高考作文模擬考場

材料作文

一、閱讀下面的文字，按要求作文。

魯國國君孟孫打獵，活捉了一只小鹿，讓臣子秦西巴送回宮中。秦西巴在回宮路上，發(fā)現(xiàn)一只母鹿緊跟其后哀號(hào)，十分凄慘，心中不忍，便放了小鹿，自己因此被趕出宮門。

一年后，孟孫要為太子找老師。許多人都來推薦合適人選，孟孫卻單單請回了秦西巴。一個(gè)人能夠挺多直、站多高，取決于品性的底色。使國君放心托付太子的，不正是秦西巴的慈悲之心嗎？

要求選擇一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面構(gòu)思作文，立意自定;除詩歌外，文體自選;標(biāo)題自擬;不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲;不少于800字。

思路導(dǎo)航：

“底色”本指繪畫時(shí)第一層的著色。此處應(yīng)指人最本質(zhì)的品性。如秦西巴不惜被趕出宮門而放歸小鹿的慈悲，由此可以引申出高尚、恒心、毅力、愛心、嚴(yán)謹(jǐn)、正直等等。據(jù)此，考生可立意為：“要打牢精神的底色”“讓愛成為我們的第一張名片”“用高尚的情操裝點(diǎn)人生底色”，等等。

二、閱讀下面的文字，按要求作文。

一位老人臨終時(shí)對(duì)大兒子說：“約翰，賓夕法尼亞大街的商鋪留給你?！毙菹⑵毯笏麑?duì)小兒子說：“哦，湯姆，紐約廣場旁邊的別墅留給你?！弊詈笏嵵氐貙?duì)女兒說：“法尼婭，帝國大廈第100層至102層留給你?！笨粗鴥号畟儩M意的表情，老人安詳離世。

律師說：“真羨慕你們，老人應(yīng)該是個(gè)大富翁吧？”

老太太說：“我丈夫是個(gè)送奶工，他剛才說的不是商鋪、別墅、大廈產(chǎn)權(quán)，而是里面的牛奶訂戶！”

要求選擇一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面構(gòu)思作文，立意自定;除詩歌外，文體自選;標(biāo)題自擬;不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲;不少于800字。

思路導(dǎo)航：

從材料看，老人不是把財(cái)富留給了子女，而是交給他們勞動(dòng)和勤奮的鑰匙，也可以看成是將服務(wù)的對(duì)象交給了他們，要他們繼續(xù)傳承。據(jù)此，考生可立意為：“只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富”“勞動(dòng)最美”“服務(wù)他人，幸福自我”“勤勞是最大的財(cái)富”，等等。

三、閱讀下面的文字，按要求作文。

善釣者說：“下完魚食，不宜即釣，等半個(gè)時(shí)辰，再釣，貪食者久等，見食則食，哪怕其味遠(yuǎn)不及所希望?！贝朔N動(dòng)物之本性在人類中時(shí)有存在，嗅得利益，久尋不得，仍不肯放棄，小恩小惠便足以將其打倒。

要求選擇一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面構(gòu)思作文，立意自定;除詩歌外，文體自選;標(biāo)題自擬;不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲;不少于800字。

思路導(dǎo)航：

生活中，人們常常會(huì)受利益的誘惑，貪念的驅(qū)使，而鑄下大錯(cuò)。據(jù)此考生可立意為：“挺直腰板，拒絕誘惑”“貪念是魔鬼”“談自省”“小恩雖小，貽害卻大”“偶然的背后一定是必然”，等等。

四、閱讀下面的文字，按要求作文。

古諺云：“負(fù)天下之名者，而天下之謗恒隨”，名有多大，謗就有多大，不實(shí)的虛譽(yù)后面，跟隨著許多莫須有的罪名，像索債的冤魂，步步緊逼。

古詩說：“井甘枯必早，木直伐必先”。有盛名的人常被自己的盛名所束縛，有幾人能解開這韁鎖，將功名看作螻蟻的爭奪，將榮譽(yù)看作井蛙的自得呢？

要求選擇一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面構(gòu)思作文，立意自定;除詩歌外，文體自選;標(biāo)題自擬;不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲;不少于800字。

思路導(dǎo)航：

本文題引導(dǎo)作者淡化“功名”，強(qiáng)調(diào)奮斗的重要性，據(jù)此，考生可立意為：“不為浮名遮望眼”“要有正確的名利觀”“過程遠(yuǎn)比結(jié)果重要”“榮譽(yù)誠可貴，心態(tài)價(jià)更高”“解開盛名的韁鎖”，等等。

五、閱讀下面的文字，按要求作文。

魯迅短篇小說《風(fēng)波》中寫小孫女六斤打破一只碗，拿到城里去鋦（可以連合器物裂縫的金屬器具）時(shí)，由于缺口太大，被鋦了十六個(gè)銅釘，但小說結(jié)尾處卻寫成六斤“捧著十八個(gè)銅釘?shù)娘埻搿保笆薄笆恕鼻昂蟛灰恢?，魯迅發(fā)現(xiàn)后于1926年11月23日專門寫信要求更正：“釘是十六或十八，我也記不清了，總之兩數(shù)之一是錯(cuò)的，請改成一律?！?/p>

要求選擇一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面構(gòu)思作文，立意自定;除詩歌外，文體自選;標(biāo)題自擬;不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲;不少于800字。

思路導(dǎo)航：

名人出錯(cuò)也屬難免，名人改錯(cuò)實(shí)亦可貴。這體現(xiàn)了細(xì)心、求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神與人生態(tài)度。據(jù)此，考生可立意為：“能改小錯(cuò)，方成大器”“知錯(cuò)能改，善莫大焉”“嚴(yán)謹(jǐn)是一種美德”“人生貴在自知”“于細(xì)微處見精神”，等等。

六、閱讀下面的文字，按要求作文。

舉家外出用餐，點(diǎn)了醬燒鰣魚。熱氣騰騰的鰣魚端上來，大家都急不可待地舉箸品嘗。就在這時(shí)，餐桌上突然同時(shí)響起了兩個(gè)聲音，說的是一模一樣的話：“媽媽，小心魚刺！”說這話的是我，還有我的女兒。我這話是對(duì)我媽媽說的，而女兒卻是對(duì)我說的。大家同時(shí)愣了愣之后，爆出滿桌歡愉的笑聲。

要求選擇一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面構(gòu)思作文，立意自定;除詩歌外，文體自選;標(biāo)題自擬;不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲;不少于800字。

思路導(dǎo)航：

兩個(gè)聲音，一種情懷，“小心魚刺”四個(gè)字傳遞了晚輩對(duì)長輩的無限孝心，它體現(xiàn)的不僅僅是孝的可貴，更體現(xiàn)了傳承愛的可貴，據(jù)此，考生可立意為：“為‘小心魚刺’點(diǎn)個(gè)贊”“做一個(gè)愛的火炬手”“小事不小，大愛孝道”“榜樣的力量是無窮的”“發(fā)現(xiàn)美，傳遞美”，等等。

七、閱讀下面的文字，按要求作文。

隨著教育的普及，越來越多的人都讀過高中，曾經(jīng)歷過高三，感受過高三生活。無論你是已經(jīng)走過高三生活的人，還是正在經(jīng)歷高三生活的人，提及高三，真是感慨萬千，人人都有話要說。那么，高三生活給你留下了什么，或者給你什么感受呢？

要求選擇一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面構(gòu)思作文，立意自定;除詩歌外，文體自選;標(biāo)題自擬;不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲;不少于800字。

思路導(dǎo)航：

對(duì)于高三，大體上有兩種認(rèn)識(shí)，一是認(rèn)為高三苦、高三累，從睜開眼睛起就在那里做題，沒完沒了，昏天暗地;二是認(rèn)為高三跟高一、高二沒什么區(qū)別，無非就是多了高考倒計(jì)時(shí)的提醒、催促而已。應(yīng)該說，這兩種認(rèn)識(shí)都有一定的道理，但又都不盡然，不完整。

客觀地說，高三生活苦樂兼濟(jì)，豐富多彩。人到高三，境界也應(yīng)該提升：學(xué)會(huì)求索，學(xué)會(huì)與同學(xué)和諧相處，學(xué)會(huì)欣賞別人，學(xué)會(huì)寬恕別人;在追求自我，表現(xiàn)自我的過程中，張揚(yáng)個(gè)性;在無數(shù)的誘惑，諸多的選擇面前，學(xué)會(huì)拒絕;在品嘗了煩惱和快樂后，體味到過程與結(jié)果的壯美;在經(jīng)歷失敗與挫折后，學(xué)會(huì)調(diào)整目標(biāo)，并敢于戰(zhàn)勝自我……這些都應(yīng)該是高三學(xué)子應(yīng)該達(dá)到的境界。

寫高三生活，我們應(yīng)該多寫其正面的東西，多從健康、積極、向上的方面去寫。如寫苦中作樂、雖苦猶樂、緊張而充實(shí)、煩惱與快樂相伴、沉悶與幽默相生……總之，只有立意高遠(yuǎn)，才能寫出優(yōu)秀之作。

具體構(gòu)思行文時(shí)，可以寫一個(gè)一個(gè)具體的生活場景、生活細(xì)節(jié)，以此凸顯高三生活雖苦猶樂的積極主旨。

話題作文

一、閱讀下面的文字，按要求作文。

一位農(nóng)場主駕車外出辦事，突然車壞了，他想讓遠(yuǎn)處的妻子把家中放在櫥柜里的鉗子送過來。于是，他將一只手舉過頭頂，一握一握的，做出拿鉗子的手勢，然后又做出推開櫥柜的姿勢，接著又比畫著碗的樣子。

妻子對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過身子，拍了拍自己的屁股，還使勁搖了搖。“蠢女人，笨女人，還在那里拍拍搖搖。”農(nóng)場主怒不可遏，只好非常生氣地回到家中。

“我比畫得還不清楚嗎？我拍搖屁股都是為了告訴你，你屁股下面的工具箱里就有把鉗子?！?/p>

請以“誤會(huì)”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定;②除詩歌外，文體自選;③標(biāo)題自擬;④不少于800字。

思路導(dǎo)航：

生活中，像農(nóng)場主這樣的人并不少見，他們總是習(xí)慣于站在自己的立場上，要求別人去理解他，卻不愿意嘗試著去理解別人，因此會(huì)產(chǎn)生許多誤會(huì)。在生活中，我們要善于找到誤因，最終消除誤會(huì)。據(jù)此，考生可立意為：“換位思考，多些理解”“找到誤因，消除誤會(huì)”，等等。

二、閱讀下面的文字，按要求作文。

在“蘋果”產(chǎn)品的背后，印了一行文字，翻譯過來就是“加利福尼亞蘋果公司設(shè)計(jì)，中國組裝”。事實(shí)上，眾多跨國品牌在中國都有生產(chǎn)基地，不過一般只是標(biāo)注“Made in China”（中國制造），像“蘋果”這樣在產(chǎn)品上強(qiáng)調(diào)本國設(shè)計(jì)的很少。

請以“組裝、智造”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定;②除詩歌外，文體自選;③標(biāo)題自擬;④不少于800字。

思路導(dǎo)航：

本文題的話題及材料指向應(yīng)是闡明“組裝、智造”二者的關(guān)系問題，像“蘋果”這樣的做法當(dāng)然是企業(yè)行為，無可厚非。不過，這行字對(duì)于我們來說，應(yīng)該是個(gè)警醒：中國再也不能僅僅滿足于“組裝”了。中國人從來不缺乏創(chuàng)新創(chuàng)造的基因，像華為、中興、聯(lián)想、阿里巴巴這樣具有國際影響力的創(chuàng)新型企業(yè)，給我們帶來了“創(chuàng)新自信”，我們應(yīng)抓住機(jī)遇，發(fā)揮大國智慧，由產(chǎn)業(yè)鏈末端的“組裝”轉(zhuǎn)變?yōu)槲鑴?dòng)世界的“中國智造”。據(jù)此，考生可立意為：“抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新”“由‘制造’到‘智造’”，等等。

三、閱讀下面的文字，按要求作文。

有個(gè)志向遠(yuǎn)大的人，青年時(shí)代就立下了改造世界的宏愿，一心想干大事，卻無從下手;中年時(shí)代，他發(fā)誓要成為某一領(lǐng)域的杰出人物，并制訂了許多計(jì)劃，卻因精力分散而一個(gè)個(gè)告吹;步入老年，他才發(fā)現(xiàn)，凡事須量力而行，于是他從關(guān)心身邊的人做起，每天認(rèn)真辦好一件好事，終于，他既贏得了人們的尊敬，自己也擁有了十分愉快的心情。

請以“大與小”為話題寫一篇文章。要求：①立意自定;②除詩歌外，文體自選;③標(biāo)題自擬;④不少于800字。

思路導(dǎo)航：

本題審題難度不大，但也要厘清話題的指向意義，結(jié)合材料，準(zhǔn)確命題，據(jù)此，考生可立意為：“一屋不掃，何以掃天下”“不積跬步無以至千里”“小事不小”“千里之行，始于足下”“大行須顧細(xì)謹(jǐn)”，等等。

命題作文

一、請以“人來人往”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定;②除詩歌外，文體自選③標(biāo)題自擬;④不少于800字。

思路導(dǎo)航：

“人來人往”包含人來人又往，人與人之間的來往，來來往往等?！叭藖砣送钡耐庋涌梢越缍椋簡蝹€(gè)人（生命）的來往，單個(gè)人與單個(gè)人的來往，無數(shù)人（含國際間）的來往。與此對(duì)應(yīng)，其內(nèi)涵可以確定為：要重視人一來一往的過程，要重視與人來往的誠信、交流合作，要重視在來來往往的人流中，保持自我。據(jù)此，考生可立意為“人生一世，來去匆匆，我們要善于尋找閃光的人生意義”“人來人往中，我們要慎重地交好每一個(gè)朋友”“人來人往中，人多事亦雜，我們要機(jī)警地辨清紛繁的人和事，找準(zhǔn)自己的方向”“人來人往能促進(jìn)人與人、人與社會(huì)、國家與國家的交流與合作”，等等。

二、請以“朋友”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定;②除詩歌外，文體自選③標(biāo)題自擬;④不少于800字。

思路導(dǎo)航：

要成功，就必須建立一個(gè)廣泛的人際網(wǎng)絡(luò)。僅憑一個(gè)人的能力是很難完成自己的事業(yè)的。只要有人愿意幫助你，不斷提供各種資源，你就有更多的機(jī)會(huì)取得成功。據(jù)此，考生可立意為：“朋友的力量”“感恩的心”“用心交友”，等等。