列寧晚年關(guān)于執(zhí)政的共產(chǎn)黨人必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)的思想*

楊紹瓊

十月革命勝利后，俄 （共）布由革命黨成為執(zhí)政黨，擁有了實(shí)現(xiàn)自己歷史使命和進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的十分有利的政治經(jīng)濟(jì)條件。列寧在領(lǐng)導(dǎo)俄（共）布執(zhí)政的過(guò)程中，尤其是在俄國(guó)進(jìn)入國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期后，越來(lái)越突出地感受到，相當(dāng)多的黨員干部沒(méi)有學(xué)習(xí)的意識(shí)，缺乏做經(jīng)濟(jì)工作的能力，缺少管理國(guó)家的本領(lǐng)。因此，晚年的列寧多次強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨人必須通過(guò)學(xué)習(xí)提高執(zhí)政水平。列寧晚年關(guān)于執(zhí)政的共產(chǎn)黨人必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)的思想，是在蘇維埃進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的過(guò)程中，結(jié)合俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀和國(guó)家機(jī)關(guān)改革等問(wèn)題，在實(shí)踐中逐步形成的。學(xué)習(xí)列寧的這一思想，對(duì)于我們今天建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，仍然具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、針對(duì)俄國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)際，列寧強(qiáng)調(diào)執(zhí)政的共產(chǎn)黨人 “最重要的任務(wù)”就是 “學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”

蘇維埃俄國(guó)取得國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之后，進(jìn)入了和平建設(shè)的新時(shí)期。但1921年發(fā)生的饑荒和政治危機(jī)，讓俄國(guó)共產(chǎn)黨猝不及防。到1922年，饑荒依然嚴(yán)重，一年多的短暫和平并未能消除戰(zhàn)爭(zhēng)和饑荒帶來(lái)的災(zāi)難和影響：戰(zhàn)爭(zhēng)期間遭到嚴(yán)重破壞的工業(yè)，只能靠國(guó)家勉強(qiáng)維持；國(guó)家糧食儲(chǔ)備本身就少，饑荒期間糧價(jià)大幅上漲；新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施，雖然使國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況逐步好轉(zhuǎn)，但經(jīng)濟(jì)困難和財(cái)政危機(jī)的進(jìn)一步加劇，卻使俄國(guó)共產(chǎn)黨面臨著新的執(zhí)政難題。而在國(guó)際上，隨著蘇維埃俄國(guó)的國(guó)際威望日益提高，資本主義各國(guó)在對(duì)俄國(guó)繼續(xù)進(jìn)行政治打壓的同時(shí)，主張發(fā)展、調(diào)整和擴(kuò)大同俄國(guó)的貿(mào)易關(guān)系、建立正常經(jīng)濟(jì)關(guān)系的呼聲越來(lái)越高漲。正是在這樣的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，晚年的列寧深刻地認(rèn)識(shí)到，俄國(guó)共產(chǎn)黨人面臨著嶄新的任務(wù)，必須冷靜分析現(xiàn)狀，承認(rèn)自身不足，才能戰(zhàn)勝一切困難。

列寧在 《俄共 （布）中央委員會(huì)政治報(bào)告》提綱中提到，作為執(zhí)政黨，必須抓住國(guó)內(nèi)矛盾的主要環(huán)節(jié)，才能掌控政治事態(tài)的發(fā)展。俄國(guó)當(dāng)時(shí)主要矛盾的關(guān)鍵，是 “提出的任務(wù)之大不僅與物質(zhì)貧困，而且與文化貧困之間的脫節(jié)”①。這里所說(shuō)的 “提出的任務(wù)之大”，是指直接過(guò)渡到共產(chǎn)主義的相關(guān)政策；這里所說(shuō)的 “脫節(jié)”，是指俄國(guó)還不具備“向純社會(huì)主義形式和純社會(huì)主義分配直接過(guò)渡”的物質(zhì)基礎(chǔ)和文化基礎(chǔ)。列寧認(rèn)為，還沒(méi)有在農(nóng)村中奠定物質(zhì)基礎(chǔ)之前，馬上把純粹的和狹義的共產(chǎn)主義思想帶到農(nóng)村去，不利于共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)，甚至是有害的、致命的。因此，必須實(shí)行有原則的退卻，堅(jiān)持推行新經(jīng)濟(jì)政策，學(xué)會(huì)讓社會(huì)主義走下神壇，學(xué)會(huì)實(shí)際建設(shè)社會(huì)主義，讓所有小農(nóng)都參加社會(huì)主義建設(shè)，并融入他們的實(shí)際生活。正是基于這樣的前提，列寧提出了擺在俄國(guó)共產(chǎn)黨面前的兩個(gè)劃時(shí)代的任務(wù)：第一個(gè)任務(wù)，是改造從舊時(shí)代接收過(guò)來(lái)的國(guó)家機(jī)關(guān)；第二個(gè)任務(wù)，是在農(nóng)民中進(jìn)行文化工作以促進(jìn)合作化。 “而這兩個(gè)任務(wù)的完成，都有賴于全黨文化素質(zhì)的提高?！雹诘谝粋€(gè)任務(wù)，解決的是俄國(guó)共產(chǎn)黨人在當(dāng)時(shí)的情形下改造國(guó)家機(jī)關(guān)，并學(xué)會(huì)如何管理和工作的問(wèn)題；第二個(gè)任務(wù)，解決的是奠定社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和文化基礎(chǔ)的問(wèn)題。在革命時(shí)刻，共產(chǎn)黨盡了最大的努力，建立起工農(nóng)政權(quán)和社會(huì)主義制度，而在非革命的間隙，則應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)做文化工作，因?yàn)?“群眾現(xiàn)在正是把經(jīng)濟(jì)工作和文化工作看作自己份內(nèi)的事”③。

列寧認(rèn)為，必須非常明確地認(rèn)識(shí)到俄國(guó)共產(chǎn)黨人的優(yōu)勢(shì)在哪里，缺少的是什么，才能鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)。顯然，俄國(guó)共產(chǎn)黨人已經(jīng)掌握了足夠多的政治權(quán)力和經(jīng)濟(jì)力量，新經(jīng)濟(jì)政策在經(jīng)濟(jì)上和政治上都能夠充分保證俄國(guó)有可能建立社會(huì)主義社會(huì)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)；無(wú)產(chǎn)階級(jí)所缺少的主要是文化，是管理的本領(lǐng)， “問(wèn)題 ‘只’在于無(wú)產(chǎn)階級(jí)及其先鋒隊(duì)的文化力量”④。列寧所說(shuō)的俄共 （布）文化落后是雙重的，不僅指一些共產(chǎn)黨員的受教育水平低、文化程度不夠，也指一些黨員政治修養(yǎng)低，受舊思想影響較嚴(yán)重。⑤因此，共產(chǎn)黨人必須清楚地認(rèn)識(shí)到自己的這一弱點(diǎn)，這是學(xué)習(xí)的開(kāi)始，也是克服所有困難的前提。那些別有用心的、對(duì)俄國(guó)實(shí)行社會(huì)主義持反對(duì)或懷疑態(tài)度的人，認(rèn)為俄國(guó)的文化不夠發(fā)達(dá)，推行社會(huì)主義是冒失行為，列寧指出，共產(chǎn)黨人恰恰使 “政治和社會(huì)變革成了我們目前正面臨的文化變革，文化革命的先導(dǎo)”⑥。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)文化革命，不管是在純粹文化方面，還是在物質(zhì)基礎(chǔ)方面，就當(dāng)時(shí)的俄國(guó)實(shí)際看，是異常困難的。這就要求共產(chǎn)黨人認(rèn)識(shí)到必須學(xué)習(xí)而且樂(lè)意學(xué)習(xí)。列寧強(qiáng)調(diào)，黨內(nèi)百分之九十九的黨員、非黨的工人和農(nóng)民都應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)時(shí)期的重要性。他同意托洛茨基在紀(jì)念紅軍建軍節(jié)的文章中提出的 “學(xué)習(xí)年”的口號(hào)，并認(rèn)為這是1922年全黨面臨的主要任務(wù)。作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)的俄國(guó)共產(chǎn)黨，首先要不怕進(jìn)行自我教育、自我改造。 “全黨和俄國(guó)各個(gè)階層都有求知的渴望……這種學(xué)習(xí)的愿望說(shuō)明我們今天最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”， “應(yīng)當(dāng)利用不打仗、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的每個(gè)時(shí)機(jī)來(lái)學(xué)習(xí)，而且要從頭學(xué)起?！雹吡袑庍@里所說(shuō)的 “從頭學(xué)起”，意思是說(shuō)，在奪取政權(quán)和鞏固政權(quán)的斗爭(zhēng)中，共產(chǎn)黨人學(xué)會(huì)了怎樣奪取陣地、巧妙周旋；國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，蘇共面臨的是完全不同的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，蘇共必須積極地重新學(xué)習(xí)，并通過(guò)學(xué)習(xí)完成新任務(wù)，實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)。 “要證明我們不是只會(huì)死背昨天學(xué)到的東西和重復(fù)過(guò)去的老一套……我們已經(jīng)開(kāi)始重新學(xué)習(xí)，要學(xué)到能夠取得毫無(wú)疑義的、有目共睹的成績(jī)?！雹喑艘蠊伯a(chǎn)黨人從頭學(xué)起、重新學(xué)習(xí)外，列寧還強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不僅要做到人人識(shí)字，學(xué)習(xí)讀、寫和理解讀過(guò)的東西，更要學(xué)會(huì)利用新政權(quán)，學(xué)會(huì)工作，而且要學(xué)會(huì)歐美科學(xué)中一切真正有價(jià)值的東西。

二、針對(duì)新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施一年后的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，列寧認(rèn)為執(zhí)政的共產(chǎn)黨人 “刻不容緩的任務(wù)”是 “學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)”

蘇俄1921年春開(kāi)始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，這是“利用 ‘中間環(huán)節(jié)’的作用恢復(fù)和發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的時(shí)期”⑨。由戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策轉(zhuǎn)變?yōu)樾陆?jīng)濟(jì)政策后，列寧在多種場(chǎng)合闡述了實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策的必要性和重要意義，認(rèn)為實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策是找到建設(shè)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的真正途徑的唯一辦法。新經(jīng)濟(jì)政策的全部意義和根本目的，是能夠使普通農(nóng)民群眾破產(chǎn)、貧困、挨餓的境況得到實(shí)際的、普遍的改善，實(shí)現(xiàn)新經(jīng)濟(jì)與農(nóng)民經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，從而在這種改善與結(jié)合中，體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的價(jià)值以及社會(huì)主義理想的觸手可及，使社會(huì)主義建設(shè)成為全體勞動(dòng)群眾的事業(yè)，奠定蘇維埃俄國(guó)全部政策的基礎(chǔ)。新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)行一年后，俄國(guó)面臨著怎樣的境況？列寧認(rèn)為，一年來(lái)的經(jīng)濟(jì)工作實(shí)踐，十分明顯地證明共產(chǎn)黨人還不會(huì)經(jīng)營(yíng)：這不僅表現(xiàn)在黨內(nèi)殘存的因循守舊、無(wú)謂奔忙的奧勃洛摩夫習(xí)氣上，也表現(xiàn)為大部分負(fù)責(zé)的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員不會(huì)做生意，而最讓列寧憂心的則是，并不是所有的共產(chǎn)黨員和負(fù)責(zé)的工作人員都能夠認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題并愿意學(xué)習(xí)。因此，列寧認(rèn)為，這一時(shí)期黨的政策的全部實(shí)質(zhì)，即新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施一年后主要的任務(wù)，是必須使全體共產(chǎn)黨人清楚地意識(shí)到：宣傳共產(chǎn)主義、闡發(fā)并號(hào)召人民實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的時(shí)期已經(jīng)過(guò)去?，F(xiàn)在最基本的，也是最重要的、刻不容緩的任務(wù)，是學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)，是學(xué)習(xí)如何盡快建立起同農(nóng)民經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，是滿足農(nóng)民的需求，并使農(nóng)民獲得看得見(jiàn)的、切實(shí)的經(jīng)濟(jì)利益。正是基于這樣的判斷，列寧得出結(jié)論： “我們有足夠的手段來(lái)取得新經(jīng)濟(jì)政策的勝利，包括政治的和經(jīng)濟(jì)的手段。問(wèn)題 ‘僅僅’在于文化！”⑩已經(jīng)掌握政權(quán)的共產(chǎn)黨員不會(huì)經(jīng)營(yíng)，必須從頭學(xué)起，要向資本家學(xué)習(xí)，要向普通店員學(xué)習(xí)，要善于三番五次地從頭學(xué)習(xí)，這是取得同資產(chǎn)階級(jí)間經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽的勝利的唯一路徑，也是決定新經(jīng)濟(jì)政策和俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)命運(yùn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

辯證地對(duì)待資本主義， “用非共產(chǎn)黨人的手來(lái)建設(shè)共產(chǎn)主義”。在社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)方面，已經(jīng)建立社會(huì)主義制度的蘇維埃俄國(guó)，處于資本主義國(guó)家所未能達(dá)到的更高的階段，但在社會(huì)發(fā)展水平和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)方面，資本主義國(guó)家的生產(chǎn)力較發(fā)達(dá)，文化水平較高，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，也已經(jīng)探索出符合資本主義國(guó)家發(fā)展實(shí)際的管理國(guó)家的規(guī)范和制度。資本主義發(fā)展生產(chǎn)力和文化的途徑，管理國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，是值得正處于摸索階段的蘇維埃俄國(guó)學(xué)習(xí)和借鑒的。因此，要容許資本主義的存在，并利用政權(quán)優(yōu)勢(shì)去認(rèn)識(shí)它、改造它，為社會(huì)主義所用，這種必要性將推動(dòng)共產(chǎn)黨人去學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)用非共產(chǎn)黨人的手來(lái)建設(shè)社會(huì)主義。列寧在談到這一問(wèn)題時(shí)，引用了亞歷山大·托多爾斯基著述中的一段話：“僅僅戰(zhàn)勝資產(chǎn)階級(jí)、給資產(chǎn)階級(jí)致命打擊是不夠的，這不過(guò)是事情的一半，還必須強(qiáng)迫他們?yōu)槲覀児ぷ?。?列寧認(rèn)為，這是對(duì)勝利的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和被戰(zhàn)勝的資產(chǎn)階級(jí)之間關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)。無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)勝資產(chǎn)階級(jí)取得了政權(quán)，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)制度的更替和進(jìn)步，從世界歷史發(fā)展的角度看，這種進(jìn)步是絕對(duì)正確的和必然的。同時(shí)，共產(chǎn)黨員只是千千萬(wàn)萬(wàn)人民中的一小部分，單靠共產(chǎn)黨員建設(shè)共產(chǎn)主義的想法，是幼稚和可笑的。因此，必須認(rèn)識(shí)到吸收為數(shù)眾多的非黨群眾參加工作的必要性，調(diào)動(dòng)他們參與建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的積極性，即列寧所說(shuō)的， “如果共產(chǎn)黨員能夠用別人的手來(lái)建設(shè)經(jīng)濟(jì)，而自己能向資產(chǎn)階級(jí)學(xué)習(xí)，使資產(chǎn)階級(jí)走共產(chǎn)黨員要走的道路，那我們就能管理這種經(jīng)濟(jì)?！?

向資本主義國(guó)家和資產(chǎn)階級(jí)學(xué)習(xí)， “利用合營(yíng)公司”。在國(guó)際上，列寧主張建立同資本主義國(guó)家的貿(mào)易關(guān)系。熱那亞會(huì)議之前，他在多種不同的場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)，俄國(guó)準(zhǔn)備以 “商人”的身份出席熱那亞會(huì)議。他提出，雖然資本主義國(guó)家到處宣傳熱那亞會(huì)議的政治意義，宣稱將對(duì)俄國(guó)提出新的令世界震驚的條件，但從經(jīng)濟(jì)角度看，為了獲得經(jīng)濟(jì)利益，資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家需要同俄國(guó)做生意，而只要資本主義社會(huì)還沒(méi)有被消滅，社會(huì)主義國(guó)家也必須同資本主義國(guó)家進(jìn)行貿(mào)易。因此，必須以商人的身份到國(guó)際舞臺(tái)上去談判，在與資本主義的經(jīng)貿(mào)斡旋中使社會(huì)主義國(guó)家的利益最大化，從而找到社會(huì)主義貿(mào)易發(fā)展的最有利形式。列寧清楚地認(rèn)識(shí)到，共產(chǎn)黨人要學(xué)會(huì)經(jīng)商需要時(shí)間，正是在與資本主義不斷的商業(yè)交鋒中，與他們建立貿(mào)易關(guān)系的同時(shí)，可以不斷學(xué)習(xí)如何經(jīng)商。1922年初，蘇維埃俄國(guó)已經(jīng)與國(guó)內(nèi)外的資本家簽訂了幾十個(gè)合同。在國(guó)內(nèi)，列寧也多次指出，共產(chǎn)黨人取得政權(quán)后，尤其不能沾沾自喜、閉關(guān)自守，而應(yīng)該不惜犧牲、不怕犯錯(cuò)，向資產(chǎn)階級(jí)學(xué)習(xí)。他要求掌握了國(guó)家政權(quán)的共產(chǎn)黨人 “扔掉華而不實(shí)的東西，脫去華麗的共產(chǎn)主義外衣，老老實(shí)實(shí)地學(xué)著做些平凡的工作”?，實(shí)現(xiàn)與農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)結(jié)合，主動(dòng)去贏得工人的大多數(shù)。在俄國(guó)建立合營(yíng)公司是向資本家學(xué)習(xí)的方式之一，列寧認(rèn)為， “利用合營(yíng)公司進(jìn)行長(zhǎng)期的認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這是恢復(fù)我國(guó)工業(yè)的唯一途徑?！?把處在工人階級(jí)的國(guó)家政權(quán)監(jiān)督下的私人資本主義企業(yè)，同徹底的社會(huì)主義類型的企業(yè)結(jié)合起來(lái)，成立合營(yíng)公司，通過(guò)這種方式向私人資本家學(xué)習(xí)做生意，學(xué)會(huì)、學(xué)通管理經(jīng)濟(jì)的方法，從而滿足農(nóng)民的需要，在與資本主義的經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽中取勝。

實(shí)行國(guó)家資本主義， “為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)做好經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)備”。國(guó)家資本主義是新經(jīng)濟(jì)政策的要素之一，“是在蘇維埃政權(quán)的條件下，工人階級(jí)有意識(shí)準(zhǔn)許而又加以限制的一種資本主義”?。由于運(yùn)用了“資本主義”的字眼，在實(shí)施過(guò)程中又借鑒了資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家的一些做法，國(guó)家資本主義遭到了部分共產(chǎn)黨員的反對(duì)。他們沒(méi)有考慮蘇維埃俄國(guó)的具體情況，經(jīng)院式地認(rèn)為 “國(guó)家資本主義就是資本主義”，從而犯了經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。列寧在多種場(chǎng)合指出，俄國(guó)所實(shí)行的國(guó)家資本主義并非資本主義制度下的國(guó)家資本主義，是社會(huì)主義制度下無(wú)產(chǎn)階級(jí)可以規(guī)定其范圍和條件的國(guó)家資本主義，是經(jīng)過(guò)無(wú)產(chǎn)階級(jí)允許的資本主義。他強(qiáng)調(diào)，國(guó)家資本主義 “雖然不是一種社會(huì)主義形式，但對(duì)我們和俄國(guó)來(lái)說(shuō)，卻是一種比現(xiàn)有形式更為適宜的形式”?。這里的意思是說(shuō)，在俄國(guó)還沒(méi)有具備條件向完全的社會(huì)主義制度及共產(chǎn)主義的經(jīng)濟(jì)措施轉(zhuǎn)變之前，國(guó)家資本主義更為適宜俄國(guó)當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更能促進(jìn)商業(yè)和自由貿(mào)易的進(jìn)行，并能為向社會(huì)主義轉(zhuǎn)變提供更為堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)保證。此時(shí)俄國(guó)所采取的國(guó)家資本主義，雖然借用了資本主義這一名詞，但它是社會(huì)主義條件下的、工農(nóng)掌權(quán)環(huán)境中的國(guó)家資本主義，其實(shí)質(zhì)是社會(huì)主義性質(zhì)。因此，掌握了政權(quán)的共產(chǎn)黨人，在國(guó)家資本主義問(wèn)題上應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)，在這個(gè)領(lǐng)域要從頭學(xué)起：學(xué)習(xí)如何對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行管理，如何讓資本主義經(jīng)濟(jì)和資本主義流轉(zhuǎn)滿足農(nóng)民的需要，從而使國(guó)家資本主義為社會(huì)主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)服務(wù)。

三、針對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)改革問(wèn)題，列寧指出執(zhí)政的共產(chǎn)黨人革新國(guó)家機(jī)關(guān)的根本途徑“第一是學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)”

由于內(nèi)戰(zhàn)、饑荒和政治危機(jī)，一系列突如其來(lái)的變故使得奪取政權(quán)后的共產(chǎn)黨人更多關(guān)注的是革命的勝利、經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇、危機(jī)的解決，卻容易忽視最根本的國(guó)家治理問(wèn)題。國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，進(jìn)入和平建設(shè)時(shí)期，新經(jīng)濟(jì)政策成效初顯，初步解決了大部分農(nóng)民的溫飽問(wèn)題。這種情況下，如何治理國(guó)家的問(wèn)題更為突出地?cái)[在共產(chǎn)黨人面前。當(dāng)時(shí)的蘇維埃國(guó)家機(jī)關(guān)人員龐雜，機(jī)構(gòu)臃腫。1922年10月的調(diào)查顯示，即使經(jīng)過(guò)歷次精簡(jiǎn)后，蘇維埃國(guó)家機(jī)關(guān)人員仍有243000人。其中，真正踏實(shí)肯干的只占少數(shù)，大部分工作人員，用列寧的話講，都埋頭在公文堆里，工作效率低，工作毫無(wú)章法， “處在怠工半怠工狀態(tài)”，從而使生機(jī)勃勃的社會(huì)主義事業(yè)有 “斷送在文牘的汪洋大海里”的危險(xiǎn)。因此，必須改變這種現(xiàn)狀，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，提高工作效率。列寧晚年對(duì)于俄國(guó)當(dāng)時(shí)國(guó)家機(jī)關(guān)的現(xiàn)狀十分不滿，多次在文章中談到國(guó)家機(jī)關(guān)改革、機(jī)關(guān)作風(fēng)改善問(wèn)題。他主張?zhí)岣邫C(jī)關(guān)工作者的文化水平和整體素質(zhì)，“建立有文化的國(guó)家機(jī)關(guān)和政府機(jī)關(guān)”?。在他關(guān)于國(guó)家機(jī)關(guān)改革的著作中，最膾炙人口的，當(dāng)屬1923年3月病重期間口授的 《寧肯少些，但要好些》。文章不但提出了改善國(guó)家機(jī)關(guān)應(yīng)遵循的準(zhǔn)則： “寧可數(shù)量少些，但要質(zhì)量高些”，而且提出了當(dāng)時(shí)條件下革新國(guó)家機(jī)關(guān)的根本途徑： “第一是學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)，然后是檢查，使我們學(xué)到的東西真正深入血肉，真正地完全地成為生活的組成部分”?。

學(xué)習(xí)改變機(jī)關(guān)作風(fēng)，反對(duì)官僚主義。列寧說(shuō)，國(guó)家機(jī)關(guān)問(wèn)題是一個(gè) “老問(wèn)題”，又永遠(yuǎn)是 “新問(wèn)題”。所謂 “老問(wèn)題”，是指不論哪種社會(huì)制度的國(guó)家，要進(jìn)行國(guó)家治理，就必然涉及國(guó)家機(jī)關(guān)的問(wèn)題；所謂 “新問(wèn)題”，是指不同社會(huì)制度、不同歷史時(shí)期國(guó)家面臨的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)不同、具體歷史條件不同，國(guó)家機(jī)關(guān)改革的重點(diǎn)難點(diǎn)也不同。當(dāng)時(shí)蘇俄的國(guó)家機(jī)關(guān)，其主體是從舊制度繼承下來(lái)的，受舊精神的束縛和浸染現(xiàn)象嚴(yán)重，因循守舊、消極怠工、辦事拖拉等問(wèn)題到處存在。對(duì)此，列寧評(píng)價(jià)說(shuō)，在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系的所有領(lǐng)域中，無(wú)產(chǎn)階級(jí)實(shí)現(xiàn)了 “最大的躍進(jìn)”，但在國(guó)家機(jī)關(guān)的官僚主義習(xí)氣上，卻經(jīng)歷著 “極小的變革”，兩者之間的鮮明對(duì)比成為俄國(guó)社會(huì)的一種 “極其有趣的現(xiàn)象”。列寧認(rèn)為，要改變機(jī)關(guān)作風(fēng)，首先必須提高共產(chǎn)黨員的思想認(rèn)識(shí)，使作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)的共產(chǎn)黨員意識(shí)到自己不會(huì)管理，缺少管理的文化和經(jīng)驗(yàn)，從而克服急躁冒進(jìn)情緒，真正開(kāi)始學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究如何提升、改善的問(wèn)題；其次，必須學(xué)會(huì)并善于正確安排工作，及時(shí)解決問(wèn)題，保持與全體無(wú)產(chǎn)階級(jí)、全體農(nóng)民群眾的緊密聯(lián)系；最后，必須堅(jiān)決地反對(duì)官僚主義，同拖拉現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。在實(shí)踐中，列寧提出了反對(duì)官僚主義的具體措施，其中包括吸收廣大勞動(dòng)群眾參加管理，促使機(jī)關(guān)人員工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變；讓共產(chǎn)黨員重新學(xué)習(xí)，提高工作效率；在機(jī)關(guān)工作中實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)懲造成嚴(yán)重?fù)p失的官僚主義者等。?

學(xué)習(xí)重新部署力量，正確分配人才。列寧在俄共 （布）第十一次代表大會(huì)的政治報(bào)告中，把錯(cuò)綜復(fù)雜的政治事態(tài)比作一條鏈子，認(rèn)為只有抓住主要環(huán)節(jié)，才能抓住整條鏈子。對(duì)于俄國(guó)而言，1917年的關(guān)鍵是擺脫戰(zhàn)爭(zhēng)，1919年和1920年的關(guān)鍵是武裝抵抗，1921年的關(guān)鍵是有秩序的退卻，而1922年的關(guān)鍵，則是在停止退卻的基礎(chǔ)上，挑選人才，重新部署力量。列寧認(rèn)為，停止退卻， “含義不是： ‘已經(jīng)學(xué)會(huì)了’，而是：不要急躁，不要杜撰，而要在這個(gè)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)， ‘重新部署力量和準(zhǔn)備’”?。重新部署力量，意味著工作重心的轉(zhuǎn)移。隨著和平時(shí)期的到來(lái)，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的好轉(zhuǎn)，執(zhí)政黨工作的重心應(yīng)轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)如何治理國(guó)家、如何挑選并合理分配人才上。這一時(shí)期，列寧在多種場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)，1922年黨的工作的關(guān)鍵，不在于新法令的推行，也不在于機(jī)構(gòu)的改組，而在于挑選人才和檢查執(zhí)行情況。挑選人才應(yīng)有一系列正規(guī)的程序，如列寧在講到工農(nóng)檢查院的改組時(shí)說(shuō)，工農(nóng)檢查院的職員應(yīng)通過(guò)嚴(yán)格的考核，其中包括：由幾名黨員推薦，通過(guò)相關(guān)考試，并能夠同其他部門協(xié)調(diào)合作。針對(duì)合理分配人才的問(wèn)題，列寧認(rèn)為，首先應(yīng)將現(xiàn)有的黨員正確分配好，把不同性格、不同類型的人結(jié)合起來(lái)安排工作，唯有如此，才能正確發(fā)揮國(guó)家機(jī)關(guān)的職能；其次要力求建立個(gè)人負(fù)責(zé)制，明確每個(gè)人的職責(zé)所在。

學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)踐，重視實(shí)踐檢驗(yàn)。對(duì)社會(huì)制度中的真正的精華，列寧認(rèn)為必須理論聯(lián)系實(shí)踐，在學(xué)習(xí)過(guò)程中予以 “仔細(xì)考慮”、 “充分理解”、“深切感受”，在實(shí)踐過(guò)程中予以 “檢驗(yàn)”、 “考驗(yàn)”、 “證實(shí)”，才能深入生活，深入文化，真正固定下來(lái)。列寧尤其重視實(shí)踐檢驗(yàn)在工作中的重要地位，認(rèn)為 “實(shí)踐比世界上所有理論爭(zhēng)論都更為重要”?。不管是新制度的推行還是新決策的制定，都不能隨意地 “臆造”、 “空想”，而必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)。在社會(huì)制度層面，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性能否體現(xiàn)，能否使社會(huì)主義從遙遠(yuǎn)的抽象的圖景走進(jìn)人們的日常生活，必須經(jīng)過(guò)廣大人民群眾的實(shí)踐檢驗(yàn)；在經(jīng)濟(jì)層面，新經(jīng)濟(jì)政策推行一年后，共產(chǎn)黨人是否已經(jīng)學(xué)會(huì)做經(jīng)濟(jì)工作的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，也必須靠今后的不以人的意志為轉(zhuǎn)移的實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)；在國(guó)家管理層面，這種檢驗(yàn)、考察尤其重要，主要體現(xiàn)在對(duì)人才的考察和對(duì)工作情況的檢驗(yàn)上。晚年的列寧多次強(qiáng)調(diào)： “考查人和檢查實(shí)際執(zhí)行情況———現(xiàn)在全部工作、全部政策的關(guān)鍵就在于此，全在于此，僅在于此?！?當(dāng)時(shí)俄國(guó)的情況是，擁有大量的文件材料，匆忙趕出來(lái)太多的法規(guī)法令，但法規(guī)法令的實(shí)際執(zhí)行情況如何，卻沒(méi)有加以檢驗(yàn)；對(duì)于負(fù)責(zé)的共產(chǎn)黨員是否執(zhí)行了工作，執(zhí)行的情況如何，也沒(méi)有全面的了解。列寧對(duì)如何檢驗(yàn)的問(wèn)題進(jìn)行了深入的思考，提議由副主席專門負(fù)責(zé)檢查法令、法律和決定的實(shí)際執(zhí)行情況，并規(guī)定每位副主席每周用不少于兩小時(shí)的時(shí)間 “下底層”，對(duì)各部門最意想不到的部分進(jìn)行考察，并反饋至主管部門，以促進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)工作作風(fēng)的改進(jìn)。

結(jié)語(yǔ)

蘇維埃俄國(guó)作為人類社會(huì)發(fā)展史上首個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，不僅開(kāi)疆拓土，實(shí)現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)在一個(gè)國(guó)家的真正掌權(quán)，為后來(lái)的社會(huì)主義國(guó)家開(kāi)辟了先例，更在鞏固馬克思主義意識(shí)形態(tài)、建設(shè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)大國(guó)方面，在學(xué)習(xí)加強(qiáng)文化建設(shè)、提升國(guó)家文明水平方面，在學(xué)習(xí)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、滿足人民物質(zhì)文化需求方面，在學(xué)習(xí)加強(qiáng)國(guó)家管理、改進(jìn)執(zhí)政水平和機(jī)關(guān)作風(fēng)方面，都作出了不懈的探索，攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。列寧作為蘇維埃俄國(guó)的締造者，共產(chǎn)黨作為蘇維埃俄國(guó)的執(zhí)政黨，其承認(rèn)自身文化水平不高的勇氣，敢于糾錯(cuò)的態(tài)度，勇于學(xué)習(xí)的決心，執(zhí)著于學(xué)習(xí)的熱情，成為今后社會(huì)主義國(guó)家加強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè)、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的典范。

重視學(xué)習(xí)是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)人繼承和發(fā)揚(yáng)了馬克思主義政黨善于學(xué)習(xí)的品質(zhì)，在每一個(gè)重大歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，都號(hào)召全黨根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掀起學(xué)習(xí)熱潮，從而推動(dòng)黨和人民事業(yè)的發(fā)展。黨的十八大提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義政黨的重大任務(wù)。將 “學(xué)習(xí)型”放在第一位，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是服務(wù)和創(chuàng)新的前提，是提高服務(wù)能力和不斷改革創(chuàng)新的保證。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)全黨尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。他指出： “我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐?！?學(xué)習(xí)是解決新時(shí)期黨員干部 “本領(lǐng)恐慌”的根本途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)本領(lǐng)，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，并在實(shí)踐中學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的新本領(lǐng)。因此，學(xué)習(xí)是前提。全體黨員只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)，提高為人民服務(wù)的能力，促進(jìn)黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展。面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)和國(guó)內(nèi)艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，黨員干部必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī)，并結(jié)合工作需要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、文化等等各方面的知識(shí)，不斷提高知識(shí)化、專業(yè)化水平。唯有如此，才能 “依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)”。

注釋：

①③④ ⑥ ⑦ ⑧ ⑩ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《列 寧 全 集 》第 43卷，人民出版社 1987年版，第 404、400、63、368、 287、 300、 403、 95、 96、 91、 332、 290、 276、380、401—402、280、15 頁(yè)。

② 顧訓(xùn)寶： 《列寧執(zhí)政黨學(xué)習(xí)思想研究》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社2013年版，第53頁(yè)。

⑤ 王進(jìn)芬： 《列寧關(guān)于執(zhí)政的共產(chǎn)黨人要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的思想》， 《社會(huì)主義研究》2010年第4期。

⑨ 俞良早： 《蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策時(shí)期列寧關(guān)于共產(chǎn)黨人學(xué)習(xí)的任務(wù)和要求》， 《中共福建省委黨校學(xué)報(bào)》1999年第5期。

?? 俞良早： 《經(jīng)典作家東方學(xué)說(shuō)的當(dāng)代發(fā)展》，人民出版社2013年版，第298、338頁(yè)。

? 習(xí)近平： 《在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的講話》， 《人民日?qǐng)?bào)》2013年3月3日，第2版。