對高校學生社團管理工作的探討

安徽省淮北職業(yè)技術學院 鄭成偉

學生社團是高校校園文化的重要載體，組織開展社團是豐富校園文化生活、學校德育工作的重要補充。在大力倡導素質教育、終身教育的今天，社團建設工作在學校教學工作中都發(fā)揮著重要作用。

一、開展高校學生社團工作的重要性

1.促進高校思想政治教育工作。高校思想政治教育工作是學校工作的重中之重。為了對大學生宣傳先進思想理論，提升思想道德水平，更好地成才成長，目前國內各高校團委和學工處等職能部門非常注重引導學生社團建設，組織成立學生社團。學生社團工作已經(jīng)成為國內高校對大學生進行思想政治教育的一條重要途徑和加強、改進大學生思想教育工作的有效載體。目前，我校共有學生社團20 余家，參與覆蓋人數(shù)近萬人次。各社團在校團委的帶領下，有效地發(fā)揮學生社團的組織優(yōu)勢和集體資源，開展內容豐富、主題鮮明的系列活動。多年的實踐證明，做好學生社團工作對學校思想政治教育工作起到促進作用。

2.豐富校園文化建設內涵。校園文化建設是學校精神文明的重要組成部分，而學生社團建設是校園文化建設的推手。國內高校的學生社團工作的開展大多圍繞校園文化建設展開，體現(xiàn)出鮮明的校園特色和時代精神。如我校學生社團開展活動時特別注重結合校園文化和學生學習生活實際，活動主題包括理論學習、學術講座、學術交流、公益活動等方面，無一例外地參與和滲透到校園文化的各個領域。學生社團、社團活動已經(jīng)成為我校大學生展現(xiàn)自我才能、陶冶情操、發(fā)展自我的平臺，同時在校園內營造了良好的學術氛圍，豐富了校園文化建設內涵，提高了校園文化建設品味。。

3.推動高校素質教育、提升大學生綜合素質。高校學生社團是學校培養(yǎng)新時期復合型人才的重要形式和陣地，是對學校第一課堂教育的補充。同時，學生加入社團和參與社團開展的各種活動，對培養(yǎng)學生骨干、提升大學生綜合素質發(fā)揮重要作用。如社團成員通過參加社團各項活動能夠開拓視野、擴大知識面、培養(yǎng)愛好興趣；在參與社團實踐活動中，增強個人的各種實踐技能、溝通能力，提高自信心和自我認同感，為今后進入社會參加工作打下堅固基礎；在參與社團組織的各種學習研究活動中，通過社團組織學生參與學校的各種學術講座、專題報告等，提高大學生的獨立思考和創(chuàng)新能力。

4.為大學生參與志愿服務和社會實踐，實現(xiàn)自我價值提供平臺。當前，隨著信息技術的不斷發(fā)展，大學生獲取信息、知識的渠道愈來愈多，校園舞臺已經(jīng)不能滿足大學生全面提升自身綜合素質的要求。為此，大學生應該積極走向社會，接受鍛煉，全方位提高自身綜合素養(yǎng)。無疑，學生社團這一載體能夠滿足大學生接受鍛煉、豐富課余文化生活、擴大知識面、完善人格塑造、實現(xiàn)自我價值的需要。如我校各社團積極開展支教、公益宣傳、扶貧救困等活動，不僅鍛煉了大學生隊伍，同時受到社會各界的一致肯定。另外，部分學生社團針對大學生成長過程中遇到的各種困惑、就業(yè)難題等，積極組織調研、研討、實踐、培訓等，對促進大學生就業(yè)和今后的成長起到幫助作用。

二、高校學生社團工作開展過程中存在的問題

當前，國內高校的學生社團的發(fā)展趨勢是積極和主動的，學生社團工作取得了一定的成績。但由于社團自我發(fā)展和學校本身組織工作存在一定的問題，勢必造成學生社團發(fā)展受到限制。如學校領導不夠重視、社團活動同質化、形式單一陳舊等。如不從深層加以剖析和解決，高校社團建設的發(fā)展就會停滯不前。

1.管理體制不夠完善，主管部門不堪重負。目前，我校社團分為A 級和B 級兩個等級，A 級社團掛靠學校團委，但B 級社團掛靠各學院系團總支，B 級社團的成立審批及開展活動的硬件設施也由校團委統(tǒng)一調控，由校團委統(tǒng)一管理校內各社團這種機制，能夠從整體、長遠的角度把握社團的發(fā)展方向，同時又能夠最大限度的發(fā)揮各社團的獨立性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)學生自我管理的目的。但是這種模式也存在弊端，一方面，校團委承擔著大量的組織、宣傳工作等，包括學生會的總體調整控制，社團管理工作只是其工作之一，而社團管理工作內容多、工作量大，團委給予社團的支持力度有限，一定程度上影響社團工作的正常運轉；另外，社團開展的許多全校性的大型活動，都需要學校多個職能部分共同配合，光靠團委獨立支撐顯然力不從心。

2.社團內部管理有待加強。社團的組織、管理應有一定的規(guī)章制度但一些社團內部管理不到位。如社團每年的招新?lián)Q屆工作，形式大多雷同，學期開始時，學校固定一塊場地，各社團均擺放一張桌子，拉一面條幅，路過的同學先是好奇，再就了解情況，熱心的人立即就報名登記，交會費，入會。只有少數(shù)社團能夠從整體上把握社團的發(fā)展方向、制定詳細的招新計劃，大多社團還停留在認為招收人數(shù)越多、聲勢越大越好。這樣的結果就會導致會員人數(shù)眾多，會員最終往往會喪失積極性，人數(shù)僅僅就是一個數(shù)字而已，真正能干事情的會員很少，對社團各項工作的開展造成很大影響。

3.指導老師配備和社團活動經(jīng)費不足。學生社團的性質由于存在自發(fā)性和獨立性，大學生往往涉世不深、經(jīng)驗不足，這都需要專業(yè)的老師進行指導。通過對我校社團調查來看，真正配備有經(jīng)驗指導老師的社團少之又少，多半都是兼職老師指導。兼職老師大多都有自己教學、科研任務，心有余力不足，指導力量薄弱，對社團的指導大多停留在學期伊始參加社團的招新、年終的總結會等。另外。社團工作的開展離不開經(jīng)費支持，雖然大多社團招新時收取部分會費，校團委也下?lián)芄潭ń?jīng)費，但是相對社團每年開展的工作需要的經(jīng)費而言還是杯水車薪。如社團每年制作證件、展板、條幅等宣傳品、組織講座、舉辦展覽、辦刊物，開展社會調查和參加社會實踐都需要經(jīng)費的支持，對于一些能發(fā)揮社團特色的硬件設備更是無從談起，嚴重阻礙社團發(fā)展。

4.社團發(fā)展娛樂傾向多，科技含量低。我校社團中，大多集中在藝術、體育等方面，如棋類、球類、舞蹈等，這些社團大多充斥著娛樂性，而理論學習與研究性社團較少，致使活動水平不高，學術氛圍不濃。理論性社團也大都將重心放在學術講座、沙龍論壇上，設置課題項目申報與研究經(jīng)費申請的也很少，致使社團科技類、課題研究類研究成果鳳毛麟角。

三、促進高校社團發(fā)展的相關對策

1.爭取領導重視，加大支持力度。領導重視不夠和經(jīng)費的投入不足，已經(jīng)成為每一個社團發(fā)展過程中遇到的問題。我校部分社團在開展活動過程中，由于得不到職能領導部門的支持，諸如活動場地的落實、獎品的購置等問題就不能順利解決，最終活動不能按原計劃舉行。因此，各社團要多渠道籌措經(jīng)費，職能領導部門要提供專項經(jīng)費支持，對評出的優(yōu)秀社團要重點扶植，以大帶小。只有這樣，社團才能穩(wěn)步發(fā)展，校園文化才能健康持久。

2.取消會費，嚴把會員質量，設置入會門檻。社團成員的發(fā)展不能一味追求數(shù)量，要數(shù)量和質量并重。如會員招新時要制定一套完整的招新制度，通過申請、填表、培訓、考察等環(huán)節(jié)，嚴把會員質量關，真正吸收一批文化素質高、活動組織能力強、有特長、專長的同學入會。當前，會費收取也是制約選拔優(yōu)秀會員入會的一個瓶頸。在爭取到職能部門支持的前提下，取消會費不僅可以吸收到優(yōu)秀的會員入會，同時對提高社團的聲譽度，促進社團的健康發(fā)展都會產(chǎn)生深遠影響。

3.加強社團干部隊伍建設。社團的發(fā)展離不開高素質的會員。職能部門應注重選拔社團干部，社團內部要注重對會員的培養(yǎng)。職能部門要把社團干部真正納入學生干部培養(yǎng)行列，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高他們的政治思想水平；學校要針對社團干部開設培訓課，社團內部要針對會員開展招新后培訓，使社團干部具有一定的管理、協(xié)調、創(chuàng)新能力，社團會員具有強烈的集體感、榮譽感，共同促進協(xié)會的發(fā)展。

4.發(fā)揮指導老師的作用。社團干部應經(jīng)常和指導老師溝通，由指導老師邀請學校專家同社團干部一起研討，聽取建議；同時學校在選派指導老師時，要聘請一些經(jīng)驗豐富，熱心學生工作的專職指導老師，促進社團健康有序發(fā)展。

[1]郭 文.高職院校學生社團建設模式探討[J].無錫商業(yè)職業(yè)技學報，2006

[2]杜 紅.高校學生社團存在的問題及對策[J].遼寧行政學院