信息技術(shù)課堂教學(xué)新模式的研究

張昌美

摘 要：對(duì)信息技術(shù)教學(xué)來(lái)說(shuō)，教師首先要明白為什么要在信息技術(shù)授課過(guò)程中采用新的教學(xué)模式，它能給現(xiàn)在的教育帶來(lái)什么好處，然后研究采取什么樣的方法實(shí)施這些新的教學(xué)模式。文章就以上幾個(gè)方面論述小學(xué)信息技術(shù)課堂中新教學(xué)模式的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；信息技術(shù)；課堂教學(xué)；新模式

中圖分類(lèi)號(hào)：G623.58 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2015）25-0072-01

隨著時(shí)代的發(fā)展以及社會(huì)進(jìn)步，我國(guó)也步入信息化社會(huì)，信息技術(shù)已經(jīng)和人們的日常生活息息相關(guān)。因此，小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)也列入我國(guó)小學(xué)課程。對(duì)信息技術(shù)教學(xué)來(lái)說(shuō)，教師首先要更新教育理念，明白為什么要在信息技術(shù)授課過(guò)程中采用新的教學(xué)模式，它能給現(xiàn)在的教育帶來(lái)什么好處，然后研究采取什么樣的方法實(shí)施這些新的教學(xué)模式，并注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。本文就以上幾個(gè)方面論述了小學(xué)信息技術(shù)課堂中新教學(xué)模式的應(yīng)用。

一、在信息技術(shù)課堂采用新模式教學(xué)的好處

1. 有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性

隨著信息技術(shù)的發(fā)展以及社會(huì)進(jìn)步，現(xiàn)在學(xué)生的知識(shí)面越來(lái)越廣，學(xué)生也越來(lái)越活潑好動(dòng)，想象力、創(chuàng)造力極其豐富。教師針對(duì)學(xué)生的這一特點(diǎn)，應(yīng)在信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)中，及時(shí)地調(diào)整授課的方法以及思路，并采用新的教學(xué)模式來(lái)進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)，進(jìn)而調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。例如，教師可在課堂上舉行各種主題活動(dòng)，這樣不僅能加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶，還能提高他們對(duì)信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣。因此，新的教學(xué)模式的實(shí)施，不僅能夠讓教師圓滿(mǎn)地完成信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)真正的一箭雙雕。

2. 提高學(xué)生自身的實(shí)踐能力

電腦作為信息時(shí)代的新興產(chǎn)物，對(duì)很多學(xué)生而言，還是很陌生的。電腦是信息傳遞的主要工具，學(xué)生學(xué)會(huì)使用電腦，對(duì)他們將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作，具有十分重要的作用。目前小學(xué)信息技術(shù)課的主要教學(xué)內(nèi)容，是讓學(xué)生掌握電腦的基本使用方法，比如信息的查找、處理、應(yīng)用以及發(fā)送的方法。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，積極鼓勵(lì)學(xué)生勤于動(dòng)手操作，大膽實(shí)踐，盡快熟悉電腦的基本操作方法，提高學(xué)生的信息技術(shù)能力。

3. 促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，教師要積極運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)模式，大膽創(chuàng)新教學(xué)方式，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。這不僅打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高了教師的教學(xué)效果，還在很大程度上督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，在班級(jí)中建立一個(gè)學(xué)習(xí)檢查小組，由學(xué)生專(zhuān)門(mén)檢查同學(xué)課后練習(xí)作業(yè)的完成情況。這種學(xué)生之間的督促，能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，學(xué)生在這種新的教學(xué)模式下，會(huì)不自覺(jué)地按照教師所制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。久而久之，就會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣，對(duì)自己充滿(mǎn)信心?？傊處熯\(yùn)用新的教學(xué)模式進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)，能有效提高教學(xué)效率。

二、信息技術(shù)課堂新模式教學(xué)的方法

1. 教師課前要充分備課，制訂好教學(xué)計(jì)劃

興趣是使學(xué)生能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的最好老師。教師想讓學(xué)生對(duì)其所教授的課程產(chǎn)生興趣，在講課前做好充分的備課是關(guān)鍵的一步。教師可以在備課時(shí)，根據(jù)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，多準(zhǔn)備一些有趣的課堂活動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，以此來(lái)制定自己的教學(xué)方案。比如在講解信息技術(shù)課的新內(nèi)容時(shí)，教師就可以用學(xué)生最感興趣的游戲來(lái)引出要講的內(nèi)容，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，還可以讓他們熱愛(ài)上信息技術(shù)這門(mén)學(xué)科。

2. 加大信息技術(shù)課的實(shí)踐活動(dòng)

在以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，有的教師往往不在意學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，認(rèn)為學(xué)生只要學(xué)好理論知識(shí)，考試中考出好成績(jī)就行。但隨著時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)代社會(huì)需要的人才不是僅僅只具有理論知識(shí)的“書(shū)呆子”，擁有扎實(shí)的實(shí)踐能力才是現(xiàn)代社會(huì)所要求的人才。因此，在新的教學(xué)模式下，提升學(xué)生的動(dòng)手能力是教師的又一重要教學(xué)目標(biāo)。教師應(yīng)在日常的教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐課的安排。例如，在講解鍵盤(pán)時(shí)，可以讓學(xué)生自己操作，了解每一個(gè)鍵的作用，加深他們的印象。

3. 課堂中教師要加強(qiáng)師生間的交流

小學(xué)生都具有活潑好動(dòng)的性格，好奇心非常強(qiáng)，當(dāng)見(jiàn)到計(jì)算機(jī)時(shí)，很可能控制不住自己的好奇心，而不聽(tīng)教師的指揮，自己胡亂操作。因此，在進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)時(shí)，教師要加強(qiáng)與學(xué)生之間的情感交流。做到關(guān)心每一位學(xué)生，克服情感障礙，主動(dòng)開(kāi)辟與學(xué)生溝通的渠道。并時(shí)刻了解學(xué)生在想些什么，充分發(fā)揮教師在師生情感交流中的主導(dǎo)作用。以教師的人格魅力來(lái)感染學(xué)生，注意理解、尊重學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通。只有了解學(xué)生的想法，教師才能根據(jù)每位學(xué)生的情況來(lái)及時(shí)地調(diào)整自己的教學(xué)思路，提高教學(xué)效率。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，信息技術(shù)教學(xué)也必須隨著時(shí)代的進(jìn)步而進(jìn)步，時(shí)刻緊貼時(shí)代發(fā)展的潮流。但在日常的信息技術(shù)教學(xué)中，仍存在著各種各樣的問(wèn)題。這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中，積極地創(chuàng)新教學(xué)模式，努力在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。只有這樣，才能真正地實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)信息技術(shù)這門(mén)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才。

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