“五位一體”做強(qiáng)醫(yī)院工會(huì)文學(xué)寫作協(xié)會(huì)△

韋 苗 周 鳴

·醫(yī)院文化·

“五位一體”做強(qiáng)醫(yī)院工會(huì)文學(xué)寫作協(xié)會(huì)△

韋 苗①周 鳴①

文章以南京醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院工會(huì)文學(xué)寫作協(xié)會(huì)為例，剖析其從讀、聽、寫、說、研五方面開展“五位一體”的工作思路及其舉辦的多層次、多樣式、高水平的活動(dòng)，總結(jié)工作成效，探討醫(yī)院工會(huì)下屬協(xié)會(huì)的建設(shè)路徑。

醫(yī)院工會(huì) 文學(xué)寫作協(xié)會(huì) 五位一體 醫(yī)院文化

南京醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院(以下簡(jiǎn)稱南醫(yī)大二附院)工會(huì)在營(yíng)造和諧奮進(jìn)的醫(yī)院文化過程中發(fā)揮了積極作用，先后被南京市總工會(huì)和江蘇省總工會(huì)授予市級(jí)和省級(jí)“模范職工之家”榮譽(yù)稱號(hào)。

南醫(yī)大二附院的工會(huì)現(xiàn)有8個(gè)下屬協(xié)會(huì)，包括文學(xué)寫作協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、收藏協(xié)會(huì)、羽毛球協(xié)會(huì)、健美操協(xié)會(huì)、棋牌協(xié)會(huì)等等。醫(yī)院工會(huì)之所以設(shè)立下屬協(xié)會(huì)，主要是基于職工興趣和開展活動(dòng)細(xì)分化的考量，成立各專業(yè)協(xié)會(huì)后，不但有利于工會(huì)組織開展各種類型的精神文化和體育娛樂活動(dòng)，而且能夠集中志同道合的職工定期交流，還能鍛煉各協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的工作能力。本文以南醫(yī)大二附院的文學(xué)寫作協(xié)會(huì)為例，管中窺豹，分析工會(huì)下屬協(xié)會(huì)的建設(shè)思路和具體工作方法。文學(xué)寫作協(xié)會(huì)主要從讀、聽、寫、說、研等方面開展“五位一體”的工作。

1 “五位一體”的具體內(nèi)容

1.1 讀：閱讀書籍 開展薦書、購(gòu)書、借書、讀書活動(dòng) 南醫(yī)大二附院的文學(xué)寫作協(xié)會(huì)成立于2013年1月，成立之初就建立了文學(xué)寫作協(xié)會(huì)QQ群，邀請(qǐng)各位會(huì)員推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，并做內(nèi)容簡(jiǎn)介，協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)關(guān)注會(huì)員推薦的書目，定期進(jìn)行采購(gòu)。購(gòu)得新書后通過QQ群通知會(huì)員，然后開展圖書借閱工作，規(guī)定每人每次可借1本，借期兩個(gè)月。

近兩年，江蘇省衛(wèi)生計(jì)生委于每年4—10月舉辦“我讀、我寫、我講”系列讀書活動(dòng)，我院文學(xué)寫作協(xié)會(huì)成員均作為醫(yī)院的主力軍參與其中，從一開始的推薦圖書，到中期的讀書和寫讀后感，再到后期的演講，都有該協(xié)會(huì)的會(huì)員嶄露頭角。

1.2 聽：聽取講座 參觀展覽 發(fā)布講座信息 協(xié)會(huì)不定期組織會(huì)員參加衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)外舉辦的各類文學(xué)文化講座和展覽，例如去年南京醫(yī)院協(xié)會(huì)舉辦了南京市衛(wèi)生系統(tǒng)吟詩(shī)與詩(shī)詞講座，南京圖書館舉辦了《孟子》插圖版本展，我院文學(xué)寫作協(xié)會(huì)均組織會(huì)員在工作之余參加了這些活動(dòng)，拓寬知識(shí)面，提高文學(xué)素養(yǎng)。此外，協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)每月轉(zhuǎn)發(fā)南京圖書館和白云亭文化藝術(shù)中心等處的講座信息，鼓勵(lì)大家利用業(yè)余時(shí)間多“充電”，了解不同專業(yè)的知識(shí)。這些講座一般在每周六和周日舉辦，主題涉及文學(xué)、藝術(shù)、歷史、生活、教育等領(lǐng)域，主講老師學(xué)識(shí)深厚，多為大學(xué)和研究所教授、主任醫(yī)師等。

1.3 寫：撰寫文章 壯大醫(yī)院通訊員隊(duì)伍 參加征文活動(dòng) 在醫(yī)院內(nèi)，文學(xué)寫作協(xié)會(huì)的會(huì)員積極加入醫(yī)院通訊員隊(duì)伍，在各自不同的崗位上細(xì)心觀察、發(fā)掘報(bào)道線索，寫出了大量來自醫(yī)、護(hù)、教、研、管一線的好文章，為院報(bào)、網(wǎng)站和官方微博供稿，弘揚(yáng)了正能量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每期院報(bào)上都有5篇以上的新聞稿件來自文學(xué)寫作協(xié)會(huì)會(huì)員。在院外，文學(xué)協(xié)作協(xié)會(huì)作為醫(yī)院的對(duì)外窗口和文化傳播者，踴躍參加省衛(wèi)生計(jì)生委、省級(jí)機(jī)關(guān)工委、中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)等發(fā)起的征文活動(dòng)，記錄工作一線的真人真事，抒發(fā)真情實(shí)感，發(fā)表真知灼見。在各項(xiàng)征文比賽中，獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。

1.4 說：暢談感想 舉辦讀書交流會(huì) 參加演講比賽 2014年，文學(xué)寫作協(xié)會(huì)先后舉辦了醫(yī)院文化書籍讀后感交流會(huì)、生命意義的討論會(huì)和社科問卷設(shè)計(jì)交流會(huì)等。2015年6月，協(xié)會(huì)舉辦了學(xué)習(xí)型組織討論會(huì)和“理性之美”小講座，再次舉辦了讀書征文交流會(huì)。讀書交流會(huì)主要由近期閱讀書籍的會(huì)員介紹書目的主要內(nèi)容和讀后感想，大家圍繞相關(guān)主題展開討論，結(jié)合自身的崗位特點(diǎn)和人生經(jīng)歷暢所欲言，互相交流。文學(xué)協(xié)作協(xié)會(huì)還將演講比賽納入鍛煉和展示的范疇，成功地將讀、寫、說融為一體。協(xié)會(huì)成員中的藥劑師在醫(yī)院青年藥師演講比賽中表現(xiàn)不凡，急診科護(hù)士在“5·12護(hù)士節(jié)”的演講比賽中講述了動(dòng)人的護(hù)患故事。2014年12月，1人在省衛(wèi)生計(jì)生委“我讀我寫我講”系列讀書活動(dòng)演講比賽中榮獲三等獎(jiǎng)；2015年1月，1人在南京醫(yī)科大學(xué)第三屆“閃光的師德”演講比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

1.5 研：開展科研 研究醫(yī)院文化課題 發(fā)表研究論文 為進(jìn)一步提高協(xié)會(huì)的工作水準(zhǔn)，開拓工作思路，深化工作內(nèi)涵，文學(xué)寫作協(xié)會(huì)于2013年底開始致力于醫(yī)院文化課題的研究。在我院工會(huì)主席的指導(dǎo)和相關(guān)科室的配合下，文學(xué)寫作協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)牽頭申報(bào)并組織開展社會(huì)科學(xué)研究。目前在研的項(xiàng)目有兩項(xiàng)，一項(xiàng)是2013年度的南京醫(yī)科大學(xué)科技發(fā)展基金面上項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱是“醫(yī)生群體形象的媒體建構(gòu)與自我認(rèn)知的對(duì)比研究”；另一項(xiàng)2014年度的江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金資助項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱是“醫(yī)生形象建構(gòu)的現(xiàn)實(shí)困境與重建路徑的研究”：同時(shí)還在積極申報(bào)其他醫(yī)院文化研究課題。先后發(fā)表了《探索醫(yī)院人本管理的策略和實(shí)施方法》《微博在醫(yī)院文化建設(shè)中的功能》《醫(yī)院文化建設(shè)的框架理論研究》《解析當(dāng)代中國(guó)大陸醫(yī)療劇》等論文數(shù)十篇。

2 “五位一體”的實(shí)際成效

2.1 培育知識(shí)豐富的人文型醫(yī)護(hù)人員 醫(yī)療行業(yè)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的理論知識(shí)、業(yè)務(wù)能力、學(xué)識(shí)水平要求高，醫(yī)院工會(huì)要在職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)、繼續(xù)教育、崗位練兵等方面積極創(chuàng)造條件，搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)[1]。工會(huì)要引導(dǎo)職工在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，努力做到各種學(xué)習(xí)相互滲透，多種知識(shí)相互融合?；谶@種考量，文學(xué)寫作協(xié)會(huì)采購(gòu)的書籍并非純醫(yī)學(xué)類，而是涵蓋了文學(xué)、藝術(shù)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)等類別。這些書籍不僅有利于醫(yī)護(hù)人員拓寬知識(shí)面，提升文學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)還能夠促進(jìn)醫(yī)務(wù)工作者提高對(duì)醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科的認(rèn)識(shí)，為他們提供一個(gè)寬廣的平臺(tái)，使其在從事臨床工作的間隙學(xué)習(xí)了解心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí)，以便于開展綜合治療。工會(huì)以文學(xué)寫作協(xié)會(huì)為載體，開展的潛移默化的教育活動(dòng)有利于職工進(jìn)行自我改造、自我教育和自我完善，從而培育出更多知識(shí)豐富的人文型醫(yī)護(hù)人員。

2.2 營(yíng)造豐富多彩的醫(yī)院文化生活 醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)有其固有的特殊性，醫(yī)護(hù)人員工作時(shí)間長(zhǎng)，勞動(dòng)強(qiáng)度高，精神壓力大。一項(xiàng)針對(duì)醫(yī)生群體的問卷調(diào)查顯示，對(duì)于“你是否需要經(jīng)常加班”的回答，90．6%的受訪者選擇了“是”，9．4%選擇了“否”。醫(yī)生陪伴家人的時(shí)間被工作擠占了很多，57．6%的受訪者認(rèn)為自己用于陪伴家人的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，28．1%覺得稍顯不足，12．3%認(rèn)為一般，只有2．0%認(rèn)為自己陪伴家人的時(shí)間比較充足，沒有人覺得相當(dāng)充裕[2]。對(duì)于這樣一個(gè)頻繁加班，“以醫(yī)院為家”的群體，需要通過工作以外的文化活動(dòng)來釋放壓力，舒緩心情，豐富生活。另外，在關(guān)注患者身體狀況的同時(shí)，他們的身心健康也亟需關(guān)注。文學(xué)寫作協(xié)會(huì)正是這樣一個(gè)載體，它是工會(huì)開展文化活動(dòng)的重要陣地，是豐富醫(yī)護(hù)人員業(yè)余生活的重要組織，也是關(guān)心職工心理健康的心靈驛站。

2.3 建立和諧友善的醫(yī)患關(guān)系 眾所周知，當(dāng)下的醫(yī)療環(huán)境不斷惡化，醫(yī)患關(guān)系日趨緊張，建立和諧醫(yī)患關(guān)系的對(duì)策性研究和有益性實(shí)踐層出不窮。醫(yī)患關(guān)系內(nèi)在地蘊(yùn)含著互惠利他的精神實(shí)質(zhì)，醫(yī)者通過提供醫(yī)療服務(wù)為個(gè)人或醫(yī)療機(jī)構(gòu)獲取經(jīng)濟(jì)利益，這種服務(wù)既包括技術(shù)層面也包括非技術(shù)層面的內(nèi)容，如服務(wù)態(tài)度、與患者的交流和溝通等。如果沒有了患者，醫(yī)者就失去了服務(wù)對(duì)象和自己的職業(yè)價(jià)值。患者通過支付醫(yī)療費(fèi)用獲取身體的康復(fù)，如果沒有了醫(yī)者，患者的疾病無法得到治愈[3]。

筆者認(rèn)為，醫(yī)患和諧友善關(guān)系的建立，說到底，有賴于“試易地以處，平心而度之”，而具備這種態(tài)度和行為需要的是人們內(nèi)在的文化修養(yǎng)，以書養(yǎng)心，以文化人。唯有如此，在醫(yī)療實(shí)踐活動(dòng)中，醫(yī)者和患者才能多從對(duì)方的角度思考，嘗試?yán)斫鈱?duì)方心理，彌合認(rèn)知鴻溝，架設(shè)溝通橋梁。文學(xué)寫作協(xié)會(huì)提倡多讀書，正是寄希望于此，建立和諧友善的醫(yī)患關(guān)系，改善醫(yī)療環(huán)境。

2.4 打造學(xué)以致用的醫(yī)院特色文化 2015年9月，我院被南京市總工會(huì)命名為“職工書屋”示范點(diǎn)，文學(xué)寫作協(xié)會(huì)被評(píng)為“南京市職工優(yōu)秀閱讀組織”，我院設(shè)施完備、管理規(guī)范、職工歡迎的“職工書屋”得到了院內(nèi)外的認(rèn)可，特色鮮明、活動(dòng)豐富的職工閱讀組織取得了喜人的實(shí)效。

醫(yī)院工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)以此為契機(jī)，打造學(xué)以致用的醫(yī)院特色文化，滿足廣大職工群眾不斷增長(zhǎng)的精神文化需求，努力擴(kuò)大和完善職工文化活動(dòng)陣地，并以此為中心，創(chuàng)新載體，結(jié)合醫(yī)院工作的實(shí)際情況，深入開展豐富多彩的讀書交流活動(dòng)，引導(dǎo)廣大職工讀書、創(chuàng)造、圓夢(mèng)，培養(yǎng)和造就了一支適應(yīng)時(shí)代要求、順應(yīng)醫(yī)改要求的高素質(zhì)醫(yī)護(hù)隊(duì)伍，形成了具有鮮明特色的醫(yī)院文化。

盡管文學(xué)寫作協(xié)會(huì)只是南醫(yī)大二附院工會(huì)下屬的一個(gè)小型組織，但是仍然可以“五位一體”地開展多層次、多樣式、高水平的活動(dòng)。對(duì)會(huì)員個(gè)人而言，可以拓寬知識(shí)面，提升文學(xué)素養(yǎng)，豐富業(yè)余文化生活；對(duì)醫(yī)院而言，有利于推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織的建立，促進(jìn)醫(yī)院特色文化建設(shè)，弘揚(yáng)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的正能量。

1 羅國(guó)艷.新形勢(shì)下醫(yī)院工會(huì)工作的幾點(diǎn)思考[J].企業(yè)家天地，2011，(4)：125.

2 韋苗，周鳴.南京某醫(yī)院醫(yī)生群體自我認(rèn)知的調(diào)查研究[J].江蘇衛(wèi)生事業(yè)管理，2014，25(3)：154-156.

3 孟繁英，石麗艷.從互惠利他理論的發(fā)展到醫(yī)患關(guān)系的反思[J].醫(yī)學(xué)與哲學(xué)，2015，36(3A)：54-57.

·本文編校 曹家和·

To Strengthen Literature Society Affiliated to Hospital Labor Union by Integrating Five-level Strategy——Take the Second Affiliated Hospital of Nanjing Medical University as an Example

Wei Miao, Zhou Ming.

The Second Affiliated Hospital to Nanjing Medical University，Nanjing，Jiangsu，210011

The labor union of the Second Affiliated Hospital of Nanjing Medical University innovates development ideas to set up subordinated societies. This paper，by taking literature society as an example, elaborates its five-level working strategy in terms of reading, listening, writing, speaking and researching, reviews its multiple, high-level and various activities and sum-ups its effects, so as to explore the construction pathways of these subordinated societies.

hospital labor union literature society five-level strategy hospital culture

2014年度江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金資助項(xiàng)目(2014SJB165)，2013年度南京醫(yī)科大學(xué)科技發(fā)展基金項(xiàng)目(2013NJMU046)。

2015-06-24；

2015-10-14)

①南京醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院 南京市 210011