讀中悟情韻 賞中品意境

卑長(zhǎng)峰

《西江月 夜行黃沙道中》是辛棄疾中年時(shí)代退閑上饒農(nóng)村時(shí)所作。筆者在教授這一首詞時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生帶著感情讀，在朗讀中賞析，最后感悟這首詞的情感和意境。

一、背詞，回顧作者概況

同學(xué)們，還記得《清平樂(lè) 村居》嗎？“茅檐低小，溪上青青草……”師生齊背。這首描繪農(nóng)村生活的詞作者是誰(shuí)還記得嗎？（辛棄疾）對(duì)于辛棄疾你了解多少？學(xué)生各抒己見(jiàn)。

師：辛棄疾，南宋著名愛(ài)國(guó)詞人，原字坦夫，改字幼安，別號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。出生時(shí)，中原已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋。一生力主抗金。今天我們?cè)賹W(xué)習(xí)一首，寫于同一時(shí)期的《西江月 夜行黃沙道中》，看看這首詞又展示出怎樣的農(nóng)村風(fēng)光？

二、初讀，把握詞的節(jié)奏

1.請(qǐng)一名同學(xué)給我們讀一讀。

2.學(xué)生評(píng)價(jià)。

3.詩(shī)詞的朗讀說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，無(wú)非也讀準(zhǔn)字音和讀出節(jié)奏。說(shuō)難也難，就是難以讀出詩(shī)詞的味道。

西江月

明月/別枝/驚鵲，

清風(fēng)/半夜/鳴蟬。

稻花香里/說(shuō)豐年，

聽(tīng)取/蛙聲/一片。

七八個(gè)星/天外，

兩三點(diǎn)雨/山前。

舊時(shí)/茅店/社林邊，

路轉(zhuǎn)/溪頭/忽見(jiàn)。

要把詩(shī)詞的味道讀出來(lái)，恐怕技巧還在其次，重要的是在理解詩(shī)詞大意的基礎(chǔ)上，表達(dá)出作者的感情，展現(xiàn)出詩(shī)詞的意境，給人以美的享受。

三、譯讀，感知夜行山村

1.疏通詞的大意。

先說(shuō)說(shuō)自己的疑問(wèn)?！懊髟聞e枝（別枝即另一枝;斜枝。唐方干《字字有功》詩(shī)：“鶴盤遠(yuǎn)勢(shì)投孤嶼，蟬曳殘聲過(guò)別枝?！背恋Z《感懷》詩(shī)之六：“新蟬噪罷夕陽(yáng)移，更曳殘聲到別枝。）驚鵲”意思是說(shuō)月光明亮驚動(dòng)了棲息在樹(shù)枝的烏鵲，烏鵲飛離所在樹(shù)枝。另一枝也在月光中搖動(dòng)。與“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”有異曲同工之妙。

“清風(fēng)半夜鳴蟬”半夜，清風(fēng)中傳來(lái)蟬鳴聲。

“稻花香里說(shuō)豐年”在濃郁的稻花香里聽(tīng)到“今天一定是個(gè)豐收年”。

“聽(tīng)取蛙聲一片”，意思為聽(tīng)到青蛙細(xì)心協(xié)力地歡唱。

“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”天外有七八個(gè)星星，稀稀疏疏的掛著。山前落下兩三點(diǎn)雨。

“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”過(guò)去曾經(jīng)住過(guò)的土地庿旁樹(shù)林邊的茅草小店在橋頭轉(zhuǎn)彎時(shí)，突然出現(xiàn)。

2.發(fā)揮想象力，說(shuō)說(shuō)作者夏夜所見(jiàn)所聞所感，體會(huì)作者的思想感情。

夏夜所見(jiàn)：明月、別枝、驚鵲、稻花、稀星、山雨、茅店、溪橋。

夏夜所聞：鵲聲、蟬聲、蛙聲。

夏夜所感：月夜行田間，聽(tīng)到蟬鳴聲，愜意。聞到稻花香，想到豐收年，喜悅。遭到山雨淋，來(lái)到茅店前，驚喜。

3.由此可見(jiàn)，這首詞上下兩闋寫的是兩種不同的夏夜風(fēng)光。上闋寫晴，下闋寫雨。天氣不同，但夜行于山村的詞人，感情是不變的，那就是：喜愛(ài)農(nóng)村風(fēng)光以及對(duì)豐收在望的喜悅。

4.帶著夜行田間的愜意，帶著對(duì)農(nóng)村生活的喜愛(ài)，帶著豐收在望的喜悅，讓我們一起讀一讀這首詞。想來(lái)語(yǔ)氣要輕柔些，語(yǔ)調(diào)舒緩些，心情愉悅些。

四、賞析，品味語(yǔ)言之美

1.回顧所學(xué)的寫景的常用手法。

（1）抓住景物的特征，細(xì)致描摹。

（2）運(yùn)用多種修辭手法。

（3）調(diào)動(dòng)多種感官。

（4）動(dòng)靜結(jié)合（或以動(dòng)襯靜）。

（5）虛實(shí)結(jié)合。

……

2.這首詞在描繪夏夜風(fēng)光時(shí)用了哪些手法？請(qǐng)同學(xué)逐字逐句地讀一讀，找一找。然后集中小組同學(xué)的智慧，討論討論。

（1）運(yùn)用以動(dòng)襯靜的手法?！懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”。

（2）調(diào)動(dòng)多種感官。視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)。

（3）運(yùn)動(dòng)多種修辭：對(duì)仗、擬人。

（4）抓住景物特點(diǎn)。蛙鳴聲、稻花香、兩三點(diǎn)雨等。

3.辛棄疾被稱為“人中之杰，詞中之龍”是名不虛傳的，雖是豪放詞的杰出代表，但是寫起田園風(fēng)光來(lái)也得心應(yīng)手。 賞析詩(shī)詞的一般方法：

（1） 指出表現(xiàn)手法（修辭或感官或借景抒情或其他手法）（2）詩(shī)句的主要內(nèi)容（大意）或從煉字的角度分析詞句表達(dá)效果（3）抒發(fā)了作者怎樣的感情。

如：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”兩句可這樣賞析：

一般思路：（一）這兩句對(duì)仗工整，并從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等角度描寫夏夜風(fēng)光（或動(dòng)靜結(jié)合），寫明月驚動(dòng)了棲息的烏鵲，清風(fēng)中傳來(lái)蟬鳴，表現(xiàn)出夏夜的靜謐，體現(xiàn)出作者對(duì)農(nóng)村風(fēng)光的喜愛(ài)之情。

從煉字角度：（二）這兩句對(duì)仗工整，并從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等角度描寫夏夜風(fēng)光（或動(dòng)靜結(jié)合），“驚”字傳神地月光出現(xiàn)時(shí)烏鵲的情態(tài)，襯托出月光之明，“鳴”寫出半夜蟬叫聲之清脆悅耳，襯托出夏夜的靜謐。這兩句表現(xiàn)出作者對(duì)農(nóng)村夏夜的喜愛(ài)。

五、誦讀，演繹詞的情韻

蘇東坡有詩(shī)云：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。我覺(jué)得我們也可以化用這句詩(shī)：“好詞不厭百回讀，熟讀深思唇齒香?！蔽覀儾环辆驮谡n堂上把這首詞背上，邊背邊想象其意境，領(lǐng)會(huì)其感情，說(shuō)不定也背著背著唇齒含香，“三月不知肉味”，像孔子聽(tīng)了《韶樂(lè)》一樣。

師生一起有感情地誦讀。

六、拓展，積累稼軒豪放詞

辛棄疾，是開(kāi)一代詞風(fēng)的偉大詞人，也是一位能征善戰(zhàn)、熟稔軍事的民族英雄?？菇饛?fù)國(guó)是其作品之主旋律，其中不乏英雄失路的悲嘆與壯士閑置的憤懣（如《南鄉(xiāng)子？登京口北固亭有懷》），具有鮮明的時(shí)代特色。還以生動(dòng)細(xì)膩的筆觸描繪江南農(nóng)村四時(shí)的田園風(fēng)光、世情民俗，如《西江月 夜行黃沙道中》、《清平樂(lè) 村居》等。風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處。