內(nèi)容提要

徐澤洲的“領(lǐng)導(dǎo)干部要做學(xué)習(xí)踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’的表率”一文指出，今年4月，中央決定在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。認(rèn)真開(kāi)展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是當(dāng)前一項(xiàng)重要政治任務(wù)；帶頭踐行好“三嚴(yán)三實(shí)”要求，更是擺在領(lǐng)導(dǎo)干部面前的重大課題。

李永洪的“用法治思維推進(jìn)公民文化培育”一文指出，在當(dāng)代中國(guó)，公民文化仍然需要在遵循政治文化生成和發(fā)展規(guī)律的前提下，在依托國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)健康發(fā)展的基礎(chǔ)上，通過(guò)官方與民間、組織與個(gè)體、理論界與實(shí)務(wù)界的共同努力來(lái)培育并使之逐漸趨于成熟。

何煒的“關(guān)于權(quán)力清單制度的理性思考”一文指出，十八屆三中全會(huì)至今，各級(jí)政府紛紛把權(quán)力清單制度作為政府改革的突破口，大力推行權(quán)力清單制度。我們?cè)跒闄?quán)力清單“點(diǎn)贊”的同時(shí)，更應(yīng)該多一些理性思考，以求正本清源，確保政府行政改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

楊美華、項(xiàng)建春的“提高黨校思想政治教育的有效性”一文指出，黨校是進(jìn)行思想政治教育的重要陣地，但效果如何?近幾年，通過(guò)講座、學(xué)員座談會(huì)、個(gè)別訪談、隨堂聽(tīng)課、參加學(xué)員討論、教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)等活動(dòng)，對(duì)黨校學(xué)員的思想政治教育活動(dòng)效果有了較全面的認(rèn)識(shí)。

錢(qián)剛的“構(gòu)建教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系 提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量”一文指出，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》和《行政學(xué)院工作條例》明確提出建立完善教學(xué)實(shí)施和運(yùn)行機(jī)制、完善教學(xué)效果評(píng)估體系和學(xué)員學(xué)習(xí)考核體系的具體詳實(shí)的實(shí)施要求，這是構(gòu)建黨校、行政學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的依據(jù)，也是不斷改進(jìn)和提高黨校干部培訓(xùn)質(zhì)量的必然要求。