“中國(guó)夢(mèng)”對(duì)高職院校進(jìn)行思想政治教育的意義

陳國(guó)俊

摘要：“中國(guó)夢(mèng)”是習(xí)近平總書記在第十八次全國(guó)代表大會(huì)上提出來(lái)的指導(dǎo)思想和執(zhí)政理念，是為了“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興同時(shí)也是中華民族近代的最偉大的夢(mèng)想”。如何把這一思想和政治教育相結(jié)合，并且讓高職生真正的認(rèn)識(shí)、了解、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而為之努力奮斗，由此得出在高職院校開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”的政治教育工作有著重要意義。本文將著重論述在中國(guó)夢(mèng)這一大背景下如何進(jìn)行高職生的思想政治教育。

關(guān)鍵詞：中國(guó)夢(mèng);政治教育;高職生;開(kāi)展途徑

“中國(guó)夢(mèng)”是以“兩個(gè)一百年”為核心目標(biāo)的宏偉夢(mèng)想，想要逐步實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福這一內(nèi)涵，就需要我們每個(gè)國(guó)人為之努力奮斗，因此要針對(duì)高職學(xué)生的基本特點(diǎn)結(jié)合中國(guó)夢(mèng)的核心內(nèi)容進(jìn)行思想政治教育。

一、中國(guó)夢(mèng)的重要性及對(duì)政治教育的意義

（一）中國(guó)夢(mèng)的重要性

“中國(guó)夢(mèng)”是全中國(guó)人民的夢(mèng)想，是一種強(qiáng)大的精神力量，也是國(guó)人為止奮斗的動(dòng)力，它有利于幫助學(xué)生形成正確的人生觀、思想觀、價(jià)值觀等。

有研究表明現(xiàn)階段高職生艱苦奮斗的精神在逐漸淡化、缺乏一定的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神和能力、誠(chéng)信意識(shí)相對(duì)薄弱、價(jià)值觀念出現(xiàn)扭曲，對(duì)政治信仰也非常迷茫。為了更好的解決這一列問(wèn)題，營(yíng)造積極向上的氛圍與環(huán)境，因此在高校開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”的系列教學(xué)，對(duì)高職生來(lái)說(shuō)有著非比尋常的重要性。

（二）中國(guó)夢(mèng)對(duì)政治教育的意義

“中國(guó)夢(mèng)”教學(xué)的開(kāi)展有利于激發(fā)高職學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，讓學(xué)生充分的感受老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家為新中國(guó)的成立做出的犧牲和貢獻(xiàn)。有利于樹(shù)立高職學(xué)生的政治信仰，祖國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)青年力量的注入，因此以中國(guó)夢(mèng)為契機(jī)加大對(duì)高職生的政治教學(xué)。有利于高職生實(shí)現(xiàn)人生的遠(yuǎn)大理想，中國(guó)夢(mèng)為國(guó)人樹(shù)立了理想的同時(shí)也為高職生樹(shù)立了理想，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，為了自己成為一個(gè)復(fù)合型的人才需要高職學(xué)生為止努力奮斗。有利于高職生的職業(yè)規(guī)劃，為什么這么說(shuō)呢，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)偉大復(fù)興的路上，凝聚中國(guó)力量，因此需要各個(gè)行業(yè)的精英注入力量，個(gè)體的推動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)整體的富強(qiáng)。

二、高職院校思想政治教學(xué)的策略

（一）運(yùn)用現(xiàn)代化的設(shè)施進(jìn)行政治教學(xué)的宣傳

教學(xué)的基礎(chǔ)是宣傳，把知識(shí)傳教給學(xué)生們。因此要加大對(duì)中國(guó)夢(mèng)內(nèi)容核心的宣傳，運(yùn)用現(xiàn)代化的科技手段電視、電臺(tái)在學(xué)校進(jìn)行播報(bào)、或者運(yùn)用一些學(xué)生骨干，進(jìn)行校報(bào)、校網(wǎng)站、宣傳欄、黑板報(bào)的制作和宣傳，讓學(xué)生們真正理解“中國(guó)夢(mèng)”的含義及作用。

在學(xué)校加大宣傳力度的同時(shí)，高職教師也不能松懈，課堂上可以以班會(huì)、辯論賽、講座等多變形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳，也可以以班級(jí)為單位，建立手機(jī)微信群，在群里面發(fā)些關(guān)于中國(guó)夢(mèng)有趣的小故事，來(lái)吸引學(xué)生的興趣和眼球，讓每個(gè)高職學(xué)生真正的參與到其中去。課后可以建立討論小組，讓學(xué)生充分表達(dá)自己的見(jiàn)解，和對(duì)課上意見(jiàn)，與學(xué)生采取互動(dòng)的形式增加學(xué)生的積極性。

（二）課堂上采用多種形式開(kāi)展學(xué)生理念信念教學(xué)

在加大宣傳力度的同時(shí)也要重視對(duì)學(xué)生的政治教學(xué)工作，這要求高職教師充分的發(fā)揮課堂教學(xué)的作用，對(duì)學(xué)生開(kāi)展理念、信念教學(xué)，幫助學(xué)生對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”更好的理解。

這里筆者還是比較提倡生動(dòng)化多樣性的教學(xué)，因?yàn)楦呗殞W(xué)生多半學(xué)習(xí)成績(jī)不是特別理想、學(xué)習(xí)能力比起重點(diǎn)高中的孩子也相對(duì)較弱、學(xué)習(xí)精力相對(duì)比重點(diǎn)高中學(xué)生也較弱，因此針對(duì)高職學(xué)生的實(shí)際狀況，為了吸引學(xué)生更好地融入課堂，筆者準(zhǔn)備要讓課堂生動(dòng)化，以場(chǎng)景布置和角色扮演的形式讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。例如今天的話題布置是中國(guó)夢(mèng)中關(guān)于文化的，學(xué)生們可以就文化這一主題進(jìn)行故事創(chuàng)作，之后根據(jù)劇本來(lái)演繹出來(lái)，其他同學(xué)可根據(jù)“演員”演出的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)與討論，討論結(jié)束后要以書面的形式上交給教師一份材料，從這個(gè)小故事中感受到了什么，學(xué)到了什么，這個(gè)故事有什么不足，哪些地方需要改進(jìn)等等。

課后教師可根據(jù)這些材料的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行單個(gè)的輔導(dǎo)，多于表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，對(duì)于表現(xiàn)欠佳的同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生們愛(ài)做夢(mèng)敢做夢(mèng)的精神。

（三）課后帶領(lǐng)同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

課后教師也以帶領(lǐng)學(xué)生多參加一些社會(huì)活動(dòng)，其目的是為了讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中更好的感受國(guó)情，感受中國(guó)夢(mèng)的主旨。同時(shí)也可以鞏固在課堂上學(xué)到的知識(shí)，并且能增強(qiáng)自身的本領(lǐng)，是一件一舉多得的好事情。

教師可聯(lián)系當(dāng)?shù)氐恼蜕鐣?huì)為孩子多提供一些志愿者活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、以及勤工儉學(xué)等，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)。并在其活動(dòng)中獲得解決事情的能力等。在參加實(shí)踐活動(dòng)之后高職教師可布置學(xué)生們寫出參加活動(dòng)之后的感想，和意愿，讓孩子更好的參與到社會(huì)中，充分的認(rèn)識(shí)什么是中國(guó)夢(mèng)。

三、結(jié)語(yǔ)

高職生正處在做夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)的時(shí)期。正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，故要求高職教師要以中國(guó)夢(mèng)為契機(jī)，弘揚(yáng)民族精神，并且深的全面的對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行充分的政治教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀、價(jià)值觀、人生觀，并且?guī)椭鷮W(xué)生提高學(xué)習(xí)熱情，和學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生敢于做夢(mèng)、敢于追夢(mèng)、敢于圓夢(mèng)這樣的精神。增強(qiáng)高職院校政治教學(xué)的水平，為祖國(guó)人才的培養(yǎng)進(jìn)獻(xiàn)自己的一份力量。

【參考文獻(xiàn)】

[1]格日樂(lè)圖.“中國(guó)夢(mèng)”主題教育融入大學(xué)生思想政治教育途經(jīng)研究[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版，2013（05）：81-83

[2]秦記洪.論“中國(guó)夢(mèng)”與大學(xué)生思想政治教育[J].廣西社會(huì)科學(xué)，2013（06）：22-25

[3]習(xí)近平.繼往開(kāi)來(lái)繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)奮勇前進(jìn)[N].人民日?qǐng)?bào)，2011（11）

[4]習(xí)近平.在十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2013（26）

[5]楊文芹.高校校園文化建設(shè)與大學(xué)生思想教育剖析[J].學(xué)校黨建與思想教育，2009（10）：91