社會(huì)主義學(xué)院圖書館建立統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)科館員制度的思考

馬玉燕

（寧夏社會(huì)主義學(xué)院，寧夏 銀川 750002）

·社院建設(shè)·

社會(huì)主義學(xué)院圖書館建立統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)科館員制度的思考

馬玉燕

（寧夏社會(huì)主義學(xué)院，寧夏 銀川 750002）

社會(huì)主義學(xué)院圖書館建立統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)科館員制度是社會(huì)主義學(xué)院統(tǒng)一戰(zhàn)線培訓(xùn)和教學(xué)科研的需要。應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)有框架上，設(shè)置統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)科館員崗位，明確其相應(yīng)職責(zé)，建立統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)科館員制度，把建立專題數(shù)據(jù)庫、深化課題檢索服務(wù)作為圖書館為統(tǒng)一戰(zhàn)線特色學(xué)科發(fā)展提供專業(yè)化服務(wù)的重點(diǎn)工作。

社會(huì)主義學(xué)院；圖書館；學(xué)科館員制度；統(tǒng)一戰(zhàn)線

社會(huì)主義學(xué)院是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一戰(zhàn)線性質(zhì)的政治學(xué)院，是民主黨派和無黨派人士的聯(lián)合黨校，也是開展黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要部門。為適應(yīng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展需要，社會(huì)主義學(xué)院必須在教育培訓(xùn)民主黨派和無黨派人士、統(tǒng)一戰(zhàn)線其他方面代表人士，在統(tǒng)一戰(zhàn)線理論政策研究及宣傳統(tǒng)一戰(zhàn)線理論政策方面發(fā)揮陣地作用。而統(tǒng)一戰(zhàn)線教育培訓(xùn)和理論政策研究的全面展開，離不開社會(huì)主義學(xué)院圖書館在文獻(xiàn)資料服務(wù)方面所提供的有力支撐。因此，社會(huì)主義學(xué)院圖書館建立統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)科館員制度是社會(huì)主義學(xué)院統(tǒng)一戰(zhàn)線培訓(xùn)和教學(xué)科研的需要，符合社會(huì)主義學(xué)院實(shí)際發(fā)展的需要。大力發(fā)展社會(huì)主義學(xué)院統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)科館員制度，將會(huì)為發(fā)展統(tǒng)一戰(zhàn)線教育培訓(xùn)和推動(dòng)理論政策研究及宣傳統(tǒng)一戰(zhàn)線政策提供有力的支撐，在促進(jìn)統(tǒng)一戰(zhàn)線事業(yè)的繁榮發(fā)展中貢獻(xiàn)力量。因此，如何從實(shí)際出發(fā)，探索更加有效的、科學(xué)的服務(wù)渠道和服務(wù)途徑，創(chuàng)新適應(yīng)信息現(xiàn)代化發(fā)展需要的圖書文獻(xiàn)資料和信息平臺(tái)，是擺在社會(huì)主義學(xué)院圖書館服務(wù)面前的重大實(shí)踐課題。社會(huì)主義學(xué)院圖書館要成為統(tǒng)一戰(zhàn)線培訓(xùn)與教學(xué)科研的前沿陣地，必須開展多元化的信息服務(wù)并向深層次的信息服務(wù)拓展，而統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)科館員制度就是適合的服務(wù)形態(tài)。

一、社會(huì)主義學(xué)院圖書館服務(wù)的特色

社會(huì)主義學(xué)院圖書館的發(fā)展方向與功能定位，必須著眼于社會(huì)主義學(xué)院功能和作用的發(fā)揮?！敖y(tǒng)一戰(zhàn)線性質(zhì)的高等政治學(xué)?！边@一定位和性質(zhì)，決定了社會(huì)主義學(xué)院的各項(xiàng)工作都要圍繞統(tǒng)一戰(zhàn)線這個(gè)主題展開。社會(huì)主義學(xué)院圖書館是為統(tǒng)一戰(zhàn)線教育培訓(xùn)和統(tǒng)一戰(zhàn)線理論研究服務(wù)的內(nèi)部工作部門，服務(wù)、服從于“統(tǒng)一戰(zhàn)線”這個(gè)工作主題是其主要工作職責(zé)之所在?！敖y(tǒng)一戰(zhàn)線性質(zhì)”，意味著社會(huì)主義學(xué)院與一般高等院校相比，有自己的特殊性，具有顯著的專業(yè)性。從功能定位看，服務(wù)統(tǒng)一戰(zhàn)線、為社會(huì)主義學(xué)院的教育培訓(xùn)、教學(xué)科研及統(tǒng)一戰(zhàn)線理論研究提供智力支撐和資源服務(wù)，是社會(huì)主義學(xué)院圖書館的重要使命。因此，圍繞“統(tǒng)一戰(zhàn)線”、服務(wù)“統(tǒng)一戰(zhàn)線”就是社會(huì)主義學(xué)院圖書館工作最鮮明的特色，具體體現(xiàn)為幾下幾個(gè)方面：

第一，服務(wù)對(duì)象的特殊性。社會(huì)主義學(xué)院是統(tǒng)一戰(zhàn)線教育培訓(xùn)的主陣地和統(tǒng)一戰(zhàn)線重要的工作部門，統(tǒng)一戰(zhàn)線的工作對(duì)象、統(tǒng)一戰(zhàn)線部門干部等這些特定人群構(gòu)成了社會(huì)主義學(xué)院圖書館主要的服務(wù)對(duì)象。從服務(wù)對(duì)象來看，社會(huì)主義學(xué)院圖書館工作的服務(wù)對(duì)象囊括的范圍和涉獵的領(lǐng)域具有特定性，大體可分為兩部分：一是從事統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的專業(yè)教師、統(tǒng)一戰(zhàn)線系統(tǒng)內(nèi)部的干部等，這部分服務(wù)對(duì)象的文化層次高，具有專業(yè)的統(tǒng)一戰(zhàn)線理論知識(shí)和政策水平，他們需要更加專、精、深的統(tǒng)一戰(zhàn)線資源信息；二是統(tǒng)一戰(zhàn)線各領(lǐng)域的工作對(duì)象，他們通常以統(tǒng)一戰(zhàn)線教育培訓(xùn)對(duì)象的身份前來社會(huì)主義學(xué)院接受統(tǒng)一戰(zhàn)線理論政策方面的教育培訓(xùn)。

第二，服務(wù)范圍的特定性。社會(huì)主義學(xué)院圖書館在服務(wù)的專業(yè)范圍上相較于其他公共圖書館和大專院校圖書館來說具有單一性、特定性。社會(huì)主義學(xué)院主要的工作就是統(tǒng)一戰(zhàn)線教育培訓(xùn)與統(tǒng)戰(zhàn)理論政策研究和宣傳，在學(xué)科體系建設(shè)上具有鮮明的“統(tǒng)一戰(zhàn)線”特色。這也決定了社會(huì)主義學(xué)院圖書館館藏文獻(xiàn)的主要發(fā)展方向，就要定位在能夠支撐統(tǒng)一戰(zhàn)線教育培訓(xùn)、統(tǒng)戰(zhàn)理論政策的學(xué)術(shù)研究及宣傳所需要的專業(yè)方向。因此，與一般公共圖書館和高等院校圖書館相比，如果單從學(xué)科涉獵的專業(yè)范圍來看，社會(huì)主義學(xué)院圖書館的專業(yè)服務(wù)面比較“窄”、比較“?！薄?/p>

第三，服務(wù)內(nèi)容的專業(yè)化。不論是自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué)，越是窄的領(lǐng)域，說明其知識(shí)體系的分工越細(xì)，研究必然越深、越精。社會(huì)主義學(xué)院圖書館由于受限于服務(wù)對(duì)象的特殊性和范圍的特定性，其提供的服務(wù)內(nèi)容必須緊緊圍繞統(tǒng)一戰(zhàn)線這個(gè)專題，這就對(duì)社會(huì)主義學(xué)院的學(xué)科體系建設(shè)和圖書館服務(wù)體系建設(shè)同時(shí)提出了專業(yè)化、精細(xì)化的要求。社會(huì)主義學(xué)院圖書館這種服務(wù)范圍的相對(duì)狹窄性和專業(yè)性，使得它能夠在有限的投入內(nèi)有效整合內(nèi)部的人力物力資源，為統(tǒng)一戰(zhàn)線的教學(xué)和科研提供更加方便、快捷的專業(yè)化服務(wù)。社會(huì)主義學(xué)院圖書館在為學(xué)員提供服務(wù)的同時(shí)，還可以為教師和科研部門提供專業(yè)化特色服務(wù)。社會(huì)主義學(xué)院的教學(xué)和科研隊(duì)伍都不是很龐大，教師通常會(huì)根據(jù)情況分別設(shè)置不同的教學(xué)專題，圖書館可以積極與學(xué)院的教學(xué)科研處室配合，根據(jù)每個(gè)教師不同的專題去提供特定的專題服務(wù)。

二、社會(huì)主義學(xué)院圖書館適合開展學(xué)科館員制度

學(xué)科館員是指圖書館根據(jù)某一學(xué)科專業(yè)的需要而指定的信息服務(wù)人員，負(fù)責(zé)一個(gè)或多個(gè)院系的學(xué)科聯(lián)絡(luò)，在學(xué)科專業(yè)與圖書館之間架起一座相互溝通的橋梁，為服務(wù)對(duì)象主動(dòng)地、有針對(duì)性地收集和提供信息服務(wù)。在第62屆國際圖聯(lián)大賽上專家明確提出：“當(dāng)今，擁有圖書和其他館藏資料已不再是圖書館的主要職能，只有借助最現(xiàn)代技術(shù)，能查到所需信息的能力才是最重要的。”信息化時(shí)代，海量信息存儲(chǔ)是現(xiàn)代圖書館的普遍功能，如何從浩如煙海的存貯信息中使讀者能夠得到更加直接、便捷、高效的信息資料的服務(wù)，學(xué)科館員制度無疑能夠在圖書館和專業(yè)讀者群體之間搭建一個(gè)合適的平臺(tái)。

第一，統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)科體系建設(shè)逐步正規(guī)化。隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展和改革開放的不斷擴(kuò)大，我國統(tǒng)一戰(zhàn)線的工作領(lǐng)域不斷擴(kuò)展。為適應(yīng)統(tǒng)一戰(zhàn)線教育培訓(xùn)和理論政策研究以及宣傳統(tǒng)一戰(zhàn)線主陣地作用發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)科體系建設(shè)已逐步步入正規(guī)化進(jìn)程。近年來，在中央社會(huì)主義學(xué)院層面，學(xué)科體系建設(shè)步伐加快，在統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)科框架下，提出了建立和發(fā)展統(tǒng)一戰(zhàn)線基礎(chǔ)理論、中國政黨制度（包括人民政協(xié)理論）、參政黨建設(shè)理論、民族宗教理論政策、港澳臺(tái)海外統(tǒng)一戰(zhàn)線理論與實(shí)踐、非公有制經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐等特色學(xué)科。這些特色學(xué)科，既是社會(huì)主義學(xué)院的發(fā)展方向，也是社會(huì)主義學(xué)院學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)。社會(huì)主義學(xué)院開展的統(tǒng)一戰(zhàn)線教育培訓(xùn)與教學(xué)科研以及宣傳統(tǒng)一戰(zhàn)線政策等一系列工作通常會(huì)貫穿上述學(xué)科所涉及的相關(guān)內(nèi)容，教師的教學(xué)內(nèi)容會(huì)在上述學(xué)科框架下來安排，學(xué)院科研項(xiàng)目的布局也始終會(huì)圍繞上述學(xué)科的重大理論和實(shí)踐問題進(jìn)行規(guī)劃與安排。因此，社會(huì)主義學(xué)院圖書館一切工作的出發(fā)點(diǎn)，就是要為這些特色學(xué)科的發(fā)展提供專業(yè)化的服務(wù)。

第二，學(xué)科館員服務(wù)模式逐步系統(tǒng)化。長期以來，如何為社會(huì)主義學(xué)院學(xué)科建設(shè)、教育培訓(xùn)及學(xué)術(shù)研究主動(dòng)提供便利、針對(duì)性強(qiáng)的專業(yè)服務(wù)，社會(huì)主義學(xué)院圖書館進(jìn)行了艱苦的探索。在數(shù)字圖書館和數(shù)據(jù)庫技術(shù)高速發(fā)展的今天，無論是中央社會(huì)主義學(xué)院還是地方社會(huì)主義學(xué)院，在加強(qiáng)圖書館信息資源建設(shè)、圖書文獻(xiàn)建設(shè)專業(yè)化目標(biāo)取向的基礎(chǔ)上，已經(jīng)開始起步探索建立學(xué)科館員的服務(wù)模式。社會(huì)主義學(xué)院圖書館可以設(shè)立專門的專業(yè)技術(shù)崗位，由特定的人員針對(duì)從事統(tǒng)一戰(zhàn)線教育培訓(xùn)的教師的具體教學(xué)專題和科研人員的具體科研項(xiàng)目來主動(dòng)提供專業(yè)化的信息資料服務(wù)。社會(huì)主義學(xué)院圖書館館員比較了解社會(huì)主義學(xué)院從事統(tǒng)一戰(zhàn)線教育培訓(xùn)、理論研究和宣傳理論政策的教師、統(tǒng)戰(zhàn)干部和培訓(xùn)對(duì)象以及科研項(xiàng)目的特殊性，依托自身的優(yōu)勢，能夠?yàn)榻y(tǒng)戰(zhàn)理論研究與進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)的教學(xué)工作者提供針對(duì)性強(qiáng)的深層次服務(wù)，為參加社會(huì)主義學(xué)院培訓(xùn)的各類學(xué)員提供基礎(chǔ)服務(wù)。學(xué)科館員制度可以說是現(xiàn)代圖書館服務(wù)理念和服務(wù)手段的重大創(chuàng)新，通過主動(dòng)地針對(duì)有專題需

G72

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1002-0519（2015）02-0119-03

2015-02-10

馬玉燕，女，回族，寧夏社會(huì)主義學(xué)院圖書資料室館員。