腳踏實地一步步 每天進(jìn)步一點點

張曉平

為了探索學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的行之有效的評價方法，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，改革傳統(tǒng)的學(xué)生學(xué)業(yè)評價方式，在班級工作中，我結(jié)合實際情況設(shè)計了具有本班特色的成長檔案，收集學(xué)生的點滴進(jìn)步，記錄學(xué)生發(fā)展和提高的成長軌跡，為學(xué)生提供一個發(fā)現(xiàn)和評價自己進(jìn)步的機(jī)會，激勵學(xué)生天天上進(jìn)。作為一種新穎的學(xué)生評價方式，我校已將成長檔案的管理納入到每學(xué)期教師個人和班級的量化考核之中。

1.成長檔案建立的依據(jù)：新課改A和新課標(biāo)的理念和要求。

2.成長檔案建立的宗旨：多元評價，促進(jìn)發(fā)展；播種習(xí)慣，收獲快樂；滋潤品行，收獲成長。

3.成長檔案的材料性質(zhì)：過程性材料。

4.成長檔案的建立形式：袋子、盒子、集子等。

5.成長檔案的建立時間：新生入學(xué)至小學(xué)畢業(yè)。

6.成長檔案的交流形式：每學(xué)期展示交流一次。

7.成長檔案的裝訂形式：按時間順序分類裝訂。

8.成長檔案的兩個組成部分：班級材料和學(xué)生材料。

班級材料共以下八個板塊：

①時光同期聲：記錄學(xué)生在什么時間做了什么事。如保留學(xué)生的入學(xué)通知書，配上剛?cè)雽W(xué)時的照片，并記錄下學(xué)生認(rèn)識了哪些小伙伴以及他們的電話號碼等。

②榮譽(yù)備忘錄：把學(xué)生取得的所有榮譽(yù)按時間順序裝訂，并整理好目錄。

③書法集：把每學(xué)期的寫字書、金筆尖比賽和百字測試等內(nèi)容按學(xué)期先后裝訂成冊。

④讀書集：所讀書目的目錄、讀書心得體會、讀書日記等用同一規(guī)格裝訂。

⑤習(xí)作集：每學(xué)期把語文教材中各單元要求完成的作文裝訂成冊。

⑥個人作品展集：每學(xué)期在班級進(jìn)行學(xué)生“個人作品展”之后，把展出的作品裝訂成冊。

⑦萬花筒：各個學(xué)科學(xué)習(xí)資料集錦。

⑧“百度自己”：要求每個學(xué)生自備一個優(yōu)盤，存儲所有的集體展示的內(nèi)容并備份。

學(xué)生材料是指學(xué)生結(jié)合自己的一個或兩個愛好，搜集體現(xiàn)個人興趣愛好的作品，如繪畫、書法、小制作、小發(fā)明等，然后整理裝入個人檔案袋中。

學(xué)生成長檔案的建立，使我校實現(xiàn)了評價、指導(dǎo)和學(xué)習(xí)三者的有機(jī)結(jié)合，學(xué)生在交流、欣賞和反思中確立了今后成長的目標(biāo)，達(dá)到了張揚(yáng)個性、提高自我評價能力的目的，也為我校全面提高學(xué)生素質(zhì)搭建了一個科學(xué)的平臺。

（責(zé)任編輯 趙永玲）