互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新研究

貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 張 志

在我國(guó)，整個(gè)社會(huì)信息化程度最高的地方就是高校，大學(xué)生是接觸互聯(lián)網(wǎng)最為密切的群體，以積極的姿態(tài)參與其中，發(fā)揮推動(dòng)的作用，也是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)者。隨著網(wǎng)絡(luò)文化在高校的普及，思想政治教育面臨著新的環(huán)境，需要接受新事物的考量，需要進(jìn)行積極的解決。為此，對(duì)于高校思想政治教育工作，要立足時(shí)代，深化對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論的研究，用于實(shí)踐，探索新的模式和方法，開創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代思想政治教育的新局面。

一、互聯(lián)網(wǎng)的分析特征

1.互聯(lián)網(wǎng)的功能的豐富性。網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮公告欄的作用，對(duì)信息進(jìn)行廣泛的宣揚(yáng)，集諸多功能于一身，網(wǎng)民在進(jìn)行信息瀏覽的同時(shí)，也可以發(fā)表意見，體會(huì)信息獲取和傳播的樂(lè)趣。

2.涉及諸多領(lǐng)域的知識(shí)和內(nèi)容。在互聯(lián)網(wǎng)中，使用者能夠借助互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)與整個(gè)世界的溝通。這其中內(nèi)容比較廣泛，如政治、經(jīng)濟(jì)、文化等。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，如同進(jìn)入現(xiàn)實(shí)中的圖書館，可以盡情查閱，使用者之間也能夠?qū)崿F(xiàn)順暢地溝通。

3.信息獲取速度較快。當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮的就是信息高速公路的作用，各種渠道的信息被上傳，被不同的讀者閱讀，而后再進(jìn)行更加廣泛的傳播。信息傳遞的速度十分快，不受地域的限制，可以隨時(shí)進(jìn)行信息的交流，極大提升了信息的利用率。

4.運(yùn)行環(huán)境處于開發(fā)的狀態(tài)?；ヂ?lián)網(wǎng)的顯著特征為開放性，不利于某個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，輻射全球各個(gè)角落，任何一個(gè)使用者都能夠進(jìn)行信息的添加，在計(jì)算機(jī)的支持下，信息就實(shí)現(xiàn)了在全球范圍的傳播。

5.信息使用的普及性。計(jì)算機(jī)的使用已經(jīng)高度普及，加之網(wǎng)絡(luò)自身的魅力，使得其在高校領(lǐng)域擴(kuò)展的更快。

二、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校思想政治教育工作的創(chuàng)新

1.在網(wǎng)絡(luò)背景下高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)

（1）互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)大的交互性和平等性使得教育者的權(quán)威面臨極大挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)教育中，教師占據(jù)主導(dǎo)地位，具有絕對(duì)的權(quán)威，需要得到高度的尊重，便于思想政治工作的開展。但是，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教育者的部分權(quán)利被占據(jù)，喪失了部分權(quán)利，學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)可以獲取很多信息，因此，教育者的權(quán)威遭到挑戰(zhàn)。

（2）互聯(lián)網(wǎng)的不可控性使得思想政治教育的過(guò)程面臨挑戰(zhàn)。思想政治教育者的工作是將符合社會(huì)發(fā)展的政治觀點(diǎn)等信息有目的地進(jìn)行傳授，學(xué)生進(jìn)行有選擇地接受，形成個(gè)人觀點(diǎn)和思想，而后對(duì)行為作出指導(dǎo)，最終形成習(xí)慣。但是，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得信息在傳播過(guò)程中在一定程度上脫離了相對(duì)的環(huán)境，一些不良信息接踵而至，很多管理工作不到位，監(jiān)控不及時(shí)。在我國(guó)，隨著網(wǎng)絡(luò)普及程度的增大，接觸網(wǎng)絡(luò)信息的人數(shù)呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)，很大一部分為學(xué)生，在思想政治教育領(lǐng)域，受教育者接受的信息量增大，甚至出現(xiàn)與傳授者不相符的情況，使得其思想出現(xiàn)脫軌或者困惑，影響思想政治教育的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（3）互聯(lián)網(wǎng)的共享性對(duì)思想政治教育也是一種挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)的思想政治教育傳授中，主要的講授方式為面對(duì)面，促使認(rèn)識(shí)的提升，這種方式的特點(diǎn)是針對(duì)性強(qiáng)，但是，受到諸多因素的限制，如時(shí)間、空間等，同時(shí)，講授內(nèi)容缺乏長(zhǎng)久的有效性，一旦脫離環(huán)境，效果就會(huì)不佳，需要進(jìn)行重復(fù)教育加以鞏固。而在網(wǎng)絡(luò)背景下，學(xué)生進(jìn)行信息獲取的主要方式為網(wǎng)絡(luò)，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。因此，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，思想政治教育必須立足大學(xué)生的需求，實(shí)現(xiàn)教育與時(shí)代的結(jié)合，尋求更多的教育模式和手段。

2.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校思想政治教育工作帶來(lái)的機(jī)遇

（1）網(wǎng)絡(luò)化必將成為高校思想政治教育的主要內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)的作用不僅能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)信息的全方位處理，還極大豐富了高校學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容和知識(shí)，注入了新的動(dòng)力和活力。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息具有極大的豐富性，涉及社會(huì)各個(gè)方面，能夠促進(jìn)信息的更大范圍的交流，推進(jìn)各自不同思想和觀念進(jìn)行融合，使得思想政治教育的內(nèi)容更加豐富。在網(wǎng)絡(luò)信息中進(jìn)行內(nèi)涵的深化就能使大學(xué)生能夠辨別是非，受到潛移默化的影響。

（2）網(wǎng)絡(luò)化使思想政治教育的視野更開闊。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是當(dāng)前最偉大的技術(shù)之一，有利于對(duì)人類思想解放的推動(dòng)，開闊眼界，促進(jìn)思想的活躍。一些落后的思想被拋棄，新的觀念和思想成為思想政治工作的基礎(chǔ)，也是進(jìn)行教育的主要目標(biāo)。網(wǎng)絡(luò)為高校思想政治教育提供了更為廣闊的天地，突破課堂的限制，與社會(huì)聯(lián)系更為密切。

（3）網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了思想政治教育方式的現(xiàn)代化水平的提升。網(wǎng)絡(luò)信息的多樣化為高校思想政治教育提供了更加多元化的模式和手段，使得教育彰顯真實(shí)性和趣味性。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生對(duì)信息接收的意識(shí)更強(qiáng)，有效避免傳統(tǒng)方式中信息的滯后性。網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，使得政治教育的方式、手段都需要發(fā)生變化，由被動(dòng)轉(zhuǎn)為互動(dòng)和主動(dòng)，運(yùn)用多媒體教育手段，進(jìn)行思想交流。技術(shù)的發(fā)展使得思想政治教育的科技含量增大，現(xiàn)代意識(shí)被增強(qiáng)。

3.以社會(huì)需求為導(dǎo)向，形成新的思想政治教育理念

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)生對(duì)于知識(shí)的獲取已經(jīng)突出教師的限制，利用多種媒介進(jìn)行，同時(shí)，大學(xué)生的個(gè)體意識(shí)較強(qiáng)，社交網(wǎng)絡(luò)在擴(kuò)大，在主動(dòng)獲取知識(shí)的同時(shí)，要進(jìn)行師生互動(dòng)。在思想政治教育中，進(jìn)行位置的有效調(diào)整，樹立民主觀念。

三、探索網(wǎng)絡(luò)規(guī)律，對(duì)高校思想政治教育工作進(jìn)行全面創(chuàng)新

1.理論創(chuàng)新是進(jìn)行思想政治教育工作的前提和基礎(chǔ)。對(duì)于理論的創(chuàng)新，要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下思想政治教育的正確地位和主要功能，著手進(jìn)行理論體系的創(chuàng)新和建設(shè)，在具體工作中，要從實(shí)際出發(fā)，注重基礎(chǔ)和應(yīng)用理論的研究。結(jié)合時(shí)代要求，體現(xiàn)各種科學(xué)的成果。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)思想政治理論的創(chuàng)新，擴(kuò)展思想政治工作的深度和廣度，為思想政治工作奠定基礎(chǔ)。

2.針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息傳播的特征，對(duì)高校思想政治教育的模式進(jìn)行創(chuàng)新。思想政治教育的內(nèi)容具有相對(duì)穩(wěn)定性，要不斷充實(shí)思想政治工作的內(nèi)容系統(tǒng)，根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，進(jìn)行相應(yīng)的教育行為。對(duì)于高校思想政治教育而言，有效的方式就是進(jìn)行方法的創(chuàng)新，關(guān)乎思想政治工作的成敗，是連接教育內(nèi)涵和目的的橋梁，體現(xiàn)教育之間的雙向交流。網(wǎng)絡(luò)為高校思想政治教育的方式提出了全面的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)向現(xiàn)代的過(guò)渡。要打破傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式，現(xiàn)今高校不斷發(fā)展，信息化建設(shè)逐漸得到完善。目前很多學(xué)生都是人手一臺(tái)電腦，因此在進(jìn)行高校思想政治教育時(shí)，一定要充分地做好與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)合，要利用多媒體技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)上做好思想政治工作的宣傳。高校的思想政治教育者能應(yīng)用一些校園網(wǎng)絡(luò)論壇等形式與學(xué)生進(jìn)行直接對(duì)話，并且利用一些聊天工具對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，為學(xué)生開展一些思想政治教育工作，以此來(lái)提升思想政治教育工作的效率。

3.利用高科技手段提升教學(xué)效果。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷普及，傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)已經(jīng)無(wú)法滿足教學(xué)的需要，在素質(zhì)教育背景下，教師必須要充分的轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)觀念，改變教學(xué)中的地位，教師作為引導(dǎo)者在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主思考。要利用一些先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以及高科技手段來(lái)進(jìn)行教學(xué)，教師可以利用多媒體制作一些教學(xué)課件以及圖片等，以此來(lái)吸引學(xué)生的目光，利用一些小視頻提升學(xué)生的興趣。教師可以適當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生播放一些關(guān)于愛國(guó)主義的影片，提升學(xué)生心中的愛國(guó)意識(shí)。

4.加強(qiáng)對(duì)高校思想政治工作者隊(duì)伍建設(shè)。首先，思想政治教育工作者必須要更新自身的教學(xué)觀念，創(chuàng)新思想政治教學(xué)思路，要充分地把握好思想政治教育內(nèi)涵，積極研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作的規(guī)律，從而采取一些創(chuàng)新的教學(xué)方式促進(jìn)對(duì)學(xué)生的思想政治教育。其次，思想政治工作者必須要樹立堅(jiān)定的政治信念，做好思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，很大程度上會(huì)受到教師的影響，因此教師必須要提升自身的思想政治素質(zhì)，做學(xué)生的榜樣，言傳身教來(lái)影響學(xué)生。最后就是思想政治教育工作者要熟練地掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，只有這樣才能針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及教學(xué)的內(nèi)容，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在生活中的應(yīng)用越加地廣泛，尤其是在教育事業(yè)中的應(yīng)用，在思想政治教育中教師必須要充分地利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，這樣才能有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生思想政治素質(zhì)的提升。

[1]荊 媛.開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的必要性及對(duì)策[J].山西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2011

[2]姚 明.論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校思想政治教育[J].西南科技大學(xué)高教研究，2011