新媒體視閾下共青團(tuán)對(duì)青年大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)能力提升的有效途徑探究——以共青團(tuán)微博體系為例

天津外國(guó)語大學(xué)濱海外事學(xué)院 李 悅

在社會(huì)發(fā)展信息化的時(shí)代，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)已成為大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和生活中不可或缺的一部分，特別是以微博為代表的新媒體形式在短時(shí)間內(nèi)以“核裂變”的方式迅速發(fā)展成為最熱門的交流工具之一?！拔⒄衅浮薄拔⑶舐殹薄拔⒑?jiǎn)歷”等一系列以微博為中心的網(wǎng)絡(luò)詞匯廣泛流行。那么高校在新媒體時(shí)代下充分發(fā)揮微博的作用，搭建共青團(tuán)新的工作載體、構(gòu)建共青團(tuán)組織建設(shè)新模式、創(chuàng)新組織動(dòng)員新方式，對(duì)于提升大學(xué)生的就業(yè)能力、擴(kuò)大團(tuán)組織的影響力、完善共青團(tuán)的運(yùn)作機(jī)制具有重要意義。

一、高校共青團(tuán)微博建設(shè)總體情況

團(tuán)中央學(xué)校部為貫徹落實(shí)《教育部、共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》，按照“總體設(shè)計(jì)、分層建設(shè)、先試點(diǎn)、后推廣”的原則，2011年，團(tuán)中央學(xué)校部開始建設(shè)微博四級(jí)體系，即由團(tuán)中央學(xué)校部官方微博、省級(jí)團(tuán)委學(xué)校部官方微博、校級(jí)團(tuán)委官方微博和班級(jí)團(tuán)支部微博構(gòu)成。

目前，全國(guó)32個(gè)省級(jí)團(tuán)委學(xué)校部已全部開通官方微博；5000個(gè)試點(diǎn)高校團(tuán)支部微博賬號(hào)已經(jīng)全部下發(fā)。

二、目前大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作存在的問題

近年來，高校探索出一些適宜我國(guó)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的就業(yè)指導(dǎo)的理論、觀念和方法，如職業(yè)生涯規(guī)劃課程等，但在具體的指導(dǎo)工作中，也存在一些問題。

1.工作“季節(jié)化”

作為人才培養(yǎng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)從屬于教學(xué)活動(dòng)，也是教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，它往往體現(xiàn)在大學(xué)的最后一年或最后一個(gè)學(xué)期的教學(xué)過程中，因而它也被稱為“季節(jié)課程”。雖然在高校人才培養(yǎng)的大環(huán)境下，就業(yè)指導(dǎo)具有重要作用，有利于學(xué)生自我認(rèn)知與提升，但“季節(jié)課程”不能有效地發(fā)揮自身作用，以提升學(xué)生的自我認(rèn)知。

2.渠道單一，觀念陳舊

就業(yè)工作在傳統(tǒng)思維中只是學(xué)生工作，相對(duì)于招生工作而言，并沒有突出全校動(dòng)員性和積極性。甚至有部分高校認(rèn)為，只要在學(xué)工部門指導(dǎo)下，畢業(yè)生找到工作即可，忽視了畢業(yè)生工作的本質(zhì)，就業(yè)指導(dǎo)工作僅局限于政策宣講與執(zhí)行、就業(yè)內(nèi)容的灌輸和介紹等方面，并沒有將就業(yè)指導(dǎo)當(dāng)作一門學(xué)科進(jìn)行研究，這導(dǎo)致高校的就業(yè)指導(dǎo)工作不能形成系統(tǒng)化課程。

3.隊(duì)伍薄弱

當(dāng)前，高校就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)落后于就業(yè)形勢(shì)發(fā)展情況。主要表現(xiàn)為就業(yè)指導(dǎo)專職人員數(shù)量嚴(yán)重匱乏。由于學(xué)生工作人員日常事務(wù)性工作繁重以及專職人員數(shù)量偏少，導(dǎo)致就業(yè)指導(dǎo)工作系統(tǒng)性研究不足。

三、共青團(tuán)微博體系建設(shè)對(duì)青年大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)能力提升的有效途徑

1.準(zhǔn)確定位，確保影響力

結(jié)合信息發(fā)布的需要和微博的發(fā)展情況，高校共青團(tuán)要明確微博等新媒體在思想政治教育工作中的地位，綜合大學(xué)生微博的使用習(xí)慣，進(jìn)行準(zhǔn)確定位，把握共青團(tuán)微博體系的核心受眾與功能。

2.“先吸引、后服務(wù)、再指導(dǎo)”，做好就業(yè)引導(dǎo)服務(wù)工作

高校共青團(tuán)微博體系在功能上，既可及時(shí)解答學(xué)生提出的問題，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，又可促進(jìn)了畢業(yè)生與企業(yè)的溝通和交流，促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)工作的開展。因此，共青團(tuán)微博體系應(yīng)關(guān)注學(xué)生生活、關(guān)心學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，符合時(shí)代的潮流，為大學(xué)生提供職業(yè)發(fā)展需求和職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)等相關(guān)服務(wù)。

3.發(fā)揮服務(wù)功能，注重“線上”與“線下”相結(jié)合

高校共青團(tuán)微博可以將就業(yè)工作與學(xué)生第二課堂活動(dòng)相結(jié)合，將“線上”活動(dòng)與“線下”活動(dòng)相結(jié)合，形成相輔相成的態(tài)勢(shì)。

校級(jí)官方微博可以通過建立數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)用人單位與畢業(yè)生的網(wǎng)上雙向選擇，滿足畢業(yè)生與企業(yè)雙方的服務(wù)需求，保證雙方信息的可靠性和真實(shí)性。

作為一項(xiàng)社會(huì)化系統(tǒng)工程，大學(xué)生就業(yè)關(guān)系到千家萬戶，更關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展穩(wěn)定。切實(shí)幫助廣大青年解決其急切關(guān)心的問題，是共青團(tuán)更好地服務(wù)青年的關(guān)鍵。信息技術(shù)日益發(fā)達(dá)，大學(xué)生廣泛利用新媒體進(jìn)行信息發(fā)布與交流，新媒體也成為了他們獲取信息最快捷的渠道。共青團(tuán)應(yīng)該充分利用新媒體這一陣地，發(fā)揮本身自有優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)的切入點(diǎn)，引導(dǎo)廣大青年成為新時(shí)代的建設(shè)者。

[1]郭慶光.傳播學(xué)教程[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2011

[2]張子涵.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代共青團(tuán)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策研究[D].山東：山東大學(xué)，2009

[3]李迎軍.大學(xué)生就業(yè)——高校的責(zé)任與對(duì)策.遼寧省交通高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2008