寫作手法后，就如同在人生的旅程中，帶上了一部照相機，可以隨時抓拍人物的心靈，抓住其中的一點集中描寫或延伸放大，充分表達文章的主題。那么，怎樣在寫作中更好地運用“以小見大”的寫作手法呢？有以下幾種寫作技巧可供同學(xué)們借鑒：

1.重大主題，小處選材;2.大型題材，小處著墨;3.材料眾多，選取典型;4.小處著眼，細節(jié)描寫;5.提煉價值，挖掘閃光點;6.發(fā)散思維，緊跟時代。

另外，同學(xué)們在寫作時還需注意以下幾點：1.小材料和大觀點有相似性的，要能統(tǒng)一起來;2.運用小材料時，少發(fā)議論，多加敘寫;3.運用材料要有一定的典型性;4.內(nèi)容力求創(chuàng)新獨特，富有意蘊。

【現(xiàn)場作文】

老爸的幸福

□孫 璇

住校兩個星期終于可以回家了！在路上的時候，媽媽告訴我姐姐從外地回來了，所以剛到家門口，我就開心地大聲喊道：“姐姐，我回來了！”

“吧嗒”一聲門開了，我滿懷希望地朝里望去，映入眼簾的卻是笑容滿面的爸爸。幾秒鐘后，我感到非常不適應(yīng)，因為在我的印象中，爸爸好像很少這么燦爛地對著我笑。于是，我半開玩笑半認真地問道：“親愛的老爸，發(fā)生什么好事兒了，這么開心，是不是老師發(fā)短信表揚我了？”爸爸沒有回答我，依然滿面笑容地說：“快去洗手吃飯吧?！蔽胰バl(wèi)生間的時候，聽到爸爸與姐姐交談的聲音：“知道不，咱家小女兒叫我老爸啦！我實在是太開心了，哈哈！”聽了爸爸的話，我感覺有一股熱氣從臉上往外冒，既慚愧又心酸。

自從上了初中后，我很久沒有和爸爸好好說過幾句話了，只知道和他吵，甚至都會盡量避開和他相見。一直以為他的脾氣很差、要求很高，好像沒有什么事能讓他開心，沒想到一句簡單的“老爸”就能讓他笑容滿面。

我把這件事告訴媽媽后，媽媽白了我一眼，嗔怪道：“你還好意思說，自從你上星期和你爸爸吵完架后，他的血壓飆升了好長時間?！薄澳怯植魂P(guān)我的事，他的血壓不是一直很高嗎？”我不滿地說著，其實心里的難過早已泛濫成災(zāi)了。

媽媽嘆了一口氣：“孩子啊，你知道你爸爸有多疼你嗎？他喜怒哀樂的變化至少有三分之二是因為你。可是自從你上了初中后，就開始離他越來越遠，他也只能通過老師的短信來了解你。每次收到老師的短信都是他最開心的時候。還有一次父親節(jié)的時候，你給他發(fā)了條短信說‘父親節(jié)快樂’，他連著好幾天都開心得像個孩子一樣?！?/p>

“那他為什么總是朝我發(fā)脾氣？”

“傻孩子，能讓他那么生氣的人，全世界除了你恐怕找不出第二個了。”

我覺得很心虛，不敢和媽媽再說下去了，就回到了自己的房間。

等我出來的時候，聽到爸爸和媽媽在他們的臥室里小聲地談?wù)撝裁础３鲇诤闷?，我就把耳朵貼在了門上，雖然聽不太清他們說的是什么，但我可以肯定爸爸當(dāng)時非常開心。當(dāng)我轉(zhuǎn)身想離開的時候，爸爸的一句話像一道閃電般劈進了我的心里：“今天聽到女兒喊的那句‘老爸’后，那種久違的父女情涌上心頭，我感覺自己就是世上最幸福的人?！?/p>

聽了爸爸的話，我機械地走回臥室，把自己鎖在里面，一滴滴晶瑩的淚珠從眼眶滑落。我常常抱怨爸爸不愛我，其實恰恰相反，他時刻都在用心關(guān)愛著我。

爸爸，對不起，請原諒女兒從未真正懂過您……

請珍惜身邊每一位關(guān)心你、愛護你的人，也許哪一天，當(dāng)你獨自走向遠方時，才發(fā)現(xiàn)以前的自己是多么快樂！請珍惜他們，不要在將來后悔。

從那一刻，我知道了，我時刻被愛圍繞著，我一直都在關(guān)愛中成長。

【特色點評】

本文通過記敘爸爸的幸福是女兒叫一聲“老爸”的生活小事，表達了父親對女兒無私的關(guān)愛及女兒對忽視了父親的愛的慚愧。文中，作者采用了敘議結(jié)合、語言描寫、心理描寫等方法行文，生動地刻畫了人物形象，深化了文章中心。