“燕園陽(yáng)光助學(xué)創(chuàng)業(yè)工程”傾力職業(yè)教育公益事業(yè)

日前，燕園國(guó)際教育集團(tuán)“零學(xué)費(fèi)”上大學(xué)——燕園陽(yáng)光助學(xué)創(chuàng)業(yè)工程新聞發(fā)布會(huì)暨中國(guó)首屆高等教育與職業(yè)化教育融合高峰論壇在京召開。

據(jù)董事長(zhǎng)陳建冬介紹，“零學(xué)費(fèi)”上大學(xué)——燕園陽(yáng)光助學(xué)創(chuàng)業(yè)工程是由燕園國(guó)際教育秉著關(guān)注貧困家庭，知識(shí)改變命運(yùn)，授人以魚不如授人以漁的堅(jiān)定信念，開創(chuàng)針對(duì)貧困家庭以及失學(xué)青少年的教學(xué)公益項(xiàng)目。在項(xiàng)目初創(chuàng)期，該團(tuán)隊(duì)以不說(shuō)空話只做事實(shí)的做事原則，以實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行了大量的落地工作，包括中國(guó)自助式扶貧教育專家會(huì)的籌備，以及尋找愿意幫助學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的陽(yáng)光助夢(mèng)使者、創(chuàng)業(yè)期輔助導(dǎo)師和后續(xù)就業(yè)企業(yè)的聯(lián)系。

據(jù)悉，“中國(guó)自助扶貧公益計(jì)劃”的自助扶貧模式起源于德國(guó)先進(jìn)的“雙元制”教學(xué)模式。所謂“雙元”，其中一元是指職業(yè)學(xué)校，另一元是指為學(xué)校提供實(shí)習(xí)培訓(xùn)的企業(yè)，兩者共同構(gòu)成了富有德國(guó)特色的職業(yè)教育制度。經(jīng)過(guò)三年多的探索和實(shí)踐，北京燕園國(guó)際教育集團(tuán)成功探索出了中國(guó)式的職教模式。學(xué)生以參加工學(xué)結(jié)合、半工半讀模式的學(xué)習(xí)，為經(jīng)濟(jì)困難家庭的中職學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)了“政府不出一分錢，家長(zhǎng)不交一分錢，學(xué)校收費(fèi)不減一分錢，企業(yè)不額外增加開支一分錢”而達(dá)到學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校滿意、企業(yè)滿意的多方共贏模式。