用社會(huì)主義核心價(jià)值觀加強(qiáng)對(duì)中職學(xué)校學(xué)生的思想引領(lǐng)

【摘 要】中職學(xué)校學(xué)生作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀是職業(yè)學(xué)校育人的重要使命。通過(guò)發(fā)揮黨團(tuán)先進(jìn)性教育、課堂教學(xué)、志愿服務(wù)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的載體功能，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為學(xué)生的一種人生態(tài)度、生活方式和精神追求，繼而感召、帶動(dòng)身邊人是當(dāng)前職業(yè)學(xué)校德育教育教學(xué)一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

【關(guān)鍵詞】社會(huì)主義核心價(jià)值觀 中職學(xué)校 思想引領(lǐng)

【中圖分類號(hào)】G711 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）20-0149-02

培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是共青團(tuán)組織思想引領(lǐng)工作的重點(diǎn)工程，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)中職學(xué)校學(xué)生，圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，注重教育宣傳、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入廣大學(xué)生的生活和精神世界，對(duì)于促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展、增進(jìn)學(xué)生的共同理想信念具有重要意義。

“核心價(jià)值體系是一個(gè)社會(huì)意識(shí)形態(tài)的主體和靈魂，它統(tǒng)領(lǐng)并支配所有價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，對(duì)社會(huì)意識(shí)和社會(huì)思潮具有強(qiáng)大的引領(lǐng)和整合功能。”黨的十八大報(bào)告提出了要在全社會(huì)“積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的要求，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容為學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了基本要求。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想引領(lǐng)作用，必須使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生牢牢把握富強(qiáng)、民主、文明、和諧作為國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，深刻理解自由、平等、公正、法治作為社會(huì)層面的價(jià)值取向，自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善作為公民道德層面的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。以黨團(tuán)先進(jìn)性教育、課堂教學(xué)、志愿服務(wù)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為載體，有效地加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正成為學(xué)生的心靈“羅盤”。

一 以黨團(tuán)先進(jìn)性教育為載體加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，充分發(fā)揮先鋒模范作用

職業(yè)學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮團(tuán)支部的教育導(dǎo)行作用，積極開(kāi)展形式多樣的主題團(tuán)日活動(dòng)，例如，以“五·四”“七·一”“十·一”等節(jié)慶日為契機(jī)，在優(yōu)秀團(tuán)員中開(kāi)展以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為內(nèi)容的主題團(tuán)日活動(dòng)，使之規(guī)范化、制度化、長(zhǎng)效化。注重突出榜樣的力量，依托以“先進(jìn)團(tuán)支部”“優(yōu)秀團(tuán)員”評(píng)選表彰等工作為載體，推選和宣傳同類學(xué)校學(xué)生中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)典型，以同伴榜樣的事跡和精神打動(dòng)學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生，使學(xué)生團(tuán)員嚴(yán)格要求自己，提高團(tuán)性修養(yǎng)，把服務(wù)人民作為最大的責(zé)任，把奉獻(xiàn)社會(huì)作為最大的價(jià)值，充分發(fā)揮骨干帶頭作用和先鋒模范作用。在學(xué)生黨校教學(xué)中，積極開(kāi)展以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的教育活動(dòng)，為入黨積極分子和新黨員作社會(huì)主義核心價(jià)值觀的輔導(dǎo)報(bào)告。通過(guò)開(kāi)展黨章教育、黨史教育、形勢(shì)教育和實(shí)踐教育，增強(qiáng)學(xué)生的黨性意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，使其堅(jiān)定理想信念。通過(guò)開(kāi)展勞模事跡報(bào)告會(huì)、愛(ài)校義務(wù)勞動(dòng)、文明禮儀執(zhí)勤員等活動(dòng)，幫助學(xué)生黨員加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生黨員增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持立場(chǎng)堅(jiān)定，積極踴躍地投身到踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的活動(dòng)中。

二 以課堂教學(xué)為載體加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，著力加強(qiáng)理想信念教育

德育課是學(xué)生提高思想政治素質(zhì)的重要途徑，學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。德育教師要充分發(fā)揮德育課特有教育資源的優(yōu)勢(shì)，積極引領(lǐng)學(xué)生深化對(duì)當(dāng)前我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。同時(shí)，教學(xué)生懂得結(jié)合所學(xué)知識(shí)，用積極的心態(tài)、切實(shí)的行動(dòng)關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。雖然德育課程的內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同，但是都包含了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓。例如，在講解《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》的我國(guó)民主政治的發(fā)展道路和建設(shè)和諧社會(huì)，人人有責(zé)時(shí)，可以與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到民主、和諧的重要性，樹(shù)立正確的政治方向、人生目標(biāo)和價(jià)值取向，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中國(guó)家層面的要求；在講解《職業(yè)道德與法律》的知榮辱，有道德時(shí)，通過(guò)播放勞動(dòng)模范事跡的視頻，討論王順友、張秉貴等人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)，得出這些道德模范們始終是以愛(ài)崗、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善作為自己的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。以榜樣的力量引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)并且踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中公民層面的道德要求；在講解《哲學(xué)與人生》時(shí)，注重社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的滲透。在講解順應(yīng)歷史潮流，確立崇高人生理想時(shí)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀中國(guó)家層面要求和社會(huì)層面要求融入到課堂教學(xué)中，使學(xué)生對(duì)自己的個(gè)人理想充滿信心，充分認(rèn)識(shí)到個(gè)人發(fā)展應(yīng)該與社會(huì)需要、國(guó)家發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。課程的其他部分也或多或少地包含著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)內(nèi)容，在這里不再一一分析。

三 以志愿服務(wù)活動(dòng)為載體加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，錘煉高尚品行

雷鋒是我們時(shí)代的英雄，他具有堅(jiān)定的理想信念，他對(duì)社會(huì)主義事業(yè)無(wú)限熱忱，對(duì)黨、祖國(guó)和人民無(wú)比熱愛(ài)，他把個(gè)人命運(yùn)與黨和人民的事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起。雷鋒精神的價(jià)值內(nèi)核，正是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)詮釋，也是永葆黨的先進(jìn)性的時(shí)代標(biāo)桿，更是鼓舞踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的不竭動(dòng)力。學(xué)校要通過(guò)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，注重發(fā)揮學(xué)生團(tuán)員的先鋒模范作用，引導(dǎo)學(xué)生做到“學(xué)在先、做在前、干得好”，成為勤奮學(xué)習(xí)、無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的表率，把雷鋒精神熔鑄在靈魂深處，落實(shí)在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體行動(dòng)之中。并圍繞困難家庭、殘疾人、空巢老人等群體，廣泛組織形式多樣的志愿者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如為困難家庭獻(xiàn)愛(ài)心、幫助空巢老人打掃衛(wèi)生、進(jìn)行交通安全宣傳與幫扶等等。通過(guò)志愿服務(wù)活動(dòng)，使學(xué)生多層次地接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，感受到在服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。同時(shí)，積極發(fā)揮革命先烈紀(jì)念館、愛(ài)國(guó)主義教育基地、公共博物館等的陣地作用，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)他人與社會(huì)的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在參與和深刻的實(shí)踐體驗(yàn)中升華思想認(rèn)識(shí)。

四 以網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)為載體加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，切實(shí)掌握教育主動(dòng)權(quán)

學(xué)校通過(guò)創(chuàng)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀專題網(wǎng)站大力開(kāi)展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)的教育和宣傳，唱響“永遠(yuǎn)跟黨走”的主旋律，牢牢把握網(wǎng)上輿論的話語(yǔ)權(quán)和主動(dòng)權(quán)。充分利用圖像、音頻、視頻等多媒體技術(shù)，以新穎的教育形式宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使學(xué)生對(duì)其理解、認(rèn)同、維護(hù)并且轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)基層黨團(tuán)組織建設(shè)，積極開(kāi)展各種豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)組織生活，通過(guò)開(kāi)設(shè)博客、建立專題論壇、建立QQ群進(jìn)行在線討論和思想交流，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的全覆蓋。充分利用網(wǎng)上黨校、網(wǎng)上團(tuán)校、網(wǎng)上論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)設(shè)特色專欄，積極宣傳和推廣中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和當(dāng)代文化精品，積極創(chuàng)造適于網(wǎng)絡(luò)媒體傳播、格調(diào)健康的網(wǎng)絡(luò)文化作品，使之成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳的窗口、師生互動(dòng)的紐帶、學(xué)生熱愛(ài)的精神家園，弘揚(yáng)主旋律、傳遞正能量，推動(dòng)形成培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的濃厚輿論氛圍。

五 以校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為載體加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，積極營(yíng)造和諧校園文化氛圍

學(xué)校應(yīng)精心設(shè)計(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng)，積極開(kāi)展文明班級(jí)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍、文明宿舍創(chuàng)建等多種活動(dòng)；通過(guò)以學(xué)習(xí)成績(jī)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選為依托，評(píng)選十大學(xué)習(xí)標(biāo)兵，培育先進(jìn)典型和優(yōu)秀成果；同時(shí)，舉辦總結(jié)表彰大會(huì)包括文明風(fēng)采大賽、技能大賽和年終評(píng)優(yōu)表彰等活動(dòng)，全體學(xué)生骨干要充分發(fā)揮同伴榜樣作用，采取有效的措施和形式，幫助身邊的同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，積極營(yíng)造“崇優(yōu)評(píng)先促進(jìn)”的和諧校園文化氛圍。教師優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)校管理作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)也應(yīng)同時(shí)開(kāi)展，要結(jié)合新教師入職培訓(xùn)、教師節(jié)表彰大會(huì)、年終先進(jìn)教師的評(píng)選、學(xué)校舉行的教師論壇等活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)校教師隊(duì)伍自身價(jià)值觀建設(shè)，整體提升教師隊(duì)伍的價(jià)值觀素養(yǎng)，堅(jiān)定教師對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的信念，鼓勵(lì)他們努力成為青少年學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的表率和楷模。學(xué)校管理工作人員應(yīng)嚴(yán)于律己，自覺(jué)抵制一切不良風(fēng)氣的影響，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主旋律，做學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的表率。學(xué)校還可以通過(guò)景觀文化，如校訓(xùn)、?；?、主題文化等的展示，點(diǎn)滴滲透，以潤(rùn)物無(wú)聲方式感染熏陶學(xué)生，將“愛(ài)國(guó)、法治、民主、公正、自由、文明、誠(chéng)信、友善、和諧”的種子播種在學(xué)生心中，積極營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的良好環(huán)境。

筆者認(rèn)為，有效加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，需要積極發(fā)揮載體功能，深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使青少年學(xué)生堅(jiān)定理想信念、牢記歷史使命、勇?lián)鷷r(shí)代重任，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循原則，繼而感召、帶動(dòng)身邊人。

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〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕