淺談高職學(xué)生學(xué)習(xí)影視動(dòng)畫逐格拍攝的優(yōu)勢(shì)

長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院 關(guān)小舟

一、明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是高職學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力

中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為國際公認(rèn)的最有發(fā)展?jié)摿Φ氖袌?chǎng)。但是，發(fā)展迅猛的動(dòng)漫市場(chǎng)擁有的動(dòng)畫專業(yè)制作人才卻十分匱乏，這蘊(yùn)含著巨大的就業(yè)市場(chǎng)。近幾年來，動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)一直受到國家扶持，關(guān)于推動(dòng)本土動(dòng)畫發(fā)展的優(yōu)惠政策不斷被推出，這一系列的動(dòng)作也使動(dòng)畫專業(yè)變得熱門起來，開辦動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)校如雨后春筍般多起來。

“逐格拍攝法”也被稱為“定格拍攝法”，是由維太格拉夫公司的紐約制片廠里一個(gè)不知名的技師發(fā)明創(chuàng)造的。攝影機(jī)可以一格一格地把場(chǎng)面拍攝下來，極大豐富了動(dòng)畫電影的種類。隨著高科技的不斷發(fā)展，越來越多的便捷工具使動(dòng)畫制作變得簡(jiǎn)單起來，但這并不意味著取代了其他動(dòng)畫片種。

相反的是，逐格拍攝依舊以其自然的拍攝方式受到制作者的重視，并且仍舊散發(fā)出獨(dú)特的魅力。制作者可以通過各式各樣的道具和材料，按照最原始、最簡(jiǎn)單的動(dòng)畫拍攝方法記錄下天馬行空的想法。逐格拍攝法一直被當(dāng)作動(dòng)畫的源頭在動(dòng)畫制作穩(wěn)占一席。如果想學(xué)好動(dòng)畫技術(shù)，那么學(xué)好影視動(dòng)畫逐格拍攝也是必不可少的前提。

高職學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，通過幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)后走向工作崗位。所以，專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)在很大程度上決定高職學(xué)生將來的就業(yè)難易程度。有人對(duì)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)認(rèn)為就業(yè)前景是影響他們學(xué)習(xí)動(dòng)力的主要因素。

心理學(xué)研究表明，人的各種行為都是由一定的動(dòng)機(jī)引起的，學(xué)習(xí)也不例外。鑒于動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的就業(yè)前景，高職學(xué)生產(chǎn)生了巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。而市場(chǎng)需求也形成了高職學(xué)生學(xué)習(xí)影視動(dòng)畫逐格拍攝的動(dòng)機(jī)和緊迫感，直接表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)的愿望以及興趣。

二、較高的綜合能力有助于激發(fā)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)動(dòng)畫的人都反映逐格拍攝難學(xué)，因?yàn)榕臄z知識(shí)晦澀難懂，技術(shù)學(xué)習(xí)非常復(fù)雜。這種消極的心態(tài)把困難擴(kuò)大化，直接影響學(xué)習(xí)效果。經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、科技日益進(jìn)步，所有學(xué)派都在不斷更新和進(jìn)步，動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)作為一種以高科技為依托的產(chǎn)業(yè)更是如此。如果動(dòng)畫制作者不能及時(shí)汲取新鮮知識(shí)，那么注定要在時(shí)代的潮流中被淘汰。所以，高職學(xué)生只有不斷接受教育和學(xué)習(xí)，熟練掌握最新的動(dòng)畫軟件，學(xué)習(xí)最入流的拍攝手法，才能趕上時(shí)代潮流，為將來工作奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。高職學(xué)生多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)使自己已經(jīng)潛移默化地形成了一套學(xué)習(xí)方法，加上綜合知識(shí)的累積以及平常接觸的新鮮事物，非常有利于動(dòng)畫逐格拍攝的學(xué)習(xí)。

高職學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和邏輯思維能力比較強(qiáng)，尤其是在軟件掌握、新科技觸覺、綜合歸納能力、新知識(shí)的消化能力、對(duì)美的敏感度方面比較強(qiáng)，這非常有利于逐格拍攝的學(xué)習(xí)，對(duì)短期內(nèi)掌握畫面的構(gòu)成、色調(diào)的把握、題材的選取有著很大幫助。

三、專業(yè)知識(shí)是高職學(xué)生學(xué)習(xí)的有力武器

其他知識(shí)的累積會(huì)在一定程度上幫助高職學(xué)生學(xué)習(xí)逐格拍攝，但是對(duì)高職學(xué)生學(xué)習(xí)影響最深的還是其專業(yè)知識(shí)的掌握程度。很明顯，如果對(duì)該專業(yè)一竅不通的人可能完全看不懂專業(yè)術(shù)語，甚至都不清楚影視動(dòng)畫逐格拍攝為何物，這樣又怎能在短期之內(nèi)迅速學(xué)會(huì)、學(xué)好影視動(dòng)畫逐格拍攝呢？但是高職學(xué)生不同，高校一般都提供專業(yè)的拍攝器材，可以營(yíng)造出更好的效果，使同學(xué)更深刻地感受逐格拍攝的魅力。同時(shí)，學(xué)校圖書館里關(guān)于逐格拍攝的讀物對(duì)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)非常有利。學(xué)校每周都有固定的動(dòng)畫相關(guān)專業(yè)課程，包括美術(shù)基礎(chǔ)、構(gòu)成（平面、色彩、立體）、動(dòng)畫動(dòng)作設(shè)計(jì)等，學(xué)生可以盡情地徜徉在學(xué)習(xí)的海洋里。除此之外，學(xué)生只要有疑問就能夠及時(shí)從教師那里獲得答案，這更加鞏固了高職學(xué)生的專業(yè)知識(shí)。有了專業(yè)知識(shí)，不少高職學(xué)生可以通過自學(xué)掌握逐格拍攝的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這說明專業(yè)知識(shí)對(duì)逐格拍攝的掌握是非常有幫助的，這也是高職學(xué)生相對(duì)其他人來說學(xué)習(xí)更加順手的主要原因。專業(yè)知識(shí)的積累可以幫助學(xué)生在逐格拍攝學(xué)習(xí)中迅速理解逐格拍攝的內(nèi)涵，借助專業(yè)的文化底子使高職學(xué)生實(shí)際拍攝效果更具美感、更顯鮮活。

高職學(xué)生學(xué)習(xí)影視動(dòng)畫的逐格拍攝目的是掌握這一方法，為將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。逐格拍攝法的學(xué)習(xí)與美術(shù)基礎(chǔ)、軟件操作能力有著密切聯(lián)系，教師的幫助也對(duì)逐格拍攝起到重要作用。由此可見，高職學(xué)生在學(xué)習(xí)影視動(dòng)畫逐格拍攝時(shí)具有相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生應(yīng)該掌握正確的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，這樣才能牢牢掌握逐格拍攝的方法。同時(shí)，中國的動(dòng)畫事業(yè)還有很大的發(fā)展空間，我國的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)正在接受世界的挑戰(zhàn)。動(dòng)畫要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化就不能光有一條產(chǎn)業(yè)鏈，必須實(shí)現(xiàn)大眾化。要做到動(dòng)畫大眾化就要求高職學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中回歸動(dòng)畫的源頭——“逐格拍攝法”。學(xué)校應(yīng)建立動(dòng)畫與高職學(xué)生的交流平臺(tái)，開發(fā)廣闊的空間想象力，為促進(jìn)中國動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

[1](英)齊格蒙·鮑曼.郇建立，李靜韜譯.后現(xiàn)代性及其缺憾[M].上海:學(xué)林出版社，2002

[2]趙 勁.國產(chǎn)定格動(dòng)畫藝術(shù)作品重返熒屏——對(duì)《開心小鎮(zhèn)》創(chuàng)作的回顧與分析[J].當(dāng)代電視，2009

[3]莊雪蓮，管仁福.“逐格拍攝法”與“逐格制作法”——對(duì)動(dòng)畫片特點(diǎn)表述的一點(diǎn)思考[J].電影評(píng)介，2007