德廉鑄師魂
——試析傳統(tǒng)與借鑒對師德的影響

江蘇省南京市光華門小學(xué) 鄔存鵬

德廉鑄師魂
——試析傳統(tǒng)與借鑒對師德的影響

江蘇省南京市光華門小學(xué) 鄔存鵬

注重師德，教書育人，廉潔清正，潔身自好，充分發(fā)揮表率作用是教師安身立命之本。繼承和發(fā)揚中國民族優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)和借鑒世界科學(xué)文化成果，可以立足本職，克己奉公，愛崗敬業(yè)，積極奉獻，從而促進教育事業(yè)的發(fā)展。依法治國，創(chuàng)造了優(yōu)良的社會環(huán)境，警示貪腐者懸崖勒馬，回頭是岸。萬馬奔騰，我們的社會主義祖國前途一片光明。

師德修養(yǎng) 清正廉明 尊師重教 愛崗敬業(yè)

為人師表，潔身自好，廉政愛民，志存高遠，社會的文明與進步正喚起人類的良知，回歸有序發(fā)展的本源。古往今來，重義輕利，厚德清廉，是知識分子的美德。那么，“師與廉”的源頭何在？為師者的示范和表率作用如何體現(xiàn)？經(jīng)濟騰飛與優(yōu)良的文化傳統(tǒng)是否能并駕齊驅(qū)？怎么鑄造廉潔勤政的執(zhí)政形象？廉潔奉公對于建立和諧的社會秩序有什么重要意義呢？這一系列問題不得不引起我們深刻的思考。

一、追根溯源——識“師與廉”之真義，承傳統(tǒng)圣潔衣缽

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！苯處?，作為文化的傳承者，以自己良好的道德規(guī)范啟發(fā)、教育和影響學(xué)生，承載著傳授科學(xué)文化知識培養(yǎng)學(xué)生基本技能，解難答疑的重任。如果說，教師的“教”字側(cè)重于傳授知識與技能的話，那么，教師的“師”字還有“師表”、效法之意。“師”字既側(cè)重于表率，又兼有效法先賢，以古賢能者為榜樣的寓意。因此，為師之道，重在師德，無德者何以為師！

華夏文化的核心內(nèi)容為愛國敬業(yè)、自強不息、奮不顧身、不畏強暴、堅韌不拔、不屈不撓、尊師重教、廉潔清正、剛正不阿。而教師是從事教育教學(xué)的專業(yè)人員，承擔著教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命?！皬妵柘葟娊?，強教必先強師。”因為民族文化的火炬通過教師接力傳承，無論是任何社會體制，尊師重教，尊重知識、尊重人才，社會就興旺發(fā)達；反之，必然造成歷史的倒退。

為人師表重在修德，良好的道德和行為規(guī)范是教師的立身之道，廉潔自律是教師的從教之本。良好的教師形象，就是以自己的人格力量率先垂范，贏得學(xué)生和家長的尊重和信賴。廉潔奉公，率先垂范，甘于清貧，樂于奉獻，鑄造自己的道德人格，切實以自己的言行去影響學(xué)生，取信于民。真正做到“淡泊以明志，寧靜以致遠?！绷疂嵶月?，防患于未然。

二、古為今用——汲傳統(tǒng)文化精華，立德尚廉修心性

“德高為師，學(xué)高為范。”教師作為知識分子，自當師法先賢、潔身自好。偉大的思想家、教育家孔子堪稱平民教育的始祖。他晚年致力于教育，積極倡導(dǎo)和實踐了有教無類的民本思想。身體力行，以“仁”為核心，強調(diào)德禮，把社會外在的規(guī)范，內(nèi)化為道德倫理意識的自覺要求。在他的因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)、言傳身教、循序漸進的教育思想影響下，“弟子三千，七十二賢人。”積極出世，服務(wù)于社會，修身、齊家、治國、平天下，縱橫捭闔在社會各個領(lǐng)域。夫子的理想抱負在弟子身上得以實現(xiàn)，社會政治、經(jīng)濟和文化事業(yè)得到健康發(fā)展。

廉潔自律，克己奉公，為政之要在于廉潔。憂國憂民，封建士大夫尚能做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！绷疂嵶月伞嵣碜院檬且环N思想境界，立黨為公，“為人民服務(wù)”，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要把它視為一生一世的目標。嚴于律己，公而忘私，直面歷史和人民，經(jīng)得起執(zhí)政的考驗。毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家進京“趕考”，遞交了一份人民滿意的答卷。

廉潔奉公，勤勉節(jié)儉,是中華民族的千年古訓(xùn)，約束放縱的欲望是正直、積極之源泉?！读遗畟鳌分?，黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！闭f的是黔婁一生中“食不果腹，衣不遮體?！钡笕实萌剩罅x得義。死后謚為“康”，意為富足。人生有不同的追求，精神上的富足，物質(zhì)上的匱乏，是那些邊遠山區(qū)教師的真實寫照。試想，當垂暮之年，桃李滿天下，自己的人生價值在學(xué)生身上得以體現(xiàn)，有何感慨？噫！欣欣然，洋洋乎，自豪之情溢于言表。

三、兼容并蓄——制度保障法治化，德威并重利國民

全國人民同心同德，為實現(xiàn)偉大的中國夢而奮斗。依法治國的執(zhí)政方略正在全面實施，貪腐現(xiàn)象正得到有效的遏制。治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴，已經(jīng)成為全黨和全國人民的共識。

身為人民教師，應(yīng)時刻告誡自己，保持做人的節(jié)操，警鐘長鳴，“廉者不受嗟來之食?！绷⑸砬灏?，不茍取，不貪財貨。明兵部尚書于謙《石灰吟》詩云：“粉身碎骨全不擦，要留清白在人間?！睔v史充分證明：“清正廉潔盛行之日，則國家昌盛；貪污腐敗猖獗之時，則國勢衰微?！比嗣窠處煟绕涫歉骷壗逃I(lǐng)導(dǎo)干部，一定要警鐘長鳴，勿忘人民公仆身份，堅守師德規(guī)范，嚴守黨紀國法，牢記“兩個務(wù)必”， 不斷提高拒腐防變的能力。

在改革開放、市場經(jīng)濟的大潮中，人民教師要不斷錘煉和鑄造師德、師魂，崇尚完美的人格，真正做到甘于清貧，樂于奉獻。教師的人格應(yīng)如松柏一樣挺拔，翠竹一樣俊秀，寒梅般傲雪怒放；似甘泉一樣清澈，紅燭一樣耀眼，園丁般忘我勤奮。教師的情懷好像烈焰熊熊煅英才，愿為石子鋪坦途，勇為人梯攀險峻，甘露滴滴潤新苗。人民呼喚著，時代很需要，讓我們廣大教師攜手并肩貢獻聰明才智，使祖國的花朵爭妍斗艷。請相信，明天的世界定會更純潔、更燦爛，人民的生活必將更富足、更美好。

ISSN2095-6711/Z01-2015-06-0125