辦“快樂教育”促進學(xué)生健康發(fā)展

陳慶峰

在改革的浪潮中，我們一直在思考，我們是否需要改革，如果需要，我們應(yīng)該做些什么？在新時代背景下，我們應(yīng)該確立什么樣的辦學(xué)理念，我們又應(yīng)該怎樣去實施這樣的辦學(xué)理念？在幾年的實踐中，我們走出了一條符合我們學(xué)校實際的新路子。

一、辦學(xué)理念的確立

辦“快樂教育”，讓學(xué)生在安全、和諧的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)豐富多彩的知識，形成積極向上的思想。這是我們辦學(xué)的指導(dǎo)思想。為什么要確立這樣的辦學(xué)思想？從某種意義上說，學(xué)校里的教學(xué)內(nèi)容單一、枯燥，給學(xué)生們帶來的是負(fù)擔(dān)、煩惱，學(xué)生們不能從校園里獲得快樂，這與小學(xué)生天真爛漫的天性是不相符的。鑒于此，我們將辦學(xué)指導(dǎo)思想定位在辦快樂教育上。

二、快樂教育的實施

（一）構(gòu)建豐富多彩的課程

如何讓校園豐富多彩呢？學(xué)生來到學(xué)校，第一要務(wù)是學(xué)習(xí)，而課程是他們最主要的學(xué)習(xí)載體，那么，這里的豐富多彩首先就是指課程的設(shè)置。進行課程開發(fā)，構(gòu)建有特色的課程體系，在認(rèn)真執(zhí)行國家課程計劃的基礎(chǔ)上，構(gòu)建豐富多彩的課程和活動體系讓學(xué)生快樂起來。

1.國學(xué)經(jīng)典誦讀課。

國學(xué)經(jīng)典誦讀已經(jīng)成為我校的一大特色。今年我校在原有的校本教材《國學(xué)經(jīng)典誦讀》的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際進行二次修訂，重新印刷成書。同時每課增加了詩詞、古文背誦。在以前的《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《笠翁對韻》《論語》基礎(chǔ)上增加了《百家姓》，刪除了《中庸》。每周一節(jié)國學(xué)課，早上誦讀經(jīng)典，校園內(nèi)洋溢著經(jīng)典文化的味道。

2. ?科技創(chuàng)新課。

建立科技創(chuàng)新小組。組織教師去通遼市科技館進行專項培訓(xùn)，并邀請科技館教師來我校開展專題講座，目的是培養(yǎng)出一支跨學(xué)科、懂技術(shù)、專業(yè)性強的教師團隊，并在教學(xué)實踐中大顯身手，一批喜愛手工制作、動手能力強的學(xué)生涌現(xiàn)出來。為了檢驗學(xué)習(xí)成果，學(xué)生參加了由通遼市科技館舉辦的“走進綠色空間、認(rèn)知自然世界”、 “傳遞愛心、體驗快樂”小學(xué)生手拉手綠色鄉(xiāng)村行等活動。2013年在“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動”決賽中，我校王鉻晨同學(xué)榮獲網(wǎng)絡(luò)機器人野外生存賽小學(xué)組二等獎，于博、張子軒分別榮獲三等獎;2014年再傳捷報，張錦同學(xué)再次榮獲該項目的二等獎，王瀾同學(xué)獲該項目的三等獎。

3.足球課。

我們在全校開設(shè)了足球課，提出了要把足球作為一種教育方式，以課堂教學(xué)的形式開展起來，以球輔德，以球健體，以球促智，以足球文化引領(lǐng)、豐富校園文化。幾年來，我校足球比賽的成績都是我們引以為傲的，向各級各類中學(xué)輸送了大量的優(yōu)秀足球運動員。2007～2009年連續(xù)三年獲通遼市小學(xué)生“騰飛杯”足球賽冠軍，長久保留流動杯。2010年我校的體育教師傘程宇參加中央電視臺主辦的“海爾我的球——豪門盛宴”，在央視五套播出，展示了通遼人的風(fēng)采。2013年我校被批準(zhǔn)為自治區(qū)小學(xué)足球俱樂部（騰飛足球俱樂部）。

4.開設(shè)思維訓(xùn)練課。

作為校本課程，將思維訓(xùn)練納入到課程計劃當(dāng)中。經(jīng)過一年多的準(zhǔn)備，我們組織人力，編排了《思維訓(xùn)練》這本書，作為教材，在一至六年級開設(shè)這門課程，平均每班每周一課時，做到了有專職老師，有教材，有固定的課時。經(jīng)過一年多的實踐探索，目前我們已經(jīng)將思維訓(xùn)練滲透到學(xué)科教學(xué)之中，取得了很好的效果。

5.開設(shè)風(fēng)琴課。

我們借鑒大連市水仙小學(xué)的經(jīng)驗，開設(shè)風(fēng)琴課。由陸輝老師執(zhí)教，初期是一個實驗班，今年我們將在高年段每段選擇一個班級進行實驗教學(xué)。這些課程以實驗班的形式，納入課程計劃，做到有監(jiān)督、有評價。

（二） 減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)

樂園應(yīng)該是輕松的，輕松就意味著沒有過重的負(fù)擔(dān)，然而現(xiàn)實情況是，小學(xué)生的負(fù)擔(dān)不但有，而且很重。于是我們將注意力集中在了提升教師的教學(xué)水平和提高課堂教學(xué)效率兩個方面。

低水平的教師會增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，該講的知識講不明白，還要求學(xué)生會，這自然就是負(fù)擔(dān)，要解決這個問題，自然涉及到如何提高教師的教學(xué)水平的問題。低效率的課堂會增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，課堂上應(yīng)該完成的完不成，就得另外占用學(xué)生的時間。解決這兩個問題，我們采取的辦法是開展課題研究，課題引領(lǐng)，營造教研氛圍，讓教師在課題研究中提高自己。

學(xué)校高度重視教育科研工作，全國教育科學(xué)“十二五”教育部規(guī)劃課題《創(chuàng)新作文》《構(gòu)建有效課堂高效課堂》在我校開展得有聲有色，從不同層面確立子課題，在教研中積累經(jīng)驗。2014年3月我們將北京十一中學(xué)校長李希貴主導(dǎo)的“語文主題學(xué)習(xí)”引進課堂，先后派出教師前往赤峰市松山區(qū)，河南林州聽課學(xué)習(xí)，在實踐中教師的教學(xué)水平得以提高。

（三）構(gòu)建和諧的人文環(huán)境

快樂教育是和諧的，以教師為核心，把教師與學(xué)生的和諧、教師與教師的和諧、教師與領(lǐng)導(dǎo)的和諧、教師與家長的和諧作為重點工作，千方百計讓老師快樂起來。

首先，讓教師的活動豐富起來，如排球賽、元旦聯(lián)歡會……從2013年起，我們成立了教師舞蹈隊，全體教師跳廣場舞，學(xué)校統(tǒng)一配置運動服裝，把有利于教師身心健康的活動堅持下去。

其次，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，呵護好老師的心。要經(jīng)常站在老師的立場想問題，幫他們分析問題、解決問題，采取適當(dāng)?shù)姆椒?，與他們交談，這樣老師才能快樂。堅持凡事走群眾路線，在每年5月的青年教師懇談會上，在10月的中老年教師懇談會上，堅持讓老師提意見和建議。遇到事情，先征求意見再作決策，讓老師們感覺自己很重要。

第三，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。我校非常重視學(xué)生的大課間，在與兄弟學(xué)校交流中求同存異，開拓創(chuàng)新，挖掘本校獨有的特色，通過一段時間的摸索，大課間上的空竹表演、花式足球成為一大亮點。花樣跳繩、梅花樁、跳大繩、跳跳球、保齡球、四人踏板、跳格子……豐富多彩的大課間活動，師生共同參與，在身體得到鍛煉的同時，師生關(guān)系更和諧了。

（四）讓校園充滿正能量

身心健康的孩子才能真快樂。每年要確定教育主題，比如今年，我們確立的主題是養(yǎng)成教育、文明禮儀教育和感恩教育。關(guān)于養(yǎng)成教育，我們讓老師明確一個觀念，好的習(xí)慣是管出來的;要讓學(xué)生懂規(guī)矩、守規(guī)矩。

組織文明禮儀伴我行活動，要求學(xué)生都彬彬有禮、落落大方。以各種節(jié)日為依托，開展感恩教育。母親節(jié)，感恩母親;教師節(jié)，感恩教師;國慶節(jié)，感恩祖國。

把德育課程化、校本化。收集學(xué)生身邊發(fā)生的和學(xué)生聽到的看到的事例，編輯成德育教材《道德與成長》，分別從“傳統(tǒng)美德、文明禮儀、安全教育”三大部分入手，納入課程計劃，由班主任執(zhí)教，以課堂教學(xué)的形式，進行分析、講解、討論、設(shè)計作業(yè)，德育作業(yè)本《金色的童年》分高、低兩個年級，畫面活潑、符合小學(xué)生特點。從德育課入手，德育工作不再盲從， 以此為切入口，開創(chuàng)特色德育的新天地。

（五）保證校園安全、舒適

現(xiàn)在學(xué)校已建成4000平方米塑膠跑道，75米×50米標(biāo)準(zhǔn)足球場一塊?，F(xiàn)代化的硬件設(shè)施為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。另一方面，將安全教育納入課程計劃。關(guān)于防止人的因素造成的學(xué)生不安全感，我們主要請一些專業(yè)的老師，就某些容易在教師身上發(fā)生的問題，做深入的分析，比如，為什么會出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象……

凡是在全國范圍內(nèi)學(xué)校發(fā)生的安全事故，必須將視頻或文字資料以播放或者傳達等形式告知全體老師，讓老師們引以為戒。

三、管理結(jié)碩果，桃李競芬芳

光榮與夢想同行，淚水與汗水鑄就輝煌。在全校師生的共同努力下。學(xué)校先后獲得“通遼市精神文明單位” “通遼市優(yōu)秀教職工之家” “自治區(qū)紅旗大隊” “通遼市詩教先進單位” “ 通遼市名教師工作室” “通遼市廠務(wù)公開先進集體”、全國教育科學(xué)“十二五”教育部規(guī)劃課題創(chuàng)新作文、“百校工程實驗基地”“外語實驗學(xué)?！钡缺姸鄻s譽。

辦快樂教育，這是關(guān)系少年兒童健康成長的大課題，我們將結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真思考，努力實踐，爭取在較短的時間內(nèi)，形成架構(gòu)，創(chuàng)建模式，為培養(yǎng)新時代的人才做好基礎(chǔ)性的工作。