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      結(jié)腸鏡單人操作法特殊技術(shù)的教學(xué)

      2015-04-15 17:57:07吳俊超楊錦林四川大學(xué)華西醫(yī)院消化內(nèi)鏡中心四川成都610041
      局解手術(shù)學(xué)雜志 2015年1期
      關(guān)鍵詞:操作法單人腸鏡

      甘 濤,楊 麗,吳俊超,楊錦林 (四川大學(xué)華西醫(yī)院消化內(nèi)鏡中心,四川成都 610041)

      結(jié)腸鏡單人操作法特殊技術(shù)的教學(xué)

      Training of special skills in one-man colonoscopic technique

      甘 濤,楊 麗,吳俊超,楊錦林 (四川大學(xué)華西醫(yī)院消化內(nèi)鏡中心,四川成都 610041)

      結(jié)腸鏡;單人操作法;雙人操作方法;特殊技術(shù)

      在結(jié)腸鏡檢查中,單人操作法在國際上已成為結(jié)腸鏡插入法的主流趨勢[1],其特點(diǎn)是在操作過程中,腸鏡的進(jìn)退和方向控制都由檢查醫(yī)師一人完成。這種以左右手協(xié)調(diào)配合為基礎(chǔ)的操作方式發(fā)展出了多種不同于雙人操作的特殊技術(shù)[2],特別是在碰到難度較大的B級或C級患者時(shí),這些特殊技術(shù)能有效地防襻和解襻,在操作的安全性和快捷性上比雙人腸鏡操作法具有更大的優(yōu)勢。因此結(jié)腸鏡檢查醫(yī)師在從雙人操作法到單人操作法的技術(shù)轉(zhuǎn)變中,如何理解、掌握并使用這些特殊技術(shù),是操作技術(shù)轉(zhuǎn)變成敗的關(guān)鍵。下面就培訓(xùn)中的相關(guān)問題報(bào)告如下。

      1 特殊技術(shù)及其使用指征

      1.1 特殊技術(shù)簡述

      結(jié)腸鏡單人操作法中特殊技術(shù)包括旋鏡、搖鏡、套鏡等[3]。旋鏡包括旋進(jìn)和旋退兩種手法,在檢查過程中根據(jù)腸腔視野走行的變化,右手持鏡身,沿鏡身縱軸旋轉(zhuǎn),適當(dāng)進(jìn)退鏡身,同時(shí)左手上下旋鈕的調(diào)節(jié)角度不能太大,始終堅(jiān)持軸保持短縮法,達(dá)到進(jìn)鏡中防襻的效果。旋鏡的效果可通過檢查過程中腸鏡前端到達(dá)的位置和插鏡鏡身的深度來判斷,即腸鏡前端通過降乙彎曲部時(shí)插入患者體內(nèi)的鏡身長度為40 cm左右、腸鏡前端到達(dá)結(jié)腸肝曲時(shí)插入患者體內(nèi)的鏡身長度為60 cm左右。

      搖鏡是操作過程中,檢查醫(yī)師右手持鏡身快速作上下、左右搖動(dòng),鏡身可同時(shí)作小幅度的進(jìn)退動(dòng)作,作上下、左右搖動(dòng)時(shí),左手可調(diào)節(jié)上下旋鈕并固定在一定角度,而作進(jìn)退動(dòng)作時(shí)可完全放松上下旋鈕。搖鏡的要領(lǐng)是腸鏡的鏡頭要鉤住腸皺襞,快速搖動(dòng)使腸壁和鏡身的摩擦阻力減少,為下述的套鏡技術(shù)做準(zhǔn)備。

      套鏡是指腸鏡鏡身在患者體內(nèi)插入一段距離后,將松弛的腸段套疊在鏡身上以短縮腸道,即把腸腔調(diào)節(jié)到視野中央并固定,逐步抽氣并旋轉(zhuǎn)退鏡,到達(dá)取值鏡身的目的,如果患者的腸道松弛游離,單純的手法套鏡無效,也可通過改變體位或按壓腹壁等輔助方法達(dá)到套鏡目的。

      1.2 特殊技術(shù)的使用指征

      旋鏡一般在腸道冗長而彎曲不大的患者中使用,可以有效通過直乙、降乙等彎曲部并防止大的腸襻形成;搖鏡一般在腸道較固定的患者中使用,盡可能減少通過固定腸腔的阻力,并縮小形成的腸襻;套鏡可以短縮冗長、彎曲腸道,起到解襻的作用。

      2 特殊技術(shù)的模型培訓(xùn)

      2.1 腸鏡難度的模型制造和培訓(xùn)內(nèi)容

      奧林巴斯醫(yī)用內(nèi)鏡公司提供的腸鏡模型可較好地模擬人體結(jié)腸在腹腔內(nèi)的自然走向,可模擬結(jié)腸彎曲度和袋囊皺襞等解剖結(jié)構(gòu)。通過改變模型在直乙、降乙等生理彎曲部位的附著位置,縮放附著位置的控制線,調(diào)節(jié)各彎曲部位之間的腸襻長度,可以改變結(jié)腸模型生理彎曲部的彎曲程度及腸襻的游離度,從而制造出A、B、C等不同難度的腸道模型。

      A型:直乙、降乙、脾曲等生理彎曲部角度保持大于90°,而乙狀結(jié)腸、橫結(jié)腸等游離腸段較短,以操作過程中不易起襻為好。主要對有雙人操作基礎(chǔ)的腸鏡醫(yī)師進(jìn)行單手基礎(chǔ)手法的培訓(xùn),包括左右手配合循腔插鏡、跟腔、通過生理彎曲部,單手抽吸鉤拉等基礎(chǔ)技術(shù)等。培訓(xùn)合格后要求插鏡至回盲部的時(shí)間小于5 min。

      B型:直乙、降乙、脾曲等生理彎曲部角度保持小于60°,角度較銳,而乙狀結(jié)腸、橫結(jié)腸等游離腸段較短,操作過程中不易起襻或起襻較小。主要對已有單人操作基礎(chǔ)的腸鏡醫(yī)師進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容主要有旋鏡、套鏡等特殊技術(shù)。培訓(xùn)合格后要求插鏡至回盲部的時(shí)間小于10 min。

      C型:直乙、降乙、脾曲等生理彎曲部角度保持小于60°,角度銳利,而乙狀結(jié)腸、橫結(jié)腸等游離腸段較長,操作過程中易反復(fù)起襻。主要對已熟悉A、B型難度單人操作的腸鏡醫(yī)師進(jìn)行旋鏡、套鏡、搖鏡等特殊技術(shù)的綜合培訓(xùn),因難度大,每次培訓(xùn)的操作時(shí)間為15~20 min,如操作醫(yī)師仍不能插鏡至回盲部,指導(dǎo)教師應(yīng)講解操作要領(lǐng)并幫助插鏡。

      2.2 特殊技術(shù)的模型培訓(xùn)

      當(dāng)操作醫(yī)師進(jìn)鏡進(jìn)行B、C型難度模型訓(xùn)練時(shí),如反復(fù)操作不能通過上述生理彎曲部,指導(dǎo)教師可打開模型的遮擋布觀察腸襻大小及形成方向,提醒操作者觀察腸腔走行和腸襻形成的情況,特別強(qiáng)調(diào)采用特殊技術(shù)的恰當(dāng)時(shí)機(jī),同時(shí)重點(diǎn)觀察操作者使用特殊技術(shù)的合理性和準(zhǔn)確性,以及特殊技術(shù)使用后防襻和解襻的效果。一般來說,通過直乙和降乙彎曲部可進(jìn)行旋鏡練習(xí),進(jìn)入冗長的乙狀結(jié)腸后可進(jìn)行套鏡練習(xí),到達(dá)降結(jié)腸后可進(jìn)行搖鏡和套鏡練習(xí)。練習(xí)過程中要著重培訓(xùn)操作醫(yī)師綜合使用上述特殊技術(shù)通過降乙彎曲部進(jìn)入降結(jié)腸的能力,因?qū)嶋H操作中左半結(jié)腸的操作難度最大,且最易發(fā)生穿孔等嚴(yán)重并發(fā)癥。

      2.3 特殊技術(shù)培訓(xùn)中的糾錯(cuò)指導(dǎo)

      由于操作醫(yī)師已有雙人操作經(jīng)驗(yàn),在進(jìn)行難度較大的B、C級模型訓(xùn)練時(shí),操作習(xí)慣上會(huì)傾向于使用自己熟悉的雙人操作技術(shù)來進(jìn)行操作,從而形成錯(cuò)誤的操作技術(shù),指導(dǎo)教師要注意糾正這些錯(cuò)誤技術(shù),特別是禁止操作醫(yī)師帶襻或滑鏡通過直乙、降乙等生理彎曲部。

      3 特殊技術(shù)的患者培訓(xùn)

      3.1 模型培訓(xùn)的局限性和患者培訓(xùn)的必要性

      結(jié)腸鏡模型訓(xùn)練雖然可以提高操作醫(yī)師對單人操作技術(shù)的感性認(rèn)識,同時(shí)沒有發(fā)生并發(fā)癥的危險(xiǎn),但結(jié)腸鏡模型的塑料腸壁和人體結(jié)腸腸壁在柔韌性、順應(yīng)性上有較大差別,也不能很好地模擬人體結(jié)腸的粘連和固定等特性,同時(shí)對改變體位、腹部按壓等輔助方法也無法進(jìn)行有效訓(xùn)練,因此雙人腸鏡操作醫(yī)師在改成單人操作時(shí),在患者身上進(jìn)行實(shí)際操作必不可少。

      3.2 受檢患者的難度判斷及操作

      指導(dǎo)教師術(shù)前可以從患者身高、體型及基本病情等方面進(jìn)行難度判斷,其中有無盆腹腔手術(shù)史是一個(gè)重要判別指標(biāo)。體型矮瘦或高胖的患者,或有便秘、腹痛的患者,一般難度為B或C型。難度適中的患者選定后,培訓(xùn)醫(yī)師術(shù)中操作時(shí),指導(dǎo)教師必須仔細(xì)觀察患者直乙、降乙等生理彎曲部的彎曲程度,以及操作醫(yī)師旋鏡、套鏡和搖鏡等特殊技術(shù)使用的手法和時(shí)機(jī)是否正確,能否對特殊技術(shù)進(jìn)行綜合應(yīng)用。如患者腸段難度過大,或操作醫(yī)師技術(shù)使用不熟練、不恰當(dāng),指導(dǎo)教師應(yīng)立即終止受訓(xùn)醫(yī)師的操作,自己操作并結(jié)合具體情況講解操作要領(lǐng)和技巧,當(dāng)通過困難腸段后,可以讓受訓(xùn)醫(yī)師繼續(xù)操作,并體會(huì)特殊技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。

      3.3 特殊技術(shù)培訓(xùn)中的并發(fā)癥防范

      由于所選的患者都有一定的操作難度,因此受訓(xùn)醫(yī)師在操作時(shí),指導(dǎo)教師必須一對一跟隨指導(dǎo),做到放手不放眼,嚴(yán)禁受訓(xùn)醫(yī)師帶襻強(qiáng)行進(jìn)鏡或滑鏡通過彎曲度較大的直乙、降乙等生理彎曲部,以杜絕腸系膜撕裂、腸壁損傷穿孔等嚴(yán)重并發(fā)癥的發(fā)生 。

      結(jié)腸鏡操作從雙人改為單人的過程中,對于已有結(jié)腸鏡基本技巧的雙人操作醫(yī)師,只要在實(shí)際操作中認(rèn)真體會(huì)并實(shí)踐單人操作的特殊技術(shù),達(dá)到一定的操作例數(shù)并逐步熟練后[5],就能真正理解單人操作技術(shù)的優(yōu)越性并自覺不斷提高,為結(jié)腸病變的進(jìn)一步診治打下良好的基礎(chǔ)。

      [1]王巧民,鄭邦海,賈 勇,等.結(jié)腸鏡單人操作技術(shù)臨床應(yīng)用與評價(jià)[J].中華消化內(nèi)鏡雜志,2003,20(6):405 -406.

      [2]徐美章,施 紅.結(jié)腸鏡單人操作法的特殊手法運(yùn)用[J].中華消化內(nèi)鏡雜志,2004,21(3):204.

      [3]趙晶京,彭貴勇,楊仕明,等.進(jìn)修醫(yī)師單人操作結(jié)腸鏡方法培訓(xùn)體會(huì)[J].局解手術(shù)學(xué)雜志,2010,19(3):233 -234.

      [4]甘 濤.16例結(jié)腸鏡檢查穿孔的老年性因素分析[J].華西醫(yī)學(xué),2005,20(4):738.

      [5]趙晶京,彭貴勇,楊仕明,等.進(jìn)修醫(yī)師單人操作結(jié)腸鏡方法培訓(xùn)體會(huì)[J].局解手術(shù)學(xué)雜志 2010,19(3):233-234.

      (編輯:左艷芳)

      R574.6;G642.44

      B

      1672-5042(2015)01-0104-03

      10.11659/jjssx.06E014253

      2014-09-19

      2014-09-27

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