付爽(遼寧 沈陽 110034)
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社會(huì)主義核心價(jià)值觀視閾下
高校輔導(dǎo)員思想政治工作的實(shí)效性淺析
付爽
(遼寧沈陽110034)
【摘要】在社會(huì)文化價(jià)值觀日益多元化、多樣化的背景下,黨的十八大報(bào)告提出要大力培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。因此,在社會(huì)主義核心價(jià)值觀視閾下對高校輔導(dǎo)員思想政治工作的實(shí)效性提出了新的要求。筆者身為眾多高校輔導(dǎo)員中的一員,認(rèn)為有必要把提高高校輔導(dǎo)員思想政治工作的實(shí)效性提上日程,對于高校輔導(dǎo)員發(fā)揮思想政治工作實(shí)效性中存在的問題及解決對策,也提出了一些自己的拙見,希望有助于提高高校輔導(dǎo)員思想政治工作的實(shí)效性。
【關(guān)鍵詞】輔導(dǎo)員;思想政治工作;實(shí)效性
所謂高校輔導(dǎo)員工作的實(shí)效性主要體現(xiàn)在高校輔導(dǎo)員在日常工作中采取切實(shí)有效的工作手段,使得學(xué)生管理工作達(dá)到行之有效的結(jié)果,最終為學(xué)生管理工作產(chǎn)生真實(shí)有效的良好結(jié)果。這種實(shí)效性體現(xiàn)在輔導(dǎo)員的工作行為中,作用在學(xué)生的內(nèi)心、思想和日常行為上。具體來說高校輔導(dǎo)員工作的實(shí)效性體現(xiàn)在兩個(gè)方面:
一是思想政治教育工作時(shí)效性要求輔導(dǎo)員工作深入實(shí)際,具體把握學(xué)生現(xiàn)狀,以科學(xué)的手段和靈活的思維促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,將思想政治教育的成效充分的展現(xiàn)出來,為高校教育實(shí)踐的發(fā)展做出積極的努力,為學(xué)生的全面發(fā)展做出積極的探索。
二是高校輔導(dǎo)員應(yīng)該和學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系,通過和學(xué)生間的互動(dòng)交流了解學(xué)生的需求,通過教學(xué)輔助鞏固教學(xué)實(shí)踐的效果,幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過自我的思考和實(shí)踐的創(chuàng)新,提升對生活的感悟能力,將課程教學(xué)的效果延續(xù)到生活實(shí)踐中,將思想意識教育內(nèi)化于心,并且合理的轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果,真正的達(dá)到理論和實(shí)踐融會(huì)貫通的效果,為輔導(dǎo)員工作效率的提升做出肯定。
2.1高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作創(chuàng)新力不足
長期以來,高校輔導(dǎo)員開展思想政治工作開展手段較為的單一,輔導(dǎo)員沒有認(rèn)識到思想政治教育工作的重要性,沒有找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn),尤其是同學(xué)生的互動(dòng)交流程度不夠,對于學(xué)校工作和教學(xué)工作的銜接都存在著一定的缺陷和恩呢管理不足。學(xué)生們對于輔導(dǎo)員工作有著自我的判斷標(biāo)準(zhǔn),缺乏說服力和引導(dǎo)力的工作手段很容易造成學(xué)生的逆反心理,對于輔導(dǎo)員工作不配合、不積極。輔導(dǎo)員思想政治教育工作需要考慮到很多的現(xiàn)實(shí)因素,學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)校的發(fā)展要求、社會(huì)的人才發(fā)展需求,這些都需要運(yùn)用創(chuàng)新教育手段來提升思想政治教育工作的實(shí)效性,以主動(dòng)性的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的思維能力和行為能力的提升。
2.2高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作專業(yè)素養(yǎng)有待提升
高校輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)有待提高主要體現(xiàn)在工作態(tài)度和專業(yè)化程度兩個(gè)方面。高校輔導(dǎo)員工作是一個(gè)循序漸進(jìn)、與時(shí)俱進(jìn)的過程,而現(xiàn)階段高校輔導(dǎo)員工作工作熱情不高,對于新思維、新政策都缺乏一定的敏感性,這就造成了思想政治教育工作開展滯后。高校輔導(dǎo)員在長期的工作中很有可能變得消極怠慢,更有甚者開始從事自己的副業(yè)。工作態(tài)度不端正如何滿足學(xué)生們期盼的“思想上解惑、精神上解悶、文化上解渴、能力上解弱”的現(xiàn)實(shí)需要。
另一方面,有些高校的輔導(dǎo)員專業(yè)化程度有待提高。專業(yè)化程度的高低對輔導(dǎo)員思想政治工作的實(shí)效性有很大的影響,高校輔導(dǎo)員對于自我的工作成效缺乏反思,對于自身的能力提升缺乏認(rèn)知,對于專業(yè)能力的培養(yǎng)沒有長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)深化的探索,不斷加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)是指導(dǎo)輔導(dǎo)員提高思想政治工作實(shí)效性的基礎(chǔ)和保證。
2.3高校輔導(dǎo)員工作缺乏科學(xué)的價(jià)值引導(dǎo)
隨著多元文化價(jià)值觀的涌現(xiàn),當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀也在潛移默化的改變著。一方面,部分大學(xué)生的“三觀”發(fā)生偏移,理想信念混亂甚至缺失。例如,當(dāng)學(xué)生遇到難以排解的困難時(shí),會(huì)自我懷疑、胡思亂想,甚至做出危害社會(huì)的不良行為;有些學(xué)生忽視精神追求而看重物質(zhì)追求,導(dǎo)致學(xué)生人生目標(biāo)偏離,信仰缺失。
另一方面,當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)是90后,基本上都是獨(dú)生子女。他們自主意識較強(qiáng),往往不會(huì)換位思考。他們在生活實(shí)踐中“愿當(dāng)主角,而不愿當(dāng)配角,不愿做重復(fù)性和付出性的工作,總是害怕自己被耽誤被埋沒,被大材小用;在學(xué)校往往以追求好成績、高學(xué)歷為主要目標(biāo),畢業(yè)的時(shí)候又以待遇高低是否穩(wěn)定為基本擇業(yè)價(jià)值取向,忽視了自己的整體素質(zhì)的培養(yǎng)和專業(yè)興趣的發(fā)揮。”[1]總之,高校輔導(dǎo)員工作面臨著諸多的挑戰(zhàn),對于輔導(dǎo)員而言需要轉(zhuǎn)變思維方法,找尋輔導(dǎo)員工作的工作目標(biāo)和方向,輔導(dǎo)員工作需要有科學(xué)的價(jià)值引導(dǎo)作為思想政治教育工作的方向標(biāo)。
3.1注重問題導(dǎo)向,創(chuàng)新工作方式的實(shí)效性
高校輔導(dǎo)員要選擇適合大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育方法。通過對學(xué)生全面的了解,找尋最適合學(xué)生能力培養(yǎng)的教育手段,關(guān)注學(xué)生的思維能力和行為能力的自主提升,以此來不斷的強(qiáng)化教育的效果。教育方法要更具滲透性、體驗(yàn)性和互動(dòng)性,在教育活動(dòng)的開展中應(yīng)該以學(xué)院班級為單位,通過訪談、調(diào)查和活動(dòng)參與等方式讓學(xué)生有一個(gè)相對寬松的學(xué)習(xí)氛圍,從心理上和思想上讓學(xué)生建立起對教師的信任感。輔導(dǎo)員要優(yōu)化話語表達(dá)方式,學(xué)生能否接受并認(rèn)同輔導(dǎo)員所傳達(dá)的信息,很大程度上決定于話語內(nèi)容是否反映外在事實(shí),以及是否與學(xué)生的實(shí)際需求相契合。輔導(dǎo)員的話語表達(dá)方式不僅要表達(dá)出社會(huì)價(jià)值取向,而且還要深入學(xué)生的內(nèi)心需要。如果輔導(dǎo)員思想政治工作話語僅注重傳達(dá)社會(huì)需要,而忽視學(xué)生的利益需要,這將影響輔導(dǎo)員思想政治工作實(shí)效性的發(fā)揮。這就需要輔導(dǎo)員優(yōu)化話語表達(dá),盡可能做到脈絡(luò)清晰和言簡意賅,能夠?qū)W(xué)術(shù)性的理論和政治性的文件語言轉(zhuǎn)化為淺顯易懂的生活話語、教育話語,使學(xué)生心領(lǐng)神會(huì),不斷感化內(nèi)心,逐漸走向進(jìn)步和成熟。
3.2注重素質(zhì)提升,強(qiáng)化工作能力的實(shí)效性
高校輔導(dǎo)員自身素養(yǎng)的高低對思想政治工作實(shí)效性的發(fā)揮有直接的影響,要增強(qiáng)高校輔導(dǎo)員思想政治工作的實(shí)效性,就要在教育實(shí)踐中通過各種有效途徑不斷地提高輔導(dǎo)員自身素養(yǎng)。從輔導(dǎo)員工作態(tài)度角度講,高校輔導(dǎo)員必須提高自己的工作熱情,認(rèn)真觀察留意每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),用積極向上的心態(tài)多多與學(xué)生溝通和交流。從輔導(dǎo)員專業(yè)化程度的角度講,思想政治工作是各高校輔導(dǎo)員的首要任務(wù)和職能,“學(xué)高為師,身正為范”,身為教育主體的高校輔導(dǎo)員首先必須加強(qiáng)自身專業(yè)意識的培育。提高政治理論素養(yǎng),通過一定的政治敏感度和良好的政治識辨能力使思想政治工作的開展更具針對性。因此,這就需要高校輔導(dǎo)員樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,努力提高自身素養(yǎng),準(zhǔn)確地找到思想政治工作的切入點(diǎn),更好地拉近與學(xué)生們的距離,切實(shí)提高高校輔導(dǎo)員思想政治工作的實(shí)效性。
3.3注重價(jià)值體現(xiàn),達(dá)到工作結(jié)果的實(shí)效性
創(chuàng)新思想政治工作方式可以以網(wǎng)絡(luò)為載體,網(wǎng)絡(luò)在思想政治工作中起到了難以估計(jì)的作用,同時(shí)也帶來了負(fù)面的影響,這讓我們輔導(dǎo)員無時(shí)無刻不能掉以輕心,在各種思潮和多元文化價(jià)值觀中給予學(xué)生正確的引導(dǎo)。同時(shí),輔導(dǎo)員可以通過校園網(wǎng)、QQ群、微信、微博等方式來提高思想政治工作的實(shí)效性。在最明顯的地方宣傳黨的各項(xiàng)方針政策和正確思想,發(fā)布有利于學(xué)生身心健康的信息;還可以經(jīng)常跟學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上交流,對學(xué)生關(guān)心的某一問題進(jìn)行公開討論,適時(shí)作出正確的引導(dǎo),幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。同時(shí),創(chuàng)新思想政治工作方式也可以通過借鑒國外高校的有益經(jīng)驗(yàn)。國外高校的學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)起步早、發(fā)展快、專業(yè)化水平普遍較高,也注重在其他各項(xiàng)輔導(dǎo)工作中的滲透應(yīng)用。例如,美國高校很重視學(xué)生的思想道德教育,他們的學(xué)生輔導(dǎo)工作是通過以學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)為主,在各種輔導(dǎo)過程中也有一些隱性的意識形態(tài)的教育。
總之,“取其精華,去其糟粕”一切有益于提高高校輔導(dǎo)員思想政治工作實(shí)效性的新思維、新方式都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。
【參考文獻(xiàn)】
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[3]馬娟.高校輔導(dǎo)員工作有效性研究——基于對廣東省40所高校輔導(dǎo)員工作的調(diào)查[J].復(fù)旦教育論壇,2014(12):4.
Analysis on the effectiveness of Ideological and political work of College counsellor under the horizon of Core Socialist Values
Fu Shuang
(Liaoning Shenyang 110034)
【Abstract】In the background of social and cultural values, the eighteen major reports of the party should be vigorously cultivate and fulfill the requirements of the socialist core values.Therefore,in the view of the socialist core values,the ideological and political work of college counselors to put forward new requirements.The author is a member of the counselors in many colleges and universities in that it is necessary to improve the effectiveness of Ideological and political work of college counselors on the agenda, for college counselors play problems existing in the effectiveness of Ideological and political work and countermeasures and put forward some own humble opinion,hope to help to improve the effectiveness of Ideological and political work of college counselors.
【Key words】Instructor;Ideological and political work;Effectiveness
作者簡介:付爽(1983.06—),男,遼寧海城人,就職于沈陽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院,研究實(shí)習(xí)員,從事馬克思主義理論、思想政治教育方向的研究。
文章編號:2095-7327(2015)-07-0106-02
文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
中圖分類號:G416