《淮北師范大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版）》2015年總目錄

·皖北經(jīng)濟與社會發(fā)展研究·

合作共治：資源枯竭型城市社會管理創(chuàng)新研究——以淮北為例………………唐建兵,賈敬全（1）

皖北農(nóng)村學(xué)前留守兒童入學(xué)準備狀況研究………………………………………………楊翠美（1）

皖北農(nóng)村“空心化”形成機制及治理策略……………………………………田 偉，賈敬全（2）

資源型城市可持續(xù)發(fā)展綜合支持能力評價——對安徽省淮南市的實證研究……………張成君，宋 利，崔興文（2）

皖北隋唐大運河文化遺產(chǎn)調(diào)查及保護利用策略——基于旅游資源管理視角……………………任喚麟，張 輝（4）

近代烈山煤礦產(chǎn)權(quán)組織形式的演變……………郭從杰（4）

淮北市出口產(chǎn)業(yè)競爭力分析……………………李慧慧（4）

文明沖突視閾下的淮河中游地區(qū)的現(xiàn)代化變遷——以近代蚌埠為例………………………………………王洪剛（6）

·皖北文學(xué)研究·

清初潁州劉氏女性詩人述略……………………邱瑰華（3）

皖北舊方志中明清女性文學(xué)史料探析…………趙慧芳（3）

在沉穩(wěn)求索中前行的蚌埠詩歌…………………姚國建（3）

·20世紀皖家名家研究·

胡懷琛《作文研究》的思想價值探析……………喬 ?。?）

汪英賓的新聞實踐與新聞職業(yè)觀………………李 潔（3）

·傳媒與出版·

精品意識下的高校社科學(xué)報名欄建設(shè)之路…陳振華（2）

美國新媒體健康傳播的話語分析——以MedlinePlus網(wǎng)站為例……王億本，羅寶勇（2）

從學(xué)術(shù)期刊功能視角談輔文的規(guī)范化——基于70種CSSCI收錄的高校綜合性學(xué)報的實證分析……徐玲英（4）

大學(xué)生的自媒體“使用與滿足”——基于安徽淮南某高?！按髮W(xué)生微博使用情況調(diào)查”的實證分析……張 朋，謝天勇（4）

一、歷史學(xué)

謝國楨《增訂晚明史籍考》續(xù)補兼考……………吳 航（1）

梁魏鐘離之戰(zhàn)及其影響…………………………顏岸青（1）

明清陜西關(guān)山鎮(zhèn)城建立的地理因素……………計裕人（1）

從明清徽州雜字看徽州的商業(yè)啟蒙教育………戴元枝（1）

近代中國“公益”的來源、概念及其話語功能分析………………………………………………劉姍姍（2）

曹操家國情懷的時代價值……………張慧芳，康 宇（2）

論戴震對水利文獻的貢獻………………………熊帝兵（3）

曹魏時期的文化典籍整理……………魏 萌，魏宏燦（3）

東周晚期基層社會從血緣到地緣的轉(zhuǎn)變——以里耶戶籍簡為中心…………………姚 斕（3）

“影響焦慮”和社會傾向——論威廉·羅伯遜英屬美洲史寫

作中的兩個問題…………………………………李 勇（4）

交通變革與近代中國城市社會發(fā)展——以近代徐州城市為例………………………………………………趙良宇（4）

顧頡剛愛國思想形成之探究……………………彭龍富（4）

論近代歐洲國際權(quán)勢結(jié)構(gòu)的確立………………王存勝（5）

“偽善”還是“保族”：宗族義莊性質(zhì)探究………李學(xué)如（5）

論范曄《后漢書》群像列傳之論贊……關(guān)天辰，曲景毅（6）

傳統(tǒng)目錄中“地理類”的設(shè)置與演變…………張晚霞（6）

從“子貢贖人”看德性境界的提升………………仕 超（6）

二、政治學(xué)·哲 學(xué)

社區(qū)建設(shè)中的信任缺失與重建…………………張連德（1）

南宋戶絕立嗣繼產(chǎn)訟案中的司法“利益衡平”藝術(shù)及其當代價值……………………………………張本順,牛春景（1）

社會主義協(xié)商民主制度建設(shè)略論……劉添才，任曉宇（2）

十八大以來反官僚主義的特點探究…夏綠玲，葉常林（2）

鄧小平的富民夢探析…………………賴 燕，李海鳳（2）

“慎獨”對當代思想政治教育的現(xiàn)實價值………任鳳梅（2）

莊子思想的哲學(xué)咨商資源……………………………………………王 賢（2）

重視恥感教育 抵御腐敗民俗化傾向…………張筱園（3）

抗戰(zhàn)時期中國共產(chǎn)黨對民主法治化的探索——以陜甘寧邊區(qū)為中心的考察…………王樂樂（4）

社會思潮沖擊下的高校思政課教師隊伍建設(shè)……………………………………孫宜曉，陳 靜（4）

在校園文化中培育大學(xué)生社會主義核心價值觀………………………………………………吳貴春（4）

高校思想政治教育的實踐樣態(tài)與路徑創(chuàng)新……王先江（4）

政治權(quán)力與科技權(quán)力互動的路徑分析…………鹿榮建（5）

廉政治理中的監(jiān)督真空與距離問題探析——以紀檢監(jiān)察派駐體制為例…………………徐理響，時志遠，田俊峰（5）

地緣政治視角中的美臺關(guān)系…………侯勝一，孟慶義（5）

以紅色資源為依托推進黨的純潔性教育……………………………………馬元斌，劉明海（6）

皖北地方文化因素在大學(xué)生思想政治教育中的價值和實現(xiàn)路徑——以紅色文化為例……………吳瓊瑤,李月云（6）

高校廉潔文化建設(shè)幾個基礎(chǔ)性問題的思考……李 芳（6）

思想政治教育專業(yè)科學(xué)發(fā)展若干關(guān)系論析……徐建龍（6）

“綱要”課教學(xué)中社會主義核心價值觀的培育和踐行模式研究………………………………………………宋偉冰（6）

高校思想政治理論課主題教學(xué)模式建構(gòu)探析……………………………………左雪松，夏道玉（6）

三、經(jīng)濟學(xué)·法 學(xué)

新型城鎮(zhèn)化背景下皖江城市帶社會保險制度改革……………………………………陳起風,杜瑩瑩（1）

論高校科研經(jīng)費管理審計的價值增值……………………………………李 敏，蔡 峋（1）

系統(tǒng)思維下兒童性侵害解決之道………………楊倬東（1）

論儒家義利觀視閾下我國《專利法》中的義利平衡………………………………………………張寒珍（1）

安徽城鎮(zhèn)化建設(shè)與金融支持探討………………郭艷艷（2）人力資源成本會計的應(yīng)用困境及對策研究………………………………………………李 楊（2）

基于生態(tài)足跡的資源型區(qū)域綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展分析——以內(nèi)蒙古自治區(qū)為例…………………丁華軍（2）

合肥市民間資本投資的問題與對策研究………鄧苠苠（2）

安徽省金融發(fā)展對新型城鎮(zhèn)化建設(shè)影響的實證分析……………………………………………孫曉曉（3）

基于制度與技術(shù)協(xié)同演化視角的經(jīng)濟發(fā)展……………………………………張 衛(wèi)，王永貞（3）

消費者創(chuàng)新發(fā)生發(fā)展過程探討…………………凌 莉（3）

論融入司法溝通理性的人民陪審制……………李夢媛（3）

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型中的民營企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略——以淮北市為例…………………………馮一綱（4）

我國上市公司如何應(yīng)對非效率投資——基于股權(quán)激勵的理論分析……………趙德恩（4）

安徽金融支持城鎮(zhèn)化建設(shè)績效的實證分析……郭艷艷（4）

新高校財務(wù)制度對預(yù)算管理的影響……………張 麗（4）

高校內(nèi)部審計管理問題及對策…………………宋 茜（4）

死刑存廢新論……………………………………程 琳（5）

四、管理學(xué)

3D打印技術(shù)對企業(yè)整合用戶創(chuàng)新的影響………郭 寶（1）

國有煤炭企業(yè)人才流失的原因和對策研究——以淮北礦業(yè)（集團）有限責任公司為例…朱 莉（3）

論馬克思休閑思想對我國實施帶薪休假制度的啟示……………………………………………林國生（3）

新生代農(nóng)民工市民化的人力資本困境與突圍…方 鑫（5）

國內(nèi)中端酒店履行社會責任的實證研究——以五家本土酒店集團為例……………韋鳴秋（5）

試論煤炭企業(yè)精細化管理有效實施的原則及方法………………………………………………張立今（5）

物流企業(yè)社會責任與企業(yè)財務(wù)績效的關(guān)聯(lián)研究——基于

上市物流企業(yè)的面板數(shù)據(jù)分析………李龍曉，卓翔芝（6）

五、文 學(xué)

論《閨秀詩話》女性才德觀……………王 成，成洪飛（1）

齊梁陳樂府詩女性形象的“泛化”書寫………文曉華（1）

論菲華詩人施子榮懷古詩………………………古大勇（1）

論美國文學(xué)經(jīng)典小說中褪色的“美國夢”——生態(tài)批評的視角………………………王啟偉（1）

琳達·霍根《靠鯨生活的人》的創(chuàng)傷書寫……………………………………曹淑婭,張慧榮（1）

郁達夫的文藝觀與盧梭的影響………………曹文剛（1）

《湯姆叔叔的小屋》中基督教文化譯介比較…呂小莉（1）

融通與折中：宋濂“文道觀”的思想內(nèi)涵與特性……………………………………陳昌云，溫世亮（2）

中華民族主流神話的美學(xué)內(nèi)蘊………………趙 鋒（2）

九十年代：文學(xué)理想到文學(xué)消費的過渡………唐 敏（2）

《額爾古納河右岸》的人文主義內(nèi)涵再闡釋…周和軍（2）

畢飛宇小說的易性敘事及其性別心理………朱菊香（2）

向熹《詩經(jīng)譯注》與其上古語言研究……………郭全芝（3）

互為鏡像的他者：中西方文學(xué)理論的跨文化研究………………………………………………李 娟（3）

余華的文學(xué)真實觀與其創(chuàng)作轉(zhuǎn)型………………尤善培（3）

從新時期小說看現(xiàn)實主義精神的回歸、發(fā)展和深化………………………………………………李永建（4）

高棅“聲律純完”與“以聲選詩”論………………李國新（4）

明前期詞體觀的趨俗性…………………………鄭 平（4）

韓歐贈序文之比較………………………………金孟秋（4）

奧威爾《緬甸歲月》的多重闡述…………………李 娟（4）

“山水的自然”與“人性的自然”——夏目漱石文學(xué)創(chuàng)作的

雙重主題追求…………………………紀 微，尹 牧（4）

楊萬里詩中的淮河風貌…………………………邱瑰華（5）

英銳之氣的嶄露與消遁——苗秀俠寫作倫理的嬗變………………………………………………趙修廣（5）

附魅與歷史化——論小說《林海雪原》對革命集體記憶的

建構(gòu)………………………………………………王宗峰（5）

《地獄變》人物的身份與關(guān)系……………………戴玉金（5）

桃源戀歌 異曲同工——《邊城》與《潮騷》的對比研究………………………………………………孫 源（5）

超越困境：史鐵生的智性和悟性…………………李中平（6）

論陶淵明的畏禍意識……………………………付嘉豪（6）

希姆博爾斯卡生態(tài)思想論析——以《呼喚雪人》為例………………………………………………吳超平（6）

論孫毓修《伊索寓言演義》中教育功能的建構(gòu)………………………………………王啟偉,李寶珠（6）

六、語言學(xué)

出土衣物疏量詞考釋二則………………………時 兵（1）

從《說文解字·示部》看中國先民的神崇拜文化………………………………………………樊楊梅（1）

從生態(tài)翻譯學(xué)視角論古詩英譯中的“三維”轉(zhuǎn)換………………………………………………寧濟沅（1）

政治語篇研究的概念隱喻視角……………………………………李 玉，徐宏亮（1）

從概念合成理論看文學(xué)翻譯——以《彷徨》楊憲益、戴乃迭譯本為例………………………………邢亞男，朱小美（1）

漢語負遷移對漢英視閱口譯的影響………………………………………………蘇 濤（1）

LFG理論模型解析………………………………曹 晉（2）

建國以來淮北人名調(diào)查與分析…………………周有斌（2）

《經(jīng)典釋文》引《說文》資料與大徐本《說文》比較………………………………………………張文霞（2）

中國譯者與李清照詞“走進美國”：英譯及啟示………………………………………………季淑鳳（2）

基于ECM的話語預(yù)設(shè)認知分析…………………李墨影（2）

以泰特勒的翻譯三原則解讀《背影》兩個英譯本………………………………………………任玉君（2）

基于語料庫的英漢“給予類”雙及物構(gòu)式對比研究……………………………………胡月月，楊 玲（3）

語篇分析視角下城市農(nóng)民工子女的身份構(gòu)建……………………………………………劉 宇,楊勁松（3）

從互文性視角解讀傳媒話語中的仿擬…………戴麗瓊（3）

試論“成分同現(xiàn)結(jié)構(gòu)”在漢語語篇中的銜接功能………………………………………………潘明霞（3）

中國文化外譯定位：接受語境視角……………………………………李金樹，林 紅（3）

理解本體理論視角下譯本風格的溯源——《湯姆叔叔的小屋》兩種譯本的比較…李芙蓉（3）

《新校元刊雜劇三十種》中祈使語氣詞“者”與“咱”比較………………………………………………王紹玉（4）

評價理論態(tài)度系統(tǒng)視角下陶淵明散文英譯探究…………………………………………李 穎，盧志宏（4）

目的論視閾下的奧斯卡影片名翻譯探究……………………………………耿小超，何魏魏（4）

從語言經(jīng)濟學(xué)角度看徽菜翻譯…………………段 燕（4）

現(xiàn)代漢語語義證明法的類型、特點和功能……段益民（5）

現(xiàn)代漢語空間介詞分類探究……………………郜 峰（5）

雙音節(jié)連詞“而后”的詞匯化…李永春，劉單單，朗松雪（5）

方中德《古事比》勘誤札記………………………謝政偉（5）

讀《上博藏戰(zhàn)國楚竹書》（五）二則………………張通海（5）

《論語》中致使結(jié)構(gòu)及其英譯研究——基于語料庫的統(tǒng)計與分析…湯文華，范 敏（5）

認知語言學(xué)幾個主要命題……劉慶連，王紅衛(wèi)，馬 莉（5）

跨文化商務(wù)交際中模糊語言的語用分析………鄭金海（5）

方式詞修飾動詞的語義關(guān)系類型………………李鐵范（6）

晚清民國安徽語言文字學(xué)研究概觀……………陳 娟（6）

元雜劇女性罵詈語考釋…………………呂玲娣,周阿根（6）

沖突性話語中人稱指示語的視點站位與身份建構(gòu)………………………………………………王 鋼（6）

從伽達默爾的“對談”哲學(xué)看理解的確定性……胡 雯（6）

非范疇化理論與英語名詞可數(shù)性轉(zhuǎn)化…………李 偉（6）

順應(yīng)論視角下《湯姆·索耶歷險記》反語手法運用……………………………………胡安琳,余紅桃（6）

小說描寫的認知轉(zhuǎn)喻機制………………………張艷玲（6）

從文化語境的角度看歇后語的英譯…趙曉燕，周麗敏（6）

基于語料庫的中國國防白皮書英譯本詞匯特征研究……………………………………武 寧，葉小寶（6）

七、藝術(shù)學(xué)

中國當代油畫“民族化”的探索與實踐…………喬國鋒（1）

原始社會女神小雕像的再討論…………………黃永飛（1）

關(guān)于書法學(xué)學(xué)科建設(shè)的思考…………孟寶躍，高 玥（2）

泗州戲的發(fā)展與傳承之我見…………欽 媛，金 玥（2）

建國前后兩個時期的中國電影海報比較研究………………………………………………達志翔（2）

論“拿來”的中國現(xiàn)代前衛(wèi)藝術(shù)………………于 超（2）

淮北花鼓戲生態(tài)研究與非遺保護實踐探索……………………………………彭子華，楊 春（3）

論皖西民歌的傳統(tǒng)演唱方法……………………趙 敏（3）

巢湖民歌演唱藝術(shù)探析…………………………徐頻頻（3）

論“聲腔美”在民族聲樂藝術(shù)中的地位…周子翔，李道琳（3）

氣韻生動與中國藝術(shù)精神………………………程多耀（3）

沃爾夫藝術(shù)歌曲《誰置自身如此孤寂》的和聲特征………………………………………………何亞男（3）

幽冥中的權(quán)力探究——一種當代中國美術(shù)考古的新觀念………………………………………李金鳳,陳志峰（4）

蕭龍士繪畫風格解析……………………………張 見（4）

消費主義背景下安迪·沃霍爾藝術(shù)的大眾文化價值………………………………………………鳳 鳴（4）

古琴藝術(shù)傳承觀念在中國鋼琴藝術(shù)教育中的闡釋………………………………………王愛國,翟 毅（4）

斯克里亞賓屬變高疊和聲結(jié)構(gòu)分析——以作品op.73No.2為例……李道琳，周子翔（5）

基礎(chǔ)藝術(shù)教育的“破”與“立”…………………孟笑飛（5）

從細膩寫實到意超象外——再觀宋元山水畫…王志國（6）

張孝祥書法風格成因管窺………………高 玥,孟寶躍（6）

識得滇南瓊玉美 五色成窯畫作開——略論云南建水紫陶……………………………………陳 旸，陳艷麗（6）

傳統(tǒng)中國山水畫的空間營造思維對現(xiàn)代景觀設(shè)計的啟示………………………………………………陳 希（6）

八、高等教育教學(xué)研究

高校教師師德評價的幾點思考…………………肖 贊（1）

新建本科院校建立內(nèi)部自我評估機制的若干思考…………………趙幫恚，馬強強，黃 浩，張華玲（1）

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿影響因素的實證研究——基于安徽省部

分地方院校的調(diào)查……………唐仁生，陳君君，曾獻功（1）

地方本科高校校企深度融合育人的思考………………………………方勝強，陳超，李進金（1）

大學(xué)英語統(tǒng)測綜合閱讀構(gòu)念效度及答題策略………………………………………………張新元（1）

外語綜合教學(xué)法內(nèi)涵的擴展與延伸……………………………………周小惠，王麗華（1）

大學(xué)英語教學(xué)中英漢對比分析應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查與分析……………………………………劉澤林，燕 波（1）

公共教育學(xué)實踐性教學(xué)內(nèi)涵、價值和路徑選擇………………………………………………束仁龍（1）

市場營銷專業(yè)課程體系中的創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)………………………………………………馬 蕾（1）

高師學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生微格教學(xué)中體態(tài)語使用狀況調(diào)查與分析…………………………………………黃顯軍（1）

應(yīng)用問題解決教學(xué)模式培養(yǎng)物流管理專業(yè)學(xué)生實踐能力

探索——以第三方物流公司運行管理服務(wù)滿意度研究為例…………………………………………………譚佳音（1）

幼兒教師任教意愿與任教承諾的現(xiàn)狀與特點研究……………………………………趙小云，王 靜（2）

差錯管理視角下高校教學(xué)事故機制和對策研究……………………………………張家年，徐昌英（2）

試卷評價理論的比較研究……………梅松竹，冷 平（2）

論大學(xué)精品教材建設(shè)…………………任 莉，張昌兵（2）

PBL在非英語專業(yè)博士生外語學(xué)習評價體系構(gòu)建中的應(yīng)用…………………………………………………馮 欣（2）

基于漢語言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)論文選題研究……朱家席（2）

筆跡心理教育技術(shù)在《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》教學(xué)中的應(yīng)用………………………………………王北陽，鄭思亭（2）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育視閾下高校學(xué)生信用檔案建設(shè)探究……………………………………陳旭陽，陳 松（2）

安徽省應(yīng)用型本科院校輔導(dǎo)員專業(yè)化調(diào)查研究………………………………………………牛 杰（2）

高校輔導(dǎo)員構(gòu)建“生命共同體”探析……………謝紅霞（2）

顏色判斷任務(wù)下預(yù)覽時間對客體檔案信息保存的影響………………………………………… 蔣 懷 濱（3）

地方高校高層次人才隊伍建設(shè)的問題與對策……………………………………韓 軍，任建東（3）

我國高校女生安全教育與管理研究——基于性別社會化的理論視角…年曉萍,徐 ?。?）

應(yīng)用型本科高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱現(xiàn)象冷思考及對策研究………………………………………………吳瓊瑤（3）

高校輔導(dǎo)員參與思想政治理論教學(xué)活動機制探討……………………………………………王洪剛（3）

手機媒體對大學(xué)生思想政治教育工作的影響………………………………………………宋 帥（3）

基于成分分析法的翻譯質(zhì)量評估模式的構(gòu)建及應(yīng)用………………………………………………吳宜濤（3）

英語專業(yè)學(xué)習者二語寫作中的語塊結(jié)構(gòu)研究……………………………楊 麗，李建品，孫夢珠（3）

中國古代心理美學(xué)在文藝心理學(xué)教學(xué)實踐中的價值………………………………………………王 偉（3）

高校設(shè)計素描課程教學(xué)改革的實踐與探索……………………………………彭 鯤，彭虤虤（3）

康有為《廣藝舟雙楫》品評體系的書法實踐運用……………………………………秦 琴，陶宴萌（3）

安徽高校經(jīng)管學(xué)科校際合作人才培養(yǎng)模式實踐與思考…………………………………卓翔芝，王曉楠（4）

英語專業(yè)學(xué)生英語記敘文與議論文的語域特征……………………………………安弘毅，展素賢（4）

非英語專業(yè)學(xué)生漢英翻譯中詞匯補償策略優(yōu)化研究……………………………………………王 彬（4）

涉外警務(wù)英語教學(xué)中順應(yīng)意識培養(yǎng)與融入…陳志蘭（4）

英語專業(yè)學(xué)生的批評語言意識調(diào)查與提高……………………………………郜麗娜，高鴻雁（4）

新媒體時代青年學(xué)生寬容觀培育的必要性……………………………………劉 浩，李萬銀（4）

多維視角下政治經(jīng)濟學(xué)教學(xué)改革探究…………伯 娜（4）

教師實踐性知識生成的過程、介質(zhì)與策略研究——以基礎(chǔ)課教學(xué)為視角………………劉 澍（5）

論協(xié)同培養(yǎng)卓越教師的三個維度……董 強，何瑞菲（5）

高校督導(dǎo)工作創(chuàng)新與實踐研究…………………徐精明（5）

文化認同是大學(xué)文化構(gòu)建的根基和靈魂——以西南聯(lián)大精神的形成為例…………沈玉梅（5）

高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)力培植體系構(gòu)建…………李文硯（5）

外語師資多模態(tài)語用培養(yǎng)模式探究……………瞿 慧（5）

寫作教學(xué)要突出主體能力向?qū)懽髂芰Φ霓D(zhuǎn)化訓(xùn)練………………………………………………李 樺（5）

文學(xué)教育理念重塑與實踐反思………………施學(xué)云（5）

高校古代漢語教學(xué)的詞匯問題………………李曉春（5）

勞動與社會保障專業(yè)人才培養(yǎng)路徑研究………孫富安（5）

E-learning環(huán)境下大學(xué)生自主學(xué)習策略現(xiàn)狀的調(diào)查研究………………………………………… 劉 莉（5）

“語言輸入和輸出假說”在高校英語演講教學(xué)中的應(yīng)用研究——基于本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角…………談谷雨（5）

PBL教學(xué)模式對大學(xué)生英語聽力學(xué)習自我效能評價的關(guān)聯(lián)探究…………………………………陳燕玲，陳媛媛（5）

多模態(tài)話語分析在大學(xué)英語聽力教學(xué)中的建構(gòu)………………………………………………馬 莉（5）

整合電子資源為英語MOOC教學(xué)服務(wù)的探索………………………………………………臧鴻妹（5）

“疊加式”卓越教師培養(yǎng)模式的實施現(xiàn)狀調(diào)查與分析——基于某高校卓越班的調(diào)查研究……………藺紅春,董俊花（6）

論自我效能感培養(yǎng)與大學(xué)生主觀幸福感的提升——基于多元智能理論的視角………………………………王鳳梅（6）

“雙導(dǎo)師”模式下師范生從教能力的分項與集成訓(xùn)練………………………………………劉彩霞,邱瑰華（6）

人際關(guān)系管理論與工程碩士英語教學(xué)模式…………………………………………………左 進（6）

高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程融入民間剪紙教學(xué)探析…周曉梅（6）

水彩畫風景寫生課堂教學(xué)探究…………………甘興義（6）

專業(yè)導(dǎo)論課教學(xué)中的問題與對策——以歷史學(xué)專業(yè)為例……………………………………………劉佰合（6）

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育并入《基礎(chǔ)》課的探索………………………………………………李永勝（6）

獨立學(xué)院向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型的困與道………………………………………劉永亮,朱慶仁（6）

九、短 論

新形勢下進一步發(fā)揮高校離退休老干部作用的思考……………………………………………張雪梅（2）

《莊子》與《世說新語》人物形象的映射關(guān)系……孫文歌（4）

利用電視劇文化促進未成年人價值觀發(fā)展的教育引導(dǎo)對策………………………………榮 梅，徐青青，葉松慶（5）

編輯力與新作者作品的發(fā)表……………………金得存（6）

美國大學(xué)生在華支教的文化適應(yīng)策略：調(diào)查與分析………………………………………………陳天成（6）

論功能翻譯理論指導(dǎo)下的日漢翻譯………陳 婷（6）