在我的心目中,爸爸是個(gè)和(hé hè huó)藹可親的人。他從來不打罵孩子,對待鄰居和同事也和和氣氣。可是不久前我卻挨(āi ái)了爸爸一次打,說起來還有點(diǎn)兒傷心呢!
那是上星期六晚上,我看完電視已經(jīng)十點(diǎn)多了,可爸爸還沒回家。這些日子我很少見到他。聽媽媽說,爸爸在廠里設(shè)計(jì)一條“自動(dòng)化流水線”,每天總是半夜回來,一大早就到廠里去了。
我鉆進(jìn)被窩,本想等爸爸回來,讓他看看我自己糊的風(fēng)箏,可誰知頭一擱在枕頭上,眼睛就像抹上膠水似的粘上了。我剛迷迷糊糊地睡去,突然被一陣粗聲大氣的說話聲驚醒。我仔細(xì)一聽,原來是爸爸回來了。他一邊翻箱倒柜地找什么東西,一邊問媽媽:“我昨天晚上畫的圖,不是讓你放在書架上嗎?”
媽媽訥訥地說:“圖紙是我收起來的,可怎么會(huì)不見了呢?會(huì)不會(huì)是瑩瑩下午糊了風(fēng)箏呢?”
一句話提醒了爸爸,他“噔噔噔”跑到陽臺(tái)上,摘下了我糊的風(fēng)箏,一看火冒三丈!他把風(fēng)箏往地板上一摔,氣呼呼地將我一把從床上拉起來。
“瑩瑩,我問你,這糊風(fēng)箏的紙是從哪里拿的?”
“我……我從書架上拿的?!?/p>
“啪——啪!”爸爸寬大的手掌朝我的后腦勺重(zhòng chóng)重打了兩下,我一下子呆了。這是我生平第一次挨爸爸的打。我“哇”的一聲大哭起來。
爸爸鐵青著臉不作(zuō zuò)聲了。媽媽一邊心疼地用手絹給我擦眼淚,一邊絮絮地對我說:“瑩瑩,你爸爸關(guān)照多少次,書架上的書本、圖紙一概不能亂動(dòng)。那都是爸爸廠子里的技術(shù)資料哇!你想想,你爸爸為了畫那張‘自動(dòng)化流水線’的圖,花了多少個(gè)夜晚啊……”
聽媽媽一說,我也后悔極了,不再為挨打感到委屈。我最心疼的是那個(gè)摔破了的風(fēng)箏,明天還要舉行班級(jí)里的風(fēng)箏比賽呢!想到這里,我又嗚嗚地哭了。也不知過了多久,我才又睡著了。
第二天早上我起床的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)床頭柜的鬧鐘下壓(yà y?。┲职謱懙募垪l:“瑩瑩,爸爸昨天火氣太大了,不該打你。不過,你一定要聽大人的話,不要亂動(dòng)別人的東西。幸好那張圖紙留下了草圖,不然可要誤大事了!風(fēng)箏給你重(zhòng chóng)做了一個(gè),掛在陽臺(tái)上?!?/p>
放下紙條,我連衣服也沒穿好,就急急地奔(bēn bèn)到陽臺(tái)。只見曬衣架上掛著爸爸重新制作的那個(gè)風(fēng)箏:寬寬的翅膀,真像一只大雁!
大顯身手
1.給文中的黑體字選擇正確的讀音。
2.寫出下列句子中的省略號(hào)和破折號(hào)在文中的作用。
(1)“我……我從書架上拿的?!?/p>
(2)“啪——啪!”爸爸寬大的手掌在我的后腦勺重重打了兩下。
(3)“你爸爸為了畫那張‘自動(dòng)化流水線’的圖,花了多少個(gè)夜晚啊……”
3.爸爸為什么打“我”?
4.讀了短文,你認(rèn)為爸爸是一個(gè)怎樣的人?
5.假如你是“瑩瑩”,看到爸爸重新制作的風(fēng)箏,你會(huì)想到或說些什么?請你發(fā)揮想象,把它寫出來。