生態(tài)文明建設(shè)視角的當(dāng)代中國(guó)旅游地理創(chuàng)新探索

楊載田， 邱國(guó)鋒， 何清華

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生態(tài)文明建設(shè)視角的當(dāng)代中國(guó)旅游地理創(chuàng)新探索

楊載田1,3， 邱國(guó)鋒2， 何清華3

( 1. 湖南交通工程學(xué)院 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,湖南 衡陽(yáng) 421009；2.廣東嘉應(yīng)學(xué)院 地理科學(xué)與旅游學(xué)院,廣東 梅州 510000；3.衡陽(yáng)師范學(xué)院 資源環(huán)境與旅游管理系,湖南 衡陽(yáng) 421008)

推進(jìn)生態(tài)文明、建設(shè)美麗中國(guó)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，已成為中國(guó)共產(chǎn)黨及其所領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)人民的最大追求和奮斗目標(biāo).一直為國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)服務(wù)的中國(guó)旅游地理，生態(tài)文明建設(shè)必然為其教材建設(shè)的主體內(nèi)容之一.該文結(jié)合《中國(guó)旅游地理》(第四版)創(chuàng)新實(shí)際，僅就中國(guó)旅游地理推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)建及其構(gòu)架進(jìn)行了探索.參9.

生態(tài)文明建設(shè)；生態(tài)文明教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建；中國(guó)旅游地理教材創(chuàng)新

中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次代表大會(huì)特別將中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局由經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)“四位一體”拓展為包括生態(tài)文明建設(shè)在內(nèi)的“五位一體”，是我們黨總攬國(guó)內(nèi)外大局，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的新布局，是科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展理念的又一次升華，是為廣大人民群眾謀福祉理念的重要體現(xiàn).推進(jìn)生態(tài)文明、建設(shè)美麗中國(guó)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，已成為當(dāng)代中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的主旋律.無(wú)論是政府還是企業(yè)，家庭還是學(xué)校，發(fā)達(dá)地區(qū)還是欠發(fā)達(dá)地區(qū)，都應(yīng)盡其所能，積極參與，共同建設(shè)生態(tài)文明家園[1].作為肩負(fù)著對(duì)高等院校學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明專業(yè)教育和對(duì)廣大人民大眾進(jìn)行生態(tài)文明普及教育的中國(guó)旅游地理，理所當(dāng)然應(yīng)將生態(tài)文明建設(shè)納入其主體研究?jī)?nèi)容.結(jié)合中國(guó)旅游地理第四版[2]改革創(chuàng)新進(jìn)行初步探索.

1 生態(tài)文明建設(shè)及其在中國(guó)旅游地理教育中的地位

1.1 生態(tài)文明建設(shè)的提出和發(fā)展

中國(guó)共產(chǎn)黨十六大以來(lái)，黨和國(guó)家相繼提出了走新型工業(yè)化發(fā)展道路，致力于發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，建設(shè)生態(tài)文明等新的發(fā)展理念.十七大報(bào)告中明確提出了建設(shè)生態(tài)文明的新要求，并明確到2020年要建成生態(tài)環(huán)境良好的國(guó)家，并以此作為全面建成小康社會(huì)的只要目標(biāo)之一.黨的十八大將生態(tài)文明置于中國(guó)特色社會(huì)主義“五位一體”總體布局的戰(zhàn)略高度，提出了建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展.黨的十八大報(bào)告所繪就出中國(guó)通往富強(qiáng)、民主、文明和諧社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的詩(shī)意藍(lán)圖，正是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的必由路徑.同時(shí)，推進(jìn)生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國(guó)的堅(jiān)定信念是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)全人類文明建設(shè)的自覺(jué)擔(dān)當(dāng).當(dāng)前擺在人類面前的諸如生態(tài)安全、能源安全、糧食安全等難題，危及到整個(gè)人類安全和可持續(xù)發(fā)展.中國(guó)進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)，有利于保護(hù)全人類賴以生存的自然生態(tài)環(huán)境，有利于實(shí)現(xiàn)全人類的可持續(xù)發(fā)展愿景.同時(shí)，中國(guó)的生態(tài)文明建設(shè)也是一種難得的發(fā)展機(jī)遇，有利于率先搶占以綠色經(jīng)濟(jì)為代表的新一輪國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)制高點(diǎn)，贏得新的發(fā)展主動(dòng)權(quán).因此，習(xí)近平總書(shū)記概括為“我們既要青山綠水，也要金山銀山.寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山”[3]，是我們和政府推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的堅(jiān)定決心.

1.2 生態(tài)文明建設(shè)在中國(guó)任重道遠(yuǎn)

回顧人類發(fā)生發(fā)展的歷史，人類是自然界生物進(jìn)化的產(chǎn)物.人類產(chǎn)生后便不斷向環(huán)境索取自然資源，以獲取自身的發(fā)展，便產(chǎn)生了人類與自然的關(guān)系.原始社會(huì)時(shí)期，自然創(chuàng)造了人類，人類依賴于自然而生存；農(nóng)業(yè)時(shí)期，人類基本上與其自然界和諧相處；工業(yè)時(shí)期，人類對(duì)自然進(jìn)行征服，無(wú)止境索取，遭受了自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)，而且自上個(gè)世紀(jì)30年代以來(lái)自然界的報(bào)復(fù)接連不斷，越演越烈，諸如大氣污染、森林破壞、荒漠化擴(kuò)展、水資源危機(jī)、環(huán)境越來(lái)越惡化，歷史上重大公害事件不斷出現(xiàn)，直接威脅著人類的生存和發(fā)展；生態(tài)文明時(shí)期人類順應(yīng)自然，保護(hù)自然，謀求人與自然和諧相處[4].中國(guó)傳統(tǒng)文明有著豐富的生態(tài)文明理念，儒家的“天人合一”、道家的“萬(wàn)物一體”、佛家的“和諧共生”等，都是生態(tài)文明的重要文化淵源.中國(guó)的工業(yè)時(shí)期比西方發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)得較晚，但給其自然生態(tài)環(huán)境仍然帶來(lái)了巨大沖擊和破壞.尤其是中國(guó)作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，近幾十年來(lái)主要依賴增加投資和物質(zhì)投入的粗放型增長(zhǎng)方式，導(dǎo)致資源和能源的大量消耗和浪費(fèi)，同時(shí)也使中國(guó)的生態(tài)環(huán)境面臨著十分嚴(yán)重的挑戰(zhàn).諸如水土流失，土地荒漠化、土壤酸性、鹽漬化和耕地減少，河流斷流，湖泊退化，地下水位下降，冰川后退，濕地破壞，海洋生態(tài)惡化，森林生態(tài)功能退化，珍奇野生動(dòng)物面臨滅絕威脅，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境污染嚴(yán)重，礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)所造成的生態(tài)破壞等，都有范圍擴(kuò)大、程度加劇、危害加重之趨勢(shì).盡管中國(guó)共產(chǎn)黨把生態(tài)文明建設(shè)放在黨的十八大報(bào)告中予以創(chuàng)新闡述，并且在構(gòu)建生態(tài)文明建設(shè)路徑的制度和措施上的力度也很大，但要真正建設(shè)成為一個(gè)生態(tài)文明中國(guó)，還任重道遠(yuǎn)，仍需付出極大的艱辛.

1.3 中國(guó)旅游地理肩負(fù)著生態(tài)文明專業(yè)教育和生態(tài)普及教育的雙重使命

國(guó)家副主席李源潮在“2014年生態(tài)文明貴陽(yáng)國(guó)際論壇”上指出，人類必須自覺(jué)的與自然友好相處，人類必須與生態(tài)的發(fā)展平衡共進(jìn)，應(yīng)該堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)建設(shè)平衡，樹(shù)立保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力、改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力的理論，努力走出一條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的發(fā)展道路；堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)與生態(tài)修復(fù)的平衡，將生態(tài)環(huán)境修復(fù)作為重大基礎(chǔ)工程來(lái)抓，同時(shí)積極營(yíng)造熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境的風(fēng)尚；堅(jiān)持開(kāi)發(fā)資源與節(jié)約資源的平衡，形成嚴(yán)格的制度規(guī)范、有效的治理體系，嚴(yán)格的法律約束，大力發(fā)展綠色循環(huán)和低碳產(chǎn)業(yè).這里的所謂必須、樹(shù)立、努力、堅(jiān)持，都是一種理念和意識(shí)，而其制度規(guī)范法律約束，即為路徑，其目標(biāo)結(jié)果就是要實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展.因此，其生態(tài)文明建設(shè)，外置于“青山綠水”、“秀美山川”的美麗中國(guó)，內(nèi)顯于民眾理念、意識(shí)和價(jià)值觀，乃至生產(chǎn)生活方式的轉(zhuǎn)變.但從“尊重自然，順應(yīng)自然”的理念到“融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程”的指引，再到“綠色發(fā)展、低碳發(fā)展、循環(huán)發(fā)展”的生態(tài)文明建設(shè)路徑，既需要各個(gè)行業(yè)各個(gè)部門轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)行制度建設(shè).也需要每個(gè)公民的積極參與，也就需要通過(guò)系統(tǒng)的生態(tài)文明專業(yè)教育和大眾普及教育，既培養(yǎng)生態(tài)文明建設(shè)的積極倡導(dǎo)者和執(zhí)行者，也培養(yǎng)具有生態(tài)善美觀、生態(tài)良心、生態(tài)正義和生態(tài)義務(wù)[4]的合格公民.實(shí)踐表明，中國(guó)旅游地理既是地理旅游類等專業(yè)的必修課程，也是各院?？鐚I(yè)的公共選修課程，還是經(jīng)濟(jì)、管理、外語(yǔ)等專業(yè)的必修或選修課程，而且普遍受到歡迎，教育教學(xué)效果好.事實(shí)證明，中國(guó)旅游地理肩負(fù)著生態(tài)文明專業(yè)教育和大眾普及教育的雙重使命，應(yīng)該強(qiáng)化其生態(tài)文明建設(shè)教育的教育內(nèi)容體系建設(shè).

2 中國(guó)旅游地理生態(tài)文明建設(shè)教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)建實(shí)踐

縱觀目前的中國(guó)旅游地理教材各個(gè)版本，都或多或少有生態(tài)文明建設(shè)及其生態(tài)旅游的內(nèi)容，但均還不夠，有待構(gòu)建適應(yīng)時(shí)代需求而科學(xué)的教學(xué)體系.我們主編，科學(xué)出版社于2014年8月出版的中國(guó)旅游地理第四版進(jìn)行了大膽嘗試，也就是探索性的建設(shè)了一個(gè)較為完整的生態(tài)文明教學(xué)內(nèi)容體系.

2.1 構(gòu)建生態(tài)文明建設(shè)的基本理論與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)

中國(guó)旅游地理第四版承接第三版體例體系內(nèi)容，仍然由三篇14章構(gòu)成.上篇為中國(guó)旅游地理基礎(chǔ)，共2章；中篇為中國(guó)旅游地理總論，對(duì)中國(guó)旅游資源、環(huán)境、資源產(chǎn)品、區(qū)劃及中國(guó)旅游可持續(xù)發(fā)展分述，共4章；下篇為中國(guó)的八大旅游協(xié)作區(qū)及其所屬34個(gè)旅游省進(jìn)行論述，共八章，每章之后有一個(gè)技術(shù)技能訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)演練.生態(tài)文明建設(shè)的基本理論與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容就穿插在各章各節(jié)和章后的實(shí)踐演練知識(shí)板塊中，在上篇中國(guó)旅游地理基礎(chǔ)中就有環(huán)境在旅游體系中的地位及與其他要素的聯(lián)系，環(huán)境調(diào)研、旅游環(huán)境、評(píng)價(jià)與規(guī)劃等內(nèi)容.在中篇中國(guó)旅游地理總論中有中國(guó)的旅游環(huán)境特征，中國(guó)的旅游環(huán)境問(wèn)題及保護(hù)，中國(guó)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展等生態(tài)文明建設(shè)內(nèi)容專章專節(jié)的論述，并有“兩型社會(huì)”建設(shè)、生態(tài)旅游發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)的堪輿學(xué)(風(fēng)水學(xué))與環(huán)境，中國(guó)南北居住與環(huán)境的關(guān)系等.關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的相應(yīng)實(shí)踐演練內(nèi)容.在下篇的8大旅游分區(qū)中對(duì)各區(qū)及其各旅游省都有其旅游資源與環(huán)境、旅游開(kāi)發(fā)與規(guī)劃的相應(yīng)環(huán)節(jié)論述，在各旅游省的主要旅游區(qū)建設(shè)中，有著生態(tài)文明建設(shè)省、生態(tài)旅游城市、生態(tài)旅游區(qū)、藍(lán)色海濱旅游帶，以及國(guó)家休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游示范縣(市區(qū))和示范景區(qū)景點(diǎn)、魅力旅游濕地、國(guó)家森林公園、國(guó)家和世界地質(zhì)公園、世界人與生物圈保護(hù)網(wǎng)絡(luò)成員、國(guó)際重要濕地名錄地等高品味等旅游目的地、旅游產(chǎn)品等豐富多彩的生態(tài)文明建設(shè)成果.

2.2 構(gòu)建生態(tài)文明建設(shè)倡導(dǎo)者和踐行者典范教學(xué)內(nèi)容體系

由于現(xiàn)代旅游業(yè)的綜合性特點(diǎn)，涉及的部門和行業(yè)很多，需要有政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全方位協(xié)調(diào).由此，國(guó)家旅游局直屬于國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)政府也有一名副職主管，尤其是省一級(jí)不僅有一名副省長(zhǎng)主管，有的省長(zhǎng)、省委書(shū)記也積極參與策劃與督導(dǎo).生態(tài)旅游及其相關(guān)屬于生態(tài)旅游性的自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園、地質(zhì)公園、濕地、各級(jí)各類遺產(chǎn)地、水利風(fēng)景區(qū)，休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游等所開(kāi)展的旅游活動(dòng)，要求高、難度大，更需要政府主導(dǎo)及有關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)的全力支持，同時(shí)也需要有學(xué)術(shù)水平高，創(chuàng)新能力強(qiáng)，以及具有精熟技術(shù)技能實(shí)踐能力的學(xué)者參與規(guī)劃和設(shè)計(jì).故而本教材精選了部分生態(tài)文明建設(shè)倡導(dǎo)者、踐行者典范及其相關(guān)成果.如上海市長(zhǎng)談東方明珠電視塔的旅游規(guī)模開(kāi)發(fā)；湖南原省委書(shū)記(現(xiàn)任最高人民法院院長(zhǎng))構(gòu)建湘西州吉首矮寨大懸索橋旅游景觀；湖南原省長(zhǎng)(現(xiàn)任省委書(shū)記)推進(jìn)兩型社會(huì)建設(shè)，以及湖南現(xiàn)任省長(zhǎng)構(gòu)建“記得住鄉(xiāng)愁”的未來(lái)長(zhǎng)沙.中國(guó)著名旅游學(xué)家、中國(guó)旅游研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任魏小安教授所策劃的生態(tài)旅游項(xiàng)目最多[7]也最具影響.本版本教材也精選了“專家談自然回歸”、“專家談吉林省的文化旅游開(kāi)發(fā)”、“專家談新疆巴州與庫(kù)爾德市的深度旅游開(kāi)發(fā)”等數(shù)例，極富啟迪性.被中國(guó)旅游界公認(rèn)的中國(guó)“游圣”的徐霞客，畢生從事祖國(guó)的科學(xué)地理考察事業(yè),“其行不從官道，但有名勝,輒迂回屈曲以尋之”[8].主要以步行的方式，其足跡遍布其時(shí)的大半個(gè)中國(guó)，也是一位公認(rèn)的古代生態(tài)旅游的偉大踐行者[9]，故而在第一章的實(shí)踐演練中就以“旅游行家徐霞客與中國(guó)旅游日”為題，對(duì)徐霞客其人、其事、其文、其精神進(jìn)行簡(jiǎn)要論述，從而使中國(guó)的生態(tài)文明建設(shè)學(xué)有典型、行有典范.

2.3 構(gòu)建生態(tài)文明建設(shè)的經(jīng)典案例體系

案例教學(xué)是當(dāng)代被廣泛采用而行之有效的教學(xué)方法之一，它可以使學(xué)生通過(guò)理實(shí)存在的事實(shí)案例，進(jìn)行創(chuàng)新思維的開(kāi)啟和創(chuàng)新能力的培養(yǎng).因此“國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定”(國(guó)發(fā)[2014]19號(hào))強(qiáng)調(diào)，為培養(yǎng)類以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能型人才，要積極推廣項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式.生態(tài)文明建設(shè)作為中國(guó)旅游地理教材的主線、中國(guó)旅游作為中國(guó)現(xiàn)代旅游活動(dòng)的一種重要方式，構(gòu)建一個(gè)科學(xué)實(shí)用的生態(tài)文明建設(shè)的教學(xué)經(jīng)典案例系統(tǒng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)文明情感和科學(xué)價(jià)值觀.故而中國(guó)旅游地理第四版除生態(tài)文明建設(shè)倡導(dǎo)者、踐行者的哪些典型案例外，在每一章章后的實(shí)踐演練中精選了諸如“深圳世界之窗——打造中國(guó)第一旅游品牌”、“北京四合院與胡同游”、“岳陽(yáng)構(gòu)建中華山水最美十字飄帶——高鐵(武廣)加游輪(長(zhǎng)江)城市聯(lián)盟”等生態(tài)旅游創(chuàng)新案例；“強(qiáng)化上海都市旅游的理論實(shí)踐”、“云南、西藏、四川、青?；I謀大香格里拉”等生態(tài)旅游目的地創(chuàng)新案例；“走進(jìn)神秘的茅臺(tái)酒祭酒節(jié)”、“經(jīng)典旅行考察線路的設(shè)計(jì)——內(nèi)蒙古自然人文風(fēng)光的高度濃縮”、“CCTV-4大型田播節(jié)目——遠(yuǎn)方的方”，以及“中國(guó)人傳統(tǒng)顏色觀”、“旗袍與中山裝風(fēng)韻”，迅速興起的旅游等名具不同特色的生態(tài)文明建設(shè)經(jīng)典案例.即使一個(gè)中國(guó)旅游地理第四版的封面和封底，也是由國(guó)家旅游局命名的生態(tài)文化旅游縣、國(guó)家旅游局和農(nóng)業(yè)部共同評(píng)審出的“全國(guó)首批休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游示范縣”，并被譽(yù)稱為“中國(guó)最美鄉(xiāng)村”和“最后的香格里拉”、江西婺源縣的“山水型”徽式古村鎮(zhèn)典范可以說(shuō)全書(shū)里里外外都是生態(tài)文明建設(shè)的經(jīng)典案例，充滿著濃烈的生態(tài)文明建設(shè)氛圍.

3 余 論

生態(tài)文明建設(shè)及其所涉及的生態(tài)理念、生態(tài)意識(shí)、生態(tài)文化、生態(tài)產(chǎn)業(yè)、生態(tài)消費(fèi)、生態(tài)環(huán)境、生態(tài)資源、生態(tài)科技、生態(tài)制度，以及生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)城市、生態(tài)旅游等要素，共同形成一個(gè)內(nèi)涵豐富而復(fù)雜的生態(tài)文明建設(shè)系統(tǒng)，在中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下萬(wàn)眾一心推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)美麗中國(guó)，進(jìn)而建成富強(qiáng)和諧社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)之際，加強(qiáng)生態(tài)文明及其相關(guān)理論知識(shí)的傳播，形成生態(tài)文明建設(shè)理念和生態(tài)文明建設(shè)共識(shí)，營(yíng)造生態(tài)文明建設(shè)氛圍.提高廣大人民大眾的生態(tài)文明素質(zhì)，并自覺(jué)參與生態(tài)文明建設(shè)實(shí)踐，尤顯重要而緊迫.中國(guó)旅游地理屬于使用對(duì)象較廣的一門高校教材，應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)這方面的使命，我們?cè)谥袊?guó)旅游地理第四版建設(shè)中進(jìn)行大膽創(chuàng)新實(shí)踐.但望一石激起千層浪，在21世界高校新一輪的教材建設(shè)，共同探索，努力實(shí)踐，已構(gòu)建更加完善的中國(guó)旅游地理教材建設(shè)的生態(tài)文明教學(xué)內(nèi)容體系.

[1] 新華社北京專電.2014生態(tài)文明貴陽(yáng)國(guó)際論壇《貴陽(yáng)共識(shí)》[N].光明日?qǐng)?bào)，2014-1-3(3). Xinhua Beijing. Guiyang International Forum on ecological civilization “Guiyang consensus” Guangming Daily [N]. GuangMing Daily,2014-1-3(3).

[2] 楊載田.中國(guó)旅游地理(第四版)[M].北京：科學(xué)出版社,2014. YANG Zai-tian. Chinese Tourism Geography(Fourth Edition) [M]. Beijing:Science Press,2014.

[3] 習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話讀本連續(xù)之九.綠水青山就是金山銀山——關(guān)于大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)[N].光明日?qǐng)?bào),2014-7-11(7). General Secretary Xi Jinping series important speech reader for nine. Green mountains and rivers is the gold and silver mines -- on the efforts to promote the construction of ecological civilization [N].Guangming Daily,2014-7-11(7).

[4] 高吉春,張林波,潘英姿.21世紀(jì)生態(tài)發(fā)展戰(zhàn)略[M].貴陽(yáng)：貴州科技出版社,.2001. GAO Ji-chun,ZHANG Lin-bo.Pan ying-zi.21 century ecological development strategy [M]. Guiyang:Guizhou Science and Technology Press,2001.

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[6] 楊載田.高校公選課中國(guó)旅游地理課程建設(shè)探索[J].衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào),2006,(1):141-145. YANG Zai-tian. The explore on Chinese tourism geography curriculum construction in university public elective courses [J]. Journal of Hengyang Normal University,2006,(1):141-145.

[7] 魏小安.旅游目的地發(fā)展實(shí)證研究[M].北京：中國(guó)旅游出版社,2002. WEI Xiao-an. The development of tourism destination research [M]. Beijing:China Tourism Press,2002.

[8] 徐弘祖(褚紹唐 吳應(yīng)壽整理)徐霞客游記[M].上海：上海古籍出版社,1990. XU Hong-zu(ZHU Shao-tang,WU Ying-shou finishing) .The travels of Xu Xiake [M].Shanghai:Shanghai rarebooks publishing house,1990.[9] 楊載田.徐學(xué)研究縱橫[M].成都：電子科技大學(xué)出版社,2014. YANG Zai-tian.XU Xue Study on the vertical and horizontal[M].Chengdu:University of Electronic Science and Technology of China Press, 2014.

Biography：YANG Zai-tian，male, born in 1944, Professor, specialized in development of tourism economy.

征稿啟事

本刊為國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)理論刊物(季刊,刊號(hào)為CN43-1522/Q),中國(guó)學(xué)術(shù)期刊光盤(pán)版(CAJ-CD)、中國(guó)期刊網(wǎng)、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)——數(shù)字化期刊群全文收錄.本刊力主立足湖南,面向全國(guó),反映相關(guān)高校教育與科技的新成果,及相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新理論、新方法、新信息和新經(jīng)驗(yàn),突出實(shí)用性、理論指導(dǎo)性,為湖南生態(tài)事業(yè)發(fā)展、科技進(jìn)步提供交流平臺(tái).為辦好學(xué)報(bào),提高期刊編排質(zhì)量,全面執(zhí)行編排規(guī)范,特制定如下稿約:

1.文摘?jiǎng)?wù)求論點(diǎn)明確、文字精煉、數(shù)據(jù)可靠.文章通過(guò)電子信箱投稿(不收紙質(zhì)稿件).文中圖表必須使用三線表,注明圖表序、圖表題并翻譯,圖、表一般不超過(guò)5個(gè).圖、表均應(yīng)放在有關(guān)文字說(shuō)明附近.

2.文稿應(yīng)依次包括:文題、作者署名、作者單位(包括單位名稱,所在省、市、郵編),英文翻譯(包括英文標(biāo)題、漢語(yǔ)拼音的作者姓名、作者單位、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞),中文摘要(用第三人稱寫(xiě),200字左右),關(guān)鍵詞(3～8個(gè)),中圖分類號(hào),文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼,正文,收稿日期,作者簡(jiǎn)介,基金項(xiàng)目,參考文獻(xiàn).英文文章則對(duì)照翻譯成中文.

3.作者簡(jiǎn)介及其基金項(xiàng)目介紹可在篇首頁(yè)地腳處標(biāo)出第一作者的姓名、性別、出生年、籍貫(所在省、市或縣)、職稱、學(xué)位、主要研究方向等并翻譯.基金項(xiàng)目指文章資助背景,如屬于國(guó)家或省部級(jí)資助基金的項(xiàng)目,并請(qǐng)注明編號(hào),如是多項(xiàng)目基金應(yīng)同時(shí)列出.

4.參考文獻(xiàn)是指為撰寫(xiě)論著而引用的有關(guān)圖書(shū)資料.列出的參考文獻(xiàn)應(yīng)限于作者直接閱讀過(guò)的,最主要的,發(fā)表在公開(kāi)刊物上的文獻(xiàn).參考文獻(xiàn)表中的序號(hào)要按中文中引用文獻(xiàn)的標(biāo)注序號(hào)進(jìn)行著錄,序號(hào)外加方括號(hào).其順序依次為:序號(hào)、作者(譯者)、文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)(用英文單字母方式標(biāo)識(shí):M-專著,C-論文集,N-報(bào)紙文章,J-期刊文章,D-學(xué)位論文,R-報(bào)告,A-專著或論文集中析出的文獻(xiàn))]、出版地(著作)、出版者、出版年或刊期(卷號(hào))、起止頁(yè)碼并翻譯.

示例:

[1] 龍 玲.近代長(zhǎng)沙的城市變遷與發(fā)展研究 [D].長(zhǎng)沙:湖南大學(xué),2005. Long Ling. Development and Transition of modern Changsha city[D]. Changsha:Hunan University, 2005.

[2] 堯 舜.湖南大辭典 [M].北京:新華出版社,1995. YAO Shun.Dictionary of Hunan [M].Beijing:Xinhua press,1995.

[3] 鄧小飛.室內(nèi)綠化布置 [J].湖南林業(yè),2003,19(10):9-11. DENG Xiao-fei.Interior green layout[J]. Hunan forestry, 2003,19(10):9-11.

[4] 中國(guó)科學(xué)院.2014中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略報(bào)告[R].北京:中國(guó)科學(xué)出版社,2014. CAS. 2014 China Sustainable Development Strategy Report[R].Beijing:Chinese Science Press,2014.

[5] GB/T 50329—2012,木結(jié)構(gòu)試驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)[S]. GB/T 50329-2012,Timberwork test method standard[S].

本稿約希望作者支持協(xié)助.來(lái)稿不符合規(guī)范要求者,先退請(qǐng)作者修改或補(bǔ)充,然后再進(jìn)行審理.編輯部有權(quán)按照新規(guī)范對(duì)稿件作適當(dāng)修改,不同意者請(qǐng)事先申明.

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6.湖南生態(tài)科學(xué)學(xué)報(bào)聯(lián)系電話:0734-8591122,E-mail:2514634782@qq.com

7.請(qǐng)勿一稿多投;限于人手,編輯部概不退稿;作者于3月內(nèi)沒(méi)有收到采用通知,稿件可另行處理.

湖南生態(tài)科學(xué)學(xué)報(bào)編輯部

2015年3月

From the Perspective of Ecological Civilization Constructionof the China Tourism Geography Innovation Exploration

YANG Zai-tian1,3, QIU Guo-feng2, HE Qing-hua3

( 1. Department of economic management Hunan Institute of Traffic Engineering,Hengyang 421009,China;2.GeographicalScience and Tourism College，Jiaying University，Meizhou 514015，China;3.Department of Resources & Environment andTourism Management, Hengyang Normal University, Hengyang 421002,China)

Realizing the great revival of Chinese nation was one of the greatest rewards and goals for the communist party of China and its people, in order to realize this pursuit, they should continues to promote the ecological civilization construction and The construction of beautiful China. The Chinese tourism geography always serves for national economy, it's teaching material construction was one the main content of the ecological civilization construction. In this paper, based on the innovation and practical of the Chinese Tourism Geography, we explored the content systems in this book about the ecological civilization construction, and discussed how to build its organizational structure.9refs.

the ecological civilization construction; ecological civilization construction of teaching content; the innovation and practical of tourism geography Chinese

2015-02-12

湖南普通高校新世紀(jì)教改重點(diǎn)項(xiàng)目(湘教通[2001]178號(hào))；湖南省高教21世紀(jì)課程教材建設(shè)項(xiàng)目(湘教通[2002]2號(hào))；湖南省首批精品課程續(xù)建項(xiàng)目(湘教通[2011]314-315).

楊載田(1944-)，男，湖南益陽(yáng)人，教授，研究方向:旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究.

2095-7300(2015)01-057-05

G420

A