關(guān)于高校班主任工作的幾點體會

新疆石河子大學食品學院 許程劍 顏海燕 鄭曉吉 朱麗莉

關(guān)于高校班主任工作的幾點體會

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本文介紹了筆者擔任高校大學生班主任工作的一些體會和經(jīng)驗，提出了從新生報道開始直到畢業(yè)前班主任工作的目標，分析不同階段班主任工作的重點及具體內(nèi)容和方法。

班主任 大學生

高等院校是大學生成長的搖籃，班主任是學生全面健康成長的導(dǎo)師和引路人,是教育和管理的直接組織者和實施者。如果把學校比作工廠，那這些大學生就好比是我們的產(chǎn)品，我們最終要把他們交給社會。經(jīng)過四年時間，這些稚嫩的孩子將被打造成專業(yè)基礎(chǔ)扎實，有樂觀積極的生活態(tài)度，在不同行業(yè)工作并能影響整個社會的一群人。

時代快速發(fā)展，信息高速流通的今天，如何做好班主任工作是一個具有挑戰(zhàn)性的課題。以下是我在班主任工作中的幾點體會。

一、抓住大學生的心理特點，同理共情，建立良好的師生關(guān)系

現(xiàn)代大學生中獨生子女較多，心理處于不成熟階段，思想容易偏激，受環(huán)境影響大，還沒有樹立正確的人生觀和價值觀。初入大學校門的學生們剛剛經(jīng)歷了高考，沒有了父母和老師的約束，學習壓力驟然減小，對學習的熱情自然降低。許多是第一次離開父母獨自生活，每個人的生活學習習慣存在差異，對于即將到來的集體生活缺乏心理準備，同學之間朝夕相處也容易產(chǎn)生矛盾，有些學生會產(chǎn)生失落感，想念父母和昔日的同窗好友。

作為新生班主任，這個時候需要仔細觀察，關(guān)注每個學生的心理動向，處理問題一定要公正。當學生生活遇到困難時及時伸出援助之手。班主任要記住班級每位學生的姓名和相貌是件不太容易的事情，但是每個人都渴望得到別人的尊重和認可，并且學生對老師的言行比較敏感，如果班主任能在短期內(nèi)記住學生的個人信息，準確叫出每位同學的名字，會讓學生感受被尊重，師生間的溝通會順暢許多。班主任的工作都是一些瑣碎的小事，但這一件件瑣碎的小事對于學生來說都是頭等大事，班主任在解決問題的過程中要注意一些細節(jié)問題，真誠待人。

二、選拔培養(yǎng)一批班干部，發(fā)揮學生智慧，實現(xiàn)班級的自我管理

學生干部是班主任與同學相互溝通的橋梁和紐帶。學生們更愿意在班干部工作基礎(chǔ)上自我管理，不需要班主任每件事情都親力親為。所以，選拔培養(yǎng)班干部對于學生管理和教育都十分重要。大一時，組織學生開展競選演講和投票選舉的班干部選拔活動，分配工作任務(wù)。定期舉辦不同主題班會活動，增進學生之間的交流；大學二、三年級時，大膽放權(quán)給班干部，輔以適當指導(dǎo)，以便充分發(fā)揮學生智慧，實現(xiàn)班級自我管理。

對于畢業(yè)班的學生，班會上提醒每個學生為畢業(yè)早做各方面的準備，提前做好職業(yè)規(guī)劃，平時多向老師請教咨詢，多與學哥學姐溝通交流，積累經(jīng)驗。了解他們的想法和困難，積極引導(dǎo)他們，從而以良好的精神面貌和積極的處世心態(tài)應(yīng)對現(xiàn)實中出現(xiàn)的各種問題。

三、關(guān)注班里的每位同學，定期與學生交流思想，使其都能順利度過大學生活

每周抽空約談部分學生，如班干部、貧困生、心理比較脆弱的學生以及積極向黨組織靠攏遞交思想?yún)R報的學生，與其交流思想。與學生溝通的過程中，認真傾聽他們對事情的感受和看法。教育學生正確認識社會中的一些負面現(xiàn)象，鼓勵他們多參加社會活動增加人生閱歷，以健康積極的心態(tài)日漸成長起來，希望他們成為我們這個社會中有較強自律性和影響力，能主動維護社會公平、正義、良知的一群人。

由于擴招等各種原因，學生人數(shù)眾多，學習成績參差不齊，學生個體素質(zhì)差異較大。班主任對于另外一些注重專業(yè)學習，肯鉆研，想考研的同學，應(yīng)想方設(shè)法提供幫助，給他們聯(lián)系老師，參與相關(guān)老師的課題研究，有針對性地進行研究工作。

四、督促學生不斷學習，養(yǎng)成良好的生活習慣，畢業(yè)后從容面對社會生活

教育的目的是讓人變得更好，進入大學不是學習的終點，只是漫長人生路上的一個臺階。接受自己不僅要接受自己優(yōu)秀的部分，還要接受自己的不完美。每天花時間做一些小的改變，養(yǎng)成良好的生活習慣，久而久之，整個人的能力就會有很大提高。學生在大學校園應(yīng)該學到的不僅是知識，還應(yīng)該學習為人處事的基本原則和技巧，學習如何與他人友好相處，學會組建自己的研究團隊，學會遵守規(guī)則，尊重別人。與別人相處時換位思考，嘗試站在對方的立場和角度考慮問題。

對于即將畢業(yè)的學生，鼓勵他們改變就業(yè)觀念，塑造個人良好的形象時刻準備面試。鼓勵學生考研或出國深造，人生成功的標準有許多，并不能單純以金錢來衡量。在自己感興趣的工作崗位上工作，喜愛并認真對待工作，無論是自主創(chuàng)業(yè)還是在單位上班都可以在自己的領(lǐng)域取得一番成就。

[1]劉長利，于 萍，王欣苗等.新時期大學生兼職班主任工作的實踐與思考[J].首都醫(yī)科大學學報（社會科學版增刊），2010

[2]王 歡，冀兆良.新時期大學班主任工作實踐與體會[J].高教論壇，2007

[3]況花榮，王小麗.高校兼職班主任工作實踐的思考[J].科技信息，2011

[4]史曉楠.做新時期的合格兼職班主任[J]. 科教文匯(中旬刊)，2012

ISSN2095-6711/Z01-2015-06-0111