學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)中興趣培養(yǎng)的重要性

湖北省黃岡市英山理工中專 劉 婷

學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)中興趣培養(yǎng)的重要性

湖北省黃岡市英山理工中專 劉 婷

近幾年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，教育事業(yè)也在不斷變革，并且受到人們的重視，學(xué)前教育也逐漸成為教育改革的重點(diǎn)。學(xué)前教育由很多教學(xué)部分組成，聲樂教學(xué)是其中最重要的教學(xué)部分。本文從學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)的角度入手，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的興趣的重要性進(jìn)行闡述。

學(xué)前教育 聲樂教學(xué) 重要性

興趣是教學(xué)中最好的教師，在藝術(shù)專業(yè)課上顯得尤為重要，聲樂也不例外。聲樂教學(xué)最基本的意義在于培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力及審美能力，幫助學(xué)生提高藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)情操，最終促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以，培養(yǎng)學(xué)生在聲樂教學(xué)中的興趣是學(xué)前教育工作者的使命，應(yīng)引起高度重視。

一、學(xué)前教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生在聲樂教學(xué)興趣的重要性

學(xué)前教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的興趣非常重要，學(xué)前教育中的聲樂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生在藝術(shù)之路的重要體現(xiàn)，它不僅能培養(yǎng)學(xué)生聲樂演唱水平及技能，還能培養(yǎng)學(xué)生的氣象及音量。除此之外，對(duì)學(xué)生在音樂和其他藝術(shù)之路也是良好的啟蒙，有利于提升學(xué)前教育課堂的教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生各個(gè)方面的積極性和主動(dòng)性。因此，聲樂教學(xué)在學(xué)前教育中是起到非常重要的作用。

二、加強(qiáng)學(xué)生在學(xué)前教育聲樂教學(xué)重要性的措施

1.設(shè)計(jì)良好的學(xué)習(xí)氛圍。營(yíng)造良好的教育課堂氛圍是學(xué)期教育聲樂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是必要條件之一，它要求學(xué)生和教師之間建立一種非常良好的師生關(guān)系，相互尊重、信任、交流等合作方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的有效反饋并及時(shí)解決，不把學(xué)習(xí)中的問題留到第二天。這樣不僅有利于學(xué)生和教師之間創(chuàng)建良好的關(guān)系，有利于學(xué)生對(duì)聲樂的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生濃厚的興趣。那么，教師進(jìn)行聲樂教學(xué)的整個(gè)過程中要時(shí)刻注意自己的言行舉止及情緒，在課堂教學(xué)中不能帶有消極情緒，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量是非常不利的，更不利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，影響課堂教學(xué)效率。

2.體現(xiàn)聲樂教學(xué)的教育性。聲樂教學(xué)在學(xué)前教育——美的教育中有著重要地位，它的教學(xué)形式是其他學(xué)科無法代替的。所以，歌曲是青少年最容易接受和認(rèn)知度最高的藝術(shù)載體，歌曲對(duì)學(xué)生藝術(shù)上的情操和思想道德的認(rèn)知也有很大幫助。學(xué)前教育中的教育性非常重要，它不僅能培養(yǎng)學(xué)生在音樂與其他方面的興趣和情操，對(duì)學(xué)生性格的形成有潛移默化的作用。同時(shí)，在培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情、幫助學(xué)生開闊視野、豐富創(chuàng)造力等各方面都有顯著效果。

3.師生角色的轉(zhuǎn)變。聲樂教學(xué)的整個(gè)過程中，教師和學(xué)生之間進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變是加強(qiáng)學(xué)前教育聲樂教學(xué)重要性的條件之一，教師在整個(gè)教學(xué)過程中需要明確聲樂中的科學(xué)性，合理有效地制定教學(xué)方案，使課堂上的教學(xué)效率得到有效提高。同時(shí)，教師在聲樂教學(xué)中的角色也是多樣化的，它可以是學(xué)生的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，可以是幫助學(xué)生明確目標(biāo)的確定者。教師應(yīng)盡可能走進(jìn)學(xué)生中，使師生角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，這樣可以增加學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的自信，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生在音樂和藝術(shù)上的情操也有很大幫助。

三、加強(qiáng)學(xué)生聲樂教學(xué)興趣的措施

1.合理科學(xué)的選擇練習(xí)曲目。教師幫助學(xué)生合理科學(xué)的選擇練習(xí)曲目是十分重要的，要根據(jù)學(xué)生的能力水平為基礎(chǔ)，這樣可以激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的追求以及提升學(xué)生在藝術(shù)上的審美情趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生欣賞能力。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，媒體傳播方面也有很大成就，如唱片、磁帶等。教師可以利用媒體手段對(duì)學(xué)生的欣賞能力進(jìn)行培養(yǎng)，提高學(xué)生的審美價(jià)值，使學(xué)生在欣賞音樂中體驗(yàn)、感受、理解及鑒賞音樂帶來的美好。這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)聲樂的興趣，更有利于激發(fā)學(xué)生唱歌的欲望，同時(shí)有利于培養(yǎng)學(xué)生在其他藝術(shù)上的認(rèn)知度。

3.多元化的教學(xué)方式。聲樂教學(xué)往往是單一的歌唱模式教學(xué)，課堂上的教學(xué)氛圍容易變得枯燥、乏味，容易使學(xué)生在學(xué)習(xí)聲樂方面失去興趣，達(dá)不到聲樂教學(xué)的最終目標(biāo)。因此，教師在課堂是的教學(xué)方式是十分重要的，教師在課堂上教育方式應(yīng)當(dāng)進(jìn)行改變，避免單一、枯燥、乏味的教學(xué)模式，經(jīng)常使學(xué)生對(duì)課堂上的學(xué)習(xí)產(chǎn)生新鮮感，只有使用多元化的教育方式，才能不斷適應(yīng)教育的改革，培養(yǎng)學(xué)生在音樂及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4.提高教學(xué)質(zhì)量。唱歌是人們對(duì)音樂最簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，教師在教唱一首新歌的時(shí)候，應(yīng)注意學(xué)生與音樂間的溝通，使學(xué)生在心靈上打開一條音樂之路，使學(xué)生在聲樂的教學(xué)中感覺到快樂，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)渴望的同時(shí)還利于提高課堂上的教學(xué)質(zhì)量。

從課上的教學(xué)范圍、方式方法以及內(nèi)容進(jìn)行分析，學(xué)前教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行聲樂興趣方面的培養(yǎng)是十分必要的。聲樂教學(xué)作為一門藝術(shù)學(xué)科，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)上熱情和興趣具有很大幫助，學(xué)生能夠在這一基礎(chǔ)上發(fā)揮最大潛力的同時(shí)，對(duì)學(xué)生思維能力、自學(xué)能力、表達(dá)能力等培養(yǎng)都能起到間接的良性影響，最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的目的，使學(xué)生其他領(lǐng)域的發(fā)展都得到一定程度的發(fā)展。

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ISSN2095-6711/Z01-2015-10-0154