鑒賞古代詩(shī)歌的形象（下）

【解題技巧】

一、考點(diǎn)梳理

鑒賞詩(shī)歌中的景物（事物）形象，要分清兩個(gè)概念，一個(gè)是意象，一個(gè)是意境。

“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，古代抒情詩(shī)往往是借助客觀事物形象（景物、山川草木等）表現(xiàn)人的主觀情感?？陀^事物形象，不僅是現(xiàn)實(shí)生活中的事物，更是含有“意”（情感）的形象，即“意象”。意象是詩(shī)人在詩(shī)歌中描寫的融注了自己思想情感的景和物。意象是具體的。

“意境”中“意”指作者的主觀感情，“境”指作者創(chuàng)設(shè)的生活圖景，主要是由景物構(gòu)成?！耙饩场本褪菍⒆髡叩乃枷敫星楹蜕顖D景融合在一起所塑造的耐人尋味的藝術(shù)境界。意境是空靈的。

捕捉意象、揣摩意象是分析意境的基礎(chǔ)。

在意境的創(chuàng)設(shè)上，畫面或雄渾壯麗，如“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”;或幽清明凈，如“明月松間照，清泉石上流”;或和諧靜謐，如“渡頭余落日，墟里上孤煙”;或開闊蒼涼，如“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”;或高遠(yuǎn)遼闊，如“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”;或沉郁孤愁，如“野曠天低樹，江清月近人”等。

二、答題方法

1.此類題目常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

這是一種最常見(jiàn)的題型。所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的意象綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、境、情三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。

2.分析意境型答題步驟：（1）描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面。應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一是要忠實(shí)于原詩(shī)，二是要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。（2）概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。（3）分析作者的思想感情。切忌空洞，要具體化。比如只答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。如：

絕句二首（其一）

□杜 甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

[注]此詩(shī)寫于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。

此詩(shī)描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

參考答案為：此詩(shī)描繪了一派美麗的初春景象：春天陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來(lái)花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)（步驟一）。這是一幅明凈絢麗的春景圖（步驟二）。表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活后，愉悅閑適的心境（步驟三）。

三、常見(jiàn)意象

月——思鄉(xiāng)之情。菊——隱逸的風(fēng)度、堅(jiān)強(qiáng)的品格、清高的氣質(zhì)。梅——高潔的品格。蓮——超凡脫俗。蘭——高潔的情操，隱士的象征。松——傲霜斗雪，堅(jiān)貞不屈。梧桐——凄涼悲傷。杜鵑——凄涼、哀傷的象征，也以此表達(dá)幽深的鄉(xiāng)思。鷓鴣——象征著旅途的艱險(xiǎn)和離愁別緒。寒蟬——悲涼的象征，既引發(fā)思鄉(xiāng)之情，又觸動(dòng)離愁別緒。鴻雁——游子的思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。柳——送別，思念。燕——表現(xiàn)春光之美;愛(ài)情的象征以及對(duì)情人的思念;表現(xiàn)世道滄桑，抒發(fā)昔盛今衰、國(guó)破家亡的感慨和悲憤;以燕傳書，相訴離情;寄托著漂泊流浪、羈旅情愁。孤燈——羈旅凄涼，思鄉(xiāng)懷人。船——漂泊。夕陽(yáng)——蒼茫，衰暮，對(duì)時(shí)光流逝、世事滄桑的悲嘆。猿——孤寂、愁苦的象征。闌（欄）干——思念、寂寞、離愁。

還有一些物類也具有相對(duì)明確的意象，比如：

禾黍，黍離之悲，象征著國(guó)家的今衰昔盛。竹，象征不屈的品格。沙鷗，象征飄零傷感。西風(fēng)，象征落寞惆悵，游子思?xì)w。霜，象征惡劣的社會(huì)環(huán)境，人生的坎坷。露，象征人生苦短，生命易逝。云，象征游子漂泊。玉，象征高潔脫俗。珍珠，象征美麗無(wú)瑕。梅子，以其成熟比喻少女懷春。鴛鴦，象征恩愛(ài)夫妻。丁香，象征愁思或愛(ài)戀。紅豆，象征相思。紅葉，象征傳情之物。孤雁，象征思親，思鄉(xiāng)，孤獨(dú)。

【同步突擊】

一、閱讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。

吳松道中二首（其二）

□晁補(bǔ)之

曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。

天寒雁聲急，歲晚客程遙。

鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。

孤舟宿何許？霜月系楓橋。

開頭兩句描寫了什么樣的景色？營(yíng)造了怎樣的氛圍？

答：

二、閱讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。

野 菊

□楊萬(wàn)里

未與騷人當(dāng)糗糧①，況隨流俗作重陽(yáng)。

政②緣在野有幽色，肯為無(wú)人減妙香？

已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃。

花應(yīng)冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光。

[注]①糗糧：干糧。首句典出屈原《離騷》“夕餐秋菊之落英”句。②政：通“正”。

頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？

答：

三、閱讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。

木芙蓉

□呂本中

小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。

猶勝無(wú)言舊桃李，一生開落任東風(fēng)。

窗前木芙蓉

□范成大

辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。

更憑青女①留連得，未作愁紅怨綠看。

[注]①青女：傳說(shuō)中掌管霜雪的女神。

兩首詩(shī)中木芙蓉的形象有什么不同？

答：

四、閱讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。

一鷺圖

□劉 羽

芳草垂楊蔭碧流，雪衣公子立芳洲。

一生清意無(wú)人識(shí)，獨(dú)向斜陽(yáng)嘆白頭。

詩(shī)人筆下的白鷺是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。

答：

五、閱讀下面這首詞，按要求回答問(wèn)題。

賣花聲 雨花臺(tái)①

□朱彝尊②

衰柳白門灣，潮打城還。小長(zhǎng)干接大長(zhǎng)干。歌板酒旗零落盡，剩有漁竿。

秋草六朝寒，花雨空壇。更無(wú)人處一憑闌。燕子斜陽(yáng)來(lái)又去，如此江山！

[注]①雨花臺(tái)，即今南京雨花臺(tái)。②朱彝尊（1629-1709），清初詞人。

這首詞營(yíng)造了怎樣的意境？請(qǐng)賞析。

答：