如何提高高職院校人力資源管理教學質量

湖南鐵道職業(yè)技術學院 曹 旸

如何提高高職院校人力資源管理教學質量

湖南鐵道職業(yè)技術學院 曹 旸

隨著現代化經濟的不斷發(fā)展和深化，如何進行人才管理成為社會各界關注并且亟待研究的重要課題。與此同時，高職院校作為培養(yǎng)人才的基地，應該加強人力資源管理教學，這樣才能符合社會的需求。本文對高職院校人力資源管理教學質量進行深入研究和分析，探究當前高職院校人力資源教學存在的弊端，同時提出相應的解決方案，以此為當代人力資源管理教學提供借鑒。

提高 高職院校 人力資源管理 教學質量

依據現代發(fā)展趨勢，人力資源逐漸占據社會發(fā)展中的重要地位，它也是保證企事業(yè)單位順利發(fā)展的核心。因此，我國的發(fā)展對人力資源課程的要求越來越高，這就需要各個院校重視人力資源專業(yè)教育。高職院校中人力資源管理的課程具有很強的針對性，從人力資源的招聘渠道、人才培養(yǎng)以及人員管理等各方面對學生進行培養(yǎng)和教育。因此，高職院校中人力資源的課程設置對人力資源專業(yè)學生的培養(yǎng)具有巨大影響，同時對企事業(yè)單位的人力資源崗位也具有重要的影響意義。所以，高職院校應不斷完善人力資源教學方式，為學生提供更多實踐機會，并且改進理論教學的知識內容。

一、高職院校中人力資源教學存在的問題

1.教學方式老套。教師的教學手段過于傳統(tǒng)，在課堂上依然采取以自身為主體的教學模式，單純傳授理論知識，導致教學效果不佳。

2.學校內教師考核制度不完善。高職院校中的教師多數精力放在自身的學術論文和職稱評定上，同時高職院校的教師考核評定管理存在缺陷，教師的教學質量得不到保證。

3.高職院校的教學缺少實踐課程。人力資源工作非常繁瑣，涉及公司的戰(zhàn)略方針和各類人員，因此，學校的理論教學不能滿足公司需要，而學校的實踐課程開設過少。

二、改善高職院校人力資源管理教學質量的方法

1.高職院校應創(chuàng)立優(yōu)質的學習環(huán)境和教師團隊。良好的學習氛圍和教師團隊可以有效促進人力資源教學的進行。因此，高職院校應該為學生創(chuàng)造優(yōu)質的學習環(huán)境，并為學生提供現代化的教學設施。在此基礎上，教師團隊整體應該具有一定水平，這樣才能為學生提供更優(yōu)質的教學。由此可見，為使高職院校的人力資源更能適應社會需求，高職院校需要為學生提供最優(yōu)質的教學，并且保證教學質量，這包括先進的教學器材、優(yōu)美的教學環(huán)境，同時還有高水平的師資力量。這些都是高職院校人力資源教學的必備能量。

各個高職院校財力不盡相同，有條件的學?？梢詾閷W生提供模擬演練，設置專業(yè)的職場環(huán)境，讓學生分飾不同的角色，使學生感悟人力資源的管理工作流程以及工作意義，這樣有助于學校培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

2.高職院校教師考核體制更具競爭性。為調動高職院校教師的工作積極性，學校應該重視教師的考核評估工作，這樣做有以下幾個好處：

高職院校教師的考核工作較為嚴格，對教師可以起到督促的作用，使教師自主提升專業(yè)技能，這有助于人力資源教學工作的開展。

學校中的考核機制使教師更具競爭力，使教師更加上進，從而更好地推動人力資源管理教學進程。與此同時，這樣的考核機制可以更加公平、公開、公正，使高職院校人力資源教學呈現積極向上的發(fā)展趨勢。

3.改革人力資源教學模式。當前的人力資源教學模式比較傳統(tǒng)，對學生而言幾乎沒有吸引力，教學質量下降，不足以滿足社會需求。因此，高職院校要想培養(yǎng)適應社會發(fā)展的人力資源管理人才就需要改革教學模式。

教師應該摒棄傳統(tǒng)的理論知識教學模式，以學生為主體，創(chuàng)造活潑生動的課堂氛圍，并且將實際案例引入課堂，充分使學生進入求知狀態(tài)。在此基礎上，學生可以參與實際案例，將自身放到人力資源管理崗位上思考問題。

高職院校同時需要注意人力資源課程的學時設置，要充分重視人力資源教學的學時安排。與此同時，教師在授課過程中要選擇教材的案例進行講解，應該多設置實踐環(huán)節(jié)，這樣可以增加學生人力資源的崗位經歷，有助于學生掌握人力資源的崗位規(guī)律。在此基礎上，學生可以有更多的思考和想法，這些對于他們今后的工作大有助益。例如，教師可以設置實訓課程，通過展示公司的組織架構圖，學生了解公司內部的職能關系，并且使其了解人力資源管理中的工作流程以及隸屬關系，使學生對公司人力資源管理模式具有深刻體會。與此同時，教師為保證學生更好地掌握公司內部組織架構，可以進行課堂考核，如此既可以使教師充分了解學生的掌握程度，而且還能夠使學生對所學內容有深刻記憶。

4.學校為學生提供崗位經驗。企業(yè)中的人力資源管理比較繁雜，涉及的人員關系廣泛，并且人力資源關系到公司的發(fā)展方向和內部體制，這些工作內容對于沒有經驗的大學生而言很難掌握。因此，高職院校中的課程設置十分重要，學校要盡可能將公司內部的管理機制展示在學生面前，同時還需要高職院校適當與社會中的公司建立良好的合作關系，為人力資源專業(yè)的學生提供良好的實習機會，使學生得到更好鍛煉。這對高職院校和學生自身而言都是適應社會發(fā)展的良機。

為適應社會的發(fā)展需要，高職院校需要重視人力資源管理教學的重要性，從教學的多個角度進行改善，確保培養(yǎng)出的人才可以勝任高水平的崗位。

[1]宋錦華.試論高職院校人力資源管理及其路徑選擇[J].網友世界·云教育，2014

[2]嚴根珠.以培訓理念改善教學方式——高職人力資源管理教學方式探析[J].市場論壇，2011

ISSN2095-6711/Z01-2015-06-0092