弱勢性別

無論是課堂表現(xiàn)、考試成績還是學(xué)習(xí)態(tài)度，女生的表現(xiàn)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好過男生。但這一現(xiàn)象在幾十年前卻截然相反，那時(shí)的男生在學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間比女生要多得多，在高校入學(xué)率上也遙遙領(lǐng)先于女生。為什么如今在許多發(fā)達(dá)國家，甚至是許多落后的發(fā)展中國家，女生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)有了顯著提高？為了縮小“男女差距”，瑞典的研究人員曾為此專門開展一項(xiàng)名為“男孩危機(jī)”的研究，澳大利亞的中小學(xué)正推廣一個(gè)名為“男孩與書籍”的活動(dòng)，旨在幫助男生更好地投入到學(xué)習(xí)中。

亞太經(jīng)合組織于去年3月5日發(fā)表一項(xiàng)研究報(bào)告，報(bào)告顯示15歲的男生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這一課目上花費(fèi)的時(shí)間比15歲的女生平均多出3個(gè)月，但在閱讀方面，該年齡的女生花費(fèi)的時(shí)間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過男生。在全球64個(gè)國家中，較在校男生而言，女生在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)得更為出色。

XX>XY？

在閱讀和科學(xué)兩個(gè)學(xué)科的考試中，男生的不及格率比女生高出50%（譯者注：以下研究對象均指15歲在校男生、女生）。為何坐在同一間教師的男生和女生之間竟會(huì)有如此大的差別？我們先來看一看他們在課余時(shí)間都在做些什么。女生平均每周做作業(yè)的時(shí)間是5.5小時(shí)，這要比同齡的男生多出整整1個(gè)小時(shí)，這些調(diào)皮鬼把更多的時(shí)間用在玩電腦游戲上。約3/4的女生將讀書作為自己的愛好，而只有不到一半的同齡男生喜歡讀書。研究人員還發(fā)現(xiàn)，那些與女生做作業(yè)時(shí)間相同的男生，在讀書上花費(fèi)的時(shí)間卻比女生少了近1/4。

雖然人坐在教室中，但男生們早就心不在焉了。在調(diào)查問卷中的“你認(rèn)為上課是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？”一題中，男生勾選“是”的數(shù)量是女生的兩倍，并且男生的遲到率遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于女生。很多學(xué)校鼓勵(lì)家長幫助男生樹立正確的學(xué)習(xí)觀——不要以為坐在教室學(xué)習(xí)會(huì)削弱男生的“男子氣概”。

在課堂上，男生有一種與生俱來的優(yōu)越感，他們在數(shù)學(xué)這個(gè)科目上確實(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，但無組織、無紀(jì)律的學(xué)習(xí)態(tài)度著實(shí)讓老師十分氣憤?；蛟S，正是因?yàn)槔蠋熆床粦T他們，才導(dǎo)致這些男生的期末成績很低。研究表明，男生在匿名測試中的成績要遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于學(xué)校安排的測試。可見，老師對男生固有的偏見也是男生學(xué)習(xí)成績不佳的一個(gè)因素，這也就解釋了為何男生的重修比率要高于女生。

是什么造成老師對男女生的差別對待？其中一個(gè)原因可能是老師偏愛懂禮貌、有上進(jìn)心的學(xué)生，乖巧聽話的女生往往深得老師的喜愛。而在一些國家，老師對學(xué)生的評價(jià)在學(xué)生期末成績中的比重很高。此外，在多數(shù)國家的中小學(xué)，女性教師的比例占到4/5，而女教師通常偏愛女學(xué)生，這和企業(yè)里的男性領(lǐng)導(dǎo)喜歡男下屬是一個(gè)道理。重女輕男的思想在新加坡的立法中有著明確的體現(xiàn)，其鞭刑只適用于男性，對女性則“憐香惜玉”。

然而也不乏很多拉美國家為男生創(chuàng)造了更有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，在智利、墨西哥、哥倫比亞和秘魯，男生的閱讀時(shí)間領(lǐng)先于女生，且男生的數(shù)學(xué)成績比女生更優(yōu)異。在許多歐洲國家，例如冰島、挪威和瑞典，男女生的數(shù)學(xué)成績基本持平，但女生的閱讀時(shí)間卻遙遙領(lǐng)先。在亞太經(jīng)合組織調(diào)查的64個(gè)國家中，沒有一個(gè)國家能達(dá)到男女生數(shù)學(xué)成績和閱讀時(shí)間持平。

上升和下降

幾十年前，男生高校入學(xué)率大幅領(lǐng)先女生，特別是在科學(xué)、計(jì)算機(jī)等理工科專業(yè)。但隨著后來各國高校逐漸擴(kuò)招，女生高校入學(xué)率開始升高，增長速率是男生的兩倍之多。目前，女生入學(xué)率比男生整整高出10個(gè)百分點(diǎn)。在一些女生高校入學(xué)率較低的國家，男女生之間的差距也正在縮小。在美國、英國和北歐部分國家的公立大學(xué)中，女生人數(shù)是男生的兩倍，而在美國的頂尖私立大學(xué)中，男女生人數(shù)則比較平均。外界對這種現(xiàn)象的解釋是：這些私立大學(xué)的入學(xué)選拔過程不夠公開透明，這就給了男生更多的入學(xué)機(jī)會(huì)。

此前公眾對學(xué)校中的“性別歧視”現(xiàn)象并未引起足夠重視，然而一連串的研究數(shù)據(jù)告訴我們，男生是現(xiàn)代學(xué)校中的弱勢群體。高校女生的畢業(yè)率高于男生，并且畢業(yè)成績也遙遙領(lǐng)先，但男女生所修課程也有明顯差別。女生更偏向教育、健康、藝術(shù)、文學(xué)等課程，而男生則更喜歡機(jī)械、計(jì)算機(jī)和科學(xué)。女生在數(shù)學(xué)專業(yè)上要落后于男生，但在商科、法律等領(lǐng)域卻展示出強(qiáng)勁的勢頭。

隨著口服避孕藥的問世和晚婚晚育現(xiàn)象的出現(xiàn)，已婚女性可以將更多時(shí)間投入到工作中，這也直接促進(jìn)了高校女性入學(xué)率的增長。當(dāng)然，歧視女性的這一社會(huì)現(xiàn)象也得到顯著改善。近幾年來，女性在工作方面表現(xiàn)出了強(qiáng)大的野心，這很難令人相信20世紀(jì)50年代時(shí)，美國就業(yè)市場中近一半的工作機(jī)會(huì)僅對男性開放。

所以男性正在成為弱勢群體嗎？美國作家漢娜 ·羅森在2012年出版的《女性的崛起》一書中指出，今天的女性不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域上展露頭角，在職場、社交方面也表現(xiàn)出眾。政府方面對此表示有些擔(dān)憂，這會(huì)導(dǎo)致男性的受教育程度普遍較低。女性更加擔(dān)心，女性通常在自己的社交圈內(nèi)選擇配偶，然而如今男女各方面的差距都在不斷加大，女性很難在和自己有著相同教育背景、職業(yè)目標(biāo)和價(jià)值觀的社交圈中找到心上人，因此女性不得不降低自己的擇偶標(biāo)準(zhǔn)。

但研究數(shù)據(jù)表明，高學(xué)歷對男性的經(jīng)濟(jì)回報(bào)要高于女性。擁有大學(xué)學(xué)歷的男性員工平均工資高于有著相同學(xué)歷背景的女性。雖然女性的工作能力要略勝一籌，但平均工資僅為男性的3/4，原因在于女性從事的職業(yè)往往集中在社會(huì)服務(wù)、教育等領(lǐng)域，與男性多從事的計(jì)算機(jī)等高新技術(shù)型工作相比薪資較少。在學(xué)術(shù)和商業(yè)領(lǐng)域，男性始終是領(lǐng)軍人物。英國克蘭菲爾德管理學(xué)院的伊麗莎白·凱藍(lán)稱，男性和女性的職業(yè)發(fā)展路線差異很大。在美國，女性醫(yī)學(xué)畢業(yè)生在從事醫(yī)生工作10年至15年后，往往會(huì)改變自己的職業(yè)發(fā)展道路或在家做全職主婦，而男性基本不會(huì)做出類似的重大改變。

最后的堡壘

長期以來，人們一直認(rèn)為隨著男女平等觀念的深入人心，女性可以獲得更多的就業(yè)和升職機(jī)會(huì)。但事實(shí)并非如此，哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授克勞迪婭·戈?duì)柖”硎?，女性在校學(xué)習(xí)期間的“強(qiáng)勢”表現(xiàn)對未來職業(yè)發(fā)展的幫助并不大，因?yàn)樯鐣?huì)體制沒有發(fā)生根本性的變化。戈?duì)柖≡谧罱l(fā)表的一篇評論性文章中指出，女性在家庭中扮演的母親和妻子的角色令她們在工作中投入的精力十分有限。如今，雖然男女收入仍然存在差距，但教育程度低的男性與教育背景良好的男性之間的收入差距要大得多，那些曾經(jīng)藐視學(xué)業(yè)，或正在上學(xué)的搗蛋鬼們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：少壯不努力，老大徒傷悲。

[譯自英國《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》]