外國留學生關(guān)于副詞“就”的習得過程中的問題

南昌理工學院 溫 莉 王小芳

外國留學生關(guān)于副詞“就”的習得過程中的問題

南昌理工學院 溫 莉 王小芳

現(xiàn)代漢語中無論是口語還是書面語，副詞“就”的使用頻率都非常高。而在對外漢語教學中，副詞“就”并沒有固定的翻譯，它會根據(jù)在句中的位置及其功能的不同而顯示出不同的意義，這就讓留學生在對它的習得過程中感到困難。本文從“就”在句中所處的位置及其功能等方面對它進行分析，并力圖找到與之相匹配的英文詞或短語，以降低外國留學生的學習難度。

副詞“就” 功能 語義指向 偏誤

一、副詞“就”的分類

根據(jù)副詞“就”在句中所處的位置、語義指向以及功能，將它分為八類：

1.表示強調(diào)

含有“恰巧、正好”的意思，用于動詞前，在英文中可以用“just，very，happen to ”對應。通常情況下，去掉“就”不影響句子原意。例如，（1）我現(xiàn)在就住在南京路上。（2）今天我就教你做一個中國的家常菜。

2.表示對比。通常情況下，前面已表述某事或某物，再對另一項事物進行表述時用副詞“就”連接做比較。意義為“compare to that，this one …”這一類的副詞通常位于句中第二個名詞后，且后面常接形容詞。例如，（4）小紅很乖很聽話，小白就不一樣了。（5）這個還好解決，那個問題就很麻煩了。（6）夏天還好一點，冬天就很難過了，非常冷。

3.表示明確的時間“就”位于時間詞的后面，表示說話人主觀認為時間較短或較早。 例如，（7）兩個小時以前，他就已經(jīng)知道了。（8）那家餐廳離學校不太遠，走路十多分鐘就到了。（9）咱們家那個冰箱前兩天就已經(jīng)塞得滿滿的了。

4.表示模糊的時間范圍。這類句子中“就”須重讀，語義指向后面的內(nèi)容。例如，（10）所以，我從小就想搬到樓房住。（11）每天都吃食堂的飯，肚子早就有意見了。

5.表示動作快，時間短。通常是表示一個動作完成后很快進入下一個動作。例如，（12）我一聽就打算去那兒了。（13）我馬上就去拿。

6.表關(guān)聯(lián)。例如，（14）我怕來不及，就從窗戶爬進去了。（15）他睡不著覺，就爬起來打蚊子。

7.表示承上啟下。通常用于句子開頭。例如，（16）就這樣，我們的飛機因為我晚點了。（17）就這樣，我終于通過了考試。

8.表示語氣。位于句首，表示說話人對某事或某物的懷疑或者輕視。例如，（19）就你，也想考大學？（20）就這樣也能晉級？

二、較易出現(xiàn)的偏誤

根據(jù)不同的功能，外國留學生出現(xiàn)偏誤的情況也各不相同：

1.表強調(diào)時易出現(xiàn)的偏誤：遺漏“就”。雖然遺漏副詞“就”并不影響句子的原意，但沒有這個詞就無法表現(xiàn)強調(diào)的意味。

2.表示對比時易出現(xiàn)的偏誤：遺漏副詞“就”或者誤以副詞“都”代替“就”。

遺漏副詞“就”的情況：

例句（4）：小紅很乖很聽話，小白就不一樣了。Xiaohong is lovely and nice while Xiaobai is not the same.

小紅很乖很聽話，小白不一樣了。Xiaohong is lovely and nice. Xiaobai is different now.

根據(jù)其翻譯可以看出，副詞“就”在這里的作用就是將小紅和小白做了一個很明顯的對比。而去除“就”的話，意義則完全不一樣。小紅和小白變成了毫無關(guān)系的兩個人，小紅還是很乖很聽話。小白則和以前不一樣了，這里暗含的意思是小白以前也很乖，但是現(xiàn)在不一樣了。

同樣，例句（5）和（6）去掉“就”之后都會出現(xiàn)這樣的問題，即原本拿來做比較的兩個人或兩件事會變得毫無關(guān)系，后半句暗含的意思則是這個人或物與自己以前相比有明顯的變化。

誤以“都”替代“就”的情況：

例句（4）：小紅很乖很聽話，小白都不一樣了。

這類句子只用于口語中。這里“小白都不一樣了”表示的意思是“小白跟以前已經(jīng)不一樣了”，這里強調(diào)的是“已經(jīng)”存在的一種狀態(tài)或者是已經(jīng)發(fā)生的動作。

例句（5）這個還好解決，那個問題都很麻煩了。

這句話表示的意思是“那個問題已經(jīng)（變得）很麻煩了?！?/p>

3.表示語氣和明確時間時易出現(xiàn)的偏誤：遺漏副詞“就”。這一類句子中“就”體現(xiàn)的是說話人的主觀態(tài)度，缺少這個副詞就無法反映說話人的態(tài)度。

4.表示動作快、時間短時易出現(xiàn)的偏誤：不知“就”該用于句中什么位置，如“我一聽打算就去那兒了。”“我就馬上去拿。”造成語序混亂。

5.表示關(guān)聯(lián)、承上啟下這兩個功能的時候，出現(xiàn)偏誤的情況較少，表關(guān)聯(lián)時英語中相當于“then”，表示事情的前后順序或者前因后果。承上啟下的“就這樣”比較固定，用于句首，通常是要根據(jù)語境判斷，前面已經(jīng)講了很多原因，然后用“就這樣”承上啟下，再來講結(jié)果。

三、結(jié)束語

本文從副詞“就”的分類以及外國留學生易出現(xiàn)偏誤的情況等各方面進行分析，從英語中找出對應的翻譯，以期降低留學生學習“就”的難度，正確運用這個副詞。

［1］李曉琪.博雅漢語初級起步篇（第二版）［M］.北京：北京大學出版社，2013.04

［2］昝紅英，張軍琿，朱學鋒，俞士汶.副詞“就”的用法及其自動識別研究 ［J］.中文信息學報，2010.09

［3］黃露陽.外國留學生副詞/就的偏誤分析［J］.廣西民族大學學報，2008.11

ISSN2095-6711/Z01-2015-10-0041