淺談工科女大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的目的和意義

沈陽(yáng)建筑大學(xué)土木工程學(xué)院 姜 楠 李明澤

2015年3月3日召開(kāi)的兩會(huì)上，女性委員秀麗的身影成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線，女委員作為全國(guó)各行業(yè)、各年齡層段的廣大女性的代表和其他代表共商國(guó)事。越來(lái)越多的女性參與到政治生活、經(jīng)濟(jì)生活和法律事業(yè)中來(lái)，并且已成為國(guó)家全面建設(shè)小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)以及全面從嚴(yán)治黨的重要參與者。工科女大學(xué)生，掌握著各類(lèi)技術(shù)實(shí)踐應(yīng)用，未來(lái)會(huì)成為女性技師、女性工程師，會(huì)成為相關(guān)生產(chǎn)和技術(shù)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)者、制造者、技術(shù)開(kāi)發(fā)專(zhuān)家和管理人才。同時(shí)她們也是國(guó)家未來(lái)發(fā)展建設(shè)參與者的主要后備力量。作為高校思想政治教育的一線工作者，需要我們探索和研究工科女大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的目的與意義，并引導(dǎo)廣大工科女生自覺(jué)養(yǎng)成并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

一、人的價(jià)值和它的內(nèi)在關(guān)系

人都是有價(jià)值的，在價(jià)值哲學(xué)的研究中，人類(lèi)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的探索與判斷人的價(jià)值是什么。時(shí)至今日，價(jià)值哲學(xué)的爭(zhēng)論仍存，我們來(lái)看看近百年來(lái)價(jià)值哲學(xué)屆對(duì)人的價(jià)值影響最廣的探索結(jié)果。例如，王玉樑在《論價(jià)值哲學(xué)研究的方法論問(wèn)題》提到“人的主體價(jià)值就是人的生命的意義及自由、尊嚴(yán)、權(quán)利和勞動(dòng)創(chuàng)造、發(fā)展及能力等得價(jià)值，是人作為主體的基本價(jià)值?！比说膭趧?dòng)、創(chuàng)造及其自身的發(fā)展和能力都是人的主體價(jià)值。人的生命價(jià)值，一方面是自身的價(jià)值，另一方面是對(duì)社會(huì)的價(jià)值。我們反觀社會(huì)主義核心價(jià)值觀的三個(gè)倡導(dǎo)，也正是通過(guò)個(gè)人層面、社會(huì)層面和國(guó)家層面培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念，并踐行這個(gè)觀念，從而更全面地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

二、工科女大學(xué)生的價(jià)值和價(jià)值觀

人的價(jià)值是共性的，工科女大學(xué)生也具有人類(lèi)共性的價(jià)值，包括自身的價(jià)值和其社會(huì)的價(jià)值。在她們自身的價(jià)值方面，國(guó)家在法治上不斷完善著婦女兒童保護(hù)法律和法規(guī)，這讓工科女大學(xué)生的尊嚴(yán)、自由、權(quán)利得到了基本的保護(hù)；在工科女大學(xué)生接受教育的學(xué)校里，各高校也通過(guò)女性活動(dòng)及課程的開(kāi)設(shè)、女生專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)的開(kāi)展，促進(jìn)工科女大學(xué)生自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；工科女大學(xué)生們也通過(guò)自己認(rèn)真地學(xué)習(xí)和不斷地努力，使自我的價(jià)值得以提升，并維護(hù)自己的尊嚴(yán)，保障自身的權(quán)利，從而實(shí)現(xiàn)自由。在社會(huì)價(jià)值方面，傳統(tǒng)的女性?xún)r(jià)值觀念不斷沖擊著我國(guó)女性的西方價(jià)值觀，此外，各類(lèi)女性?xún)r(jià)值觀思潮都在影響工科女大學(xué)生的價(jià)值觀念。面對(duì)各種價(jià)值觀的沖突，我們需要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為解決各種價(jià)值沖突的核心觀念，并引入對(duì)工科女大學(xué)生的日常教育之中。

價(jià)值觀是人們對(duì)價(jià)值的理論、管理、判斷與方法。一般來(lái)說(shuō)，人的價(jià)值觀，是人們對(duì)一個(gè)事物或事件進(jìn)行的判斷，例如：判斷一件事是否是對(duì)還是錯(cuò)，一個(gè)藝術(shù)品是否是美還是丑等等。而工科女大學(xué)生一樣需要有一個(gè)正面積極的價(jià)值判斷，例如：大到一次國(guó)外購(gòu)物或消費(fèi)的過(guò)程就能夠突顯出中國(guó)女性的文明程度，小到參加一次社區(qū)志愿者服務(wù)體現(xiàn)出“友善”的內(nèi)心世界。而這種精神文化的支撐與共識(shí)，就來(lái)源于一個(gè)能夠讓大家產(chǎn)生自覺(jué)意識(shí)和共鳴的價(jià)值觀念。

三、開(kāi)展工科女大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的意義

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是價(jià)值引領(lǐng)、精神文化的支撐，它還是精神動(dòng)力凝聚廣大群眾思想與公共意識(shí)的思想載體。我們認(rèn)為開(kāi)展工科女大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，具有重要的意義：首先，培養(yǎng)工科女大學(xué)生有一個(gè)健康、積極、正面的就業(yè)價(jià)值觀以及學(xué)業(yè)價(jià)值觀，不保守、不墨守陳規(guī)，能夠全面地發(fā)展自己，提升自我；然后，培養(yǎng)工科女大學(xué)生正面處理情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)并且以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活、工作中由于性別帶來(lái)的困擾。

通過(guò)對(duì)我校土木工程學(xué)院地下工程專(zhuān)業(yè)2014級(jí)新入校大學(xué)生高考成績(jī)的分析，我們發(fā)現(xiàn)入學(xué)成績(jī)最好的為女生；在2013年秋季學(xué)期的期末成績(jī)中，該專(zhuān)業(yè)的第一名和的第二名都是女同學(xué)，以上數(shù)據(jù)說(shuō)明工科女大學(xué)生在入學(xué)時(shí)乃至大學(xué)低年級(jí)時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)上都具有一定的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)以上對(duì)工科女大學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展及職業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)折的原因分析，我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育對(duì)工科女大學(xué)生的價(jià)值觀確立具有重要意義。

本篇論文通過(guò)哲學(xué)研究中關(guān)于人的價(jià)值的討論，引申出人的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的概念，并對(duì)人的價(jià)值層次進(jìn)行了分析，我們認(rèn)為社會(huì)主義核心價(jià)值三個(gè)層面符合價(jià)值觀念內(nèi)涵的邏輯關(guān)系與次序?，F(xiàn)代社會(huì)工科女大學(xué)生的價(jià)值被越來(lái)越突顯，社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為工科女大學(xué)生們參與國(guó)家四個(gè)全面發(fā)展的精神動(dòng)力。與此同時(shí)，社會(huì)主義核心觀還具有實(shí)現(xiàn)國(guó)家婦女發(fā)展政策的戰(zhàn)略、解決女大學(xué)生成為職業(yè)女性困擾的作用，并具備養(yǎng)成工科女大學(xué)生正確就業(yè)觀與學(xué)業(yè)發(fā)展觀的意義，以及培養(yǎng)她們意志品質(zhì)和自我保護(hù)等觀念的重要意義。

王玉樑.論價(jià)值哲學(xué)研究的方法論問(wèn)題[J].哲學(xué)研究，2007