如何提高學校行政管理效率

孫蘭婷

（黑龍江大學研究生學院行政管理專業(yè)，哈爾濱 150001）

如何提高學校行政管理效率

孫蘭婷

（黑龍江大學研究生學院行政管理專業(yè)，哈爾濱 150001）

本文對學校行政管理工作的深入研究和不斷反思，認為新時期應該將學校行政管理效率的提升作為主要的工作方向和內容，提出了建立學校行政管理的目標體系，完善學校行政管理的結構體系，擴寬學校行政管理的主渠道，完善學校行政管理的機制，建立學校行政管理的文化氛圍等措施和方法，希望對學校行政管理效率的有效提高有一定的參考功能和意義。

學校行政管理；目標體系；結構體系

在對學校行政管理工作的研究和分析中，筆者深刻地認識到行政管理工作的重要價值，也看到了學校行政管理工作的效率提升在現代學校管理中占據著極其重要的地位，無論是從教育發(fā)展，還是從學校建設的角度，都應該將學校行政管理工作列為重要的目標，以此來確保和提升整個教育面向新世紀的發(fā)展能力和潛力。通過對學校行政管理工作的深入研究和不斷反思，提高學校行政管理效率應從以下幾方面著手。

1　建立學校行政管理的目標體系

提升和確保學校行政管理工作的質量與效率應該以目標體系的確定、完善和實現作為先決條件，因此，在建立學校行政管理體系，提升學校行政管理效率的過程中應該首先確定目標體系。應該將新世紀黨的教育方針列為目標體系的指導思想，從人才發(fā)展和社會對人才需要的角度出發(fā)，確定學校行政管理的目標，通過整合教育、教學各項工作的具體要求，形成學校行政管理的綱領和要點，在結合學?；厩闆r和教師學生實際的前提下，制定出富有生命力、系統(tǒng)性、目標性的學校行政管理體系，做到對學校行政管理工作質量和效率的保障和強化。

2　完善學校行政管理的結構體系

結構體系是提升學校行政管理效率的基本保障要素，新時期構建全面、系統(tǒng)、文明、和諧的教育成為學校行政管理的具體目標，應該通過學校行政管理結構的優(yōu)化，學校行政工作內容的結構調整，做到對學校行政管理工作新的發(fā)展和創(chuàng)新。應該在學校行政管理工作中將教育的重點加以強化，突出思想、心理、意志品質發(fā)展的核心作用，同時要重點對文化、科學、知識的內容加以重點強化，擴大教育者、受教育者的認知范圍和思想深度，將學校各類工作和教育納入學校行政管理的范圍之內，通過結構體系的完善提升學校行政管理的效率，進而為學校教育、教學、管理各項工作的開展提供保障。

3　擴寬學校行政管理的主渠道

學校行政管理工作需要以教學活動和教育工作作為價值取向，必須在學校行政管理工作中確立和堅持主方向、主渠道。建立學校行政管理工作完成授知，育能，育德，益身，促進學生身心共性與個性和諧發(fā)展的任務，使學校行政管理工作能夠參與到學校各類活動與工作之中，通過工作的自愿性，活動的自主性，管理的自治性，內容形成的多樣性，環(huán)境的開放性等要點的構建，擴寬學校行政管理的渠道，進而為學校行政管理效率提升打下堅實的基礎。

4　完善學校行政管理的機制

學校行政管理效率的提升應該以機制的構建和完善作為平臺和載體，學校行政管理工作應該從學校教學、行政和管理的工作實際出發(fā)，以主動的態(tài)度和系統(tǒng)性思維為主導構建與完善學校行政管理的機制。當前應該在學校行政管理工作中建立校長負責制的基本機制，發(fā)揮校長業(yè)務第一人、行政負責人的作用和價值，使整個學校行政管理工作適應社會實際和教育活動的基本需要，達到對學校行政管理機制基礎性和結構性的增強。應該建立學校行政管理工作的目標責任制，通過目標激勵和責任確定的方法使學校行政管理的范圍得以明確，學校行政管理的目標得以強化，讓整個學校和每位教職員工自主建立自我發(fā)展的目標，通過自我調控、自我優(yōu)化的方法，接近和實現發(fā)展的目標，做到對學校行政管理工作質量、效率的深層次、內在性的基本保障。應該在學校行政管理工作中實施聘任機制，將傳統(tǒng)固化的、僵化的用人機制完全打破，給予關鍵崗位、重要部門一定的政策和經濟支持，充分調動不同崗位、不同人員的積極性，做到對整個用人機制和教師隊伍的有效優(yōu)化，形成向上、向前的價值與文化取向體系，真正將德才兼?zhèn)涞娜瞬胖糜诤侠矶茖W的崗位，在充分發(fā)揮每個人最大價值和功能的基礎上，實現學校行政管理質量、效率的保障。

5　建立學校行政管理的文化氛圍

學校行政管理工作是學校基礎性工作，本身處于學校文化的范圍之中，提高學校行政管理效率就必須從學校文化的建設中入手，通過創(chuàng)立適宜的文化氛圍，做到對學校行政管理效率提升的有效保障。學校文化是學校行政管理效率提升的“非智力因素”，應該在學校各項工作中強化對行政管理的支持，同時學校行政管理工作要與學校各項工作取得良性的互動和彼此的溝通，建立起充滿生命力、正能量的學校文化，在維持學校教育教學正常進行的同時，通過文化的作用使學校行政管理質量得到進一步提升，更為全面、有效、系統(tǒng)地確保學校行政管理效率的提高。

6　結語

新時期，教育應該將提高學校行政管理效率作為核心任務，要認真而全面地展開學校行政管理效率的研究和探索，確定制約和影響學校行政管理效率的成因與因素，在結合學校實際與具體學校行政管理特點的基礎上，使學校行政管理效率得到不斷地優(yōu)化，建立起多渠道、多層次、高標準、全方位的學校行政管理模式，做到對積極性因素的有效調動，幫助和確保學校行政管理工作得到深入而扎實的發(fā)展。

［1］董建英.試論教育行政管理效率提高的途徑［J］.陜西師范大學學報（哲學社會科學版），2011，（04）：19-21.

［2］田季生.試論教育行政管理效率提高的途徑［J］.陜西省行政學院，陜西省經濟管理干部學院學報，2010，（03）：65-66.

［3］朱堅強.論行政管理效率觀——兼談我國行政管理效率的現狀及其改觀對策［J］.東南大學學報（哲學社會科學版），2010，（01）：83-84.

How to Improve the Efficiency of School Administration

SUNLan-ting
（Heilongjiang University Graduate School of management professional，Harbin 150001，China）

This paper in-depth study of school administrative management and constantly reflect on that new period should enhance the administrative efficiency of the school as the main direction of the work and content，proposed the establishment of the goal system of school administration，improve school administration structure，widen the school administration as the main channel，improve school administration mechanism，establish the measures and methods of the school administration culture，hopes that there is certain reference function and the significance ofschool administration efficiency improve.

School administration；Target system；Structure system

G64

A

1674-8646（2015）07-0198-02