小小易拉罐就地取材做實驗

李同合

1探究聲音產生與傳播

在易拉罐中分別裝入不同體積的水，依次用金屬棒敲擊聽聲，可用來研究音調的高低與空氣柱長短有沒有關系。將兩個易拉罐用棉線相連做成一個“土電話”，用來說明固體可以傳聲。

2探究“小孔成像”

1.制作：取一易拉罐，將其上部截去并蒙上半透明膜，在底部做一小孔(圖1)，即可以演示小孔成像。

2.深度探究

(1)像的大小變化：改變蠟燭到小孔的距離。實驗發(fā)現(xiàn)“當將蠟燭靠近小孔的時候，發(fā)現(xiàn)燭焰的像變大了，將燭焰遠離小孔時，發(fā)現(xiàn)像變小了”；還可以將兩個易拉罐套裝組合，使其可以拉伸，實驗時保持蠟燭不動，改變半透明膜到小孔的距離，發(fā)現(xiàn)“當把易拉罐收縮時，看到燭焰的像變小，當把易拉罐拉長時，看到燭焰的像變大”。從而說明小孔成像的大小與蠟燭到小孔的距離和半透明膜到小孔的距離有關，且像可以是放大的，可以是縮小的，也可以是等大的。

(2)小孔大小對像的影響：實驗中由小到大逐漸改變小孔的大小，同時保持蠟燭和半透明膜到小孔的距離不變，發(fā)現(xiàn)“當小孔越大時，像越不清晰。最后只能得到一個光斑，不成像了”，說明小孔成像時“小孔要足夠小”，且小孔的大小影響成像的清晰程度。

(3)小孔形狀對成像的影響：實驗中將小孔做成圓形、三角形、方形等各種形狀，實驗發(fā)現(xiàn)所成的像與小孔的形狀無關。

3演示大氣壓的存在

如圖所示。在鋁質易拉罐中放入少量的水，然后用酒精燈加熱。待罐口出現(xiàn)白霧時，用橡皮泥(或面團)堵住罐口，把酒精燈撤去，讓易拉罐自然冷卻。發(fā)現(xiàn)“易拉罐被壓癟”，說明“大氣壓的存在”，同時還能說明“力可以改變物體的形狀”以及“大氣壓強與溫度的關系一溫度降低、壓強減小”。

4探究重力與質量的關系

將三個易拉罐裝入質量不同的沙，用天平分別測出其質量。用彈簧測力計測出罐和沙所受的重力，用來研究物體的質量與所受重力的關系。

5探究浮力

(1)體驗浮力的存在及變化：在水桶中裝半桶水。用手把空的易拉罐按入水中的同時會感受到罐對手有一個向上的推力，而且按人的越深，手感到的推力越大(手向下的壓力越大或越費力)，體驗浮力的存在以及浮力的變化(排開液體的體積越大、浮力越大)。

(2)演示物體的浮與沉：取一易拉罐將其從中截斷，下半部分略小一些且保持成一個容器的形狀(將上半部分剪截成矩形)，將下半部分放入水槽中，能漂浮在水面上。而將上半部分放人水中則沉入水底。

(3)探究物體的漂浮條件：利用制作好的下半部分和適當?shù)呐渲?小螺母、小鐵釘、沙子等)探究物體的漂浮條件。用彈簧測力計測出下半部分和配重的重力，然后將其掛在彈簧測力計下放入水中，當其漂浮時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)變成了零，從而得出結論“當物體漂浮時，F(xiàn)浮=G”。

6探究滑動與滾動摩擦的大小

將易拉罐放在傾斜的木板表面。使其從同一位置由靜止分別滑下和滾下，觀察兩種情況下運動的快慢。比較相同情況下滑動摩擦和滾動摩擦的大小。

7探究液體內部壓強與深度的關系

用鐵釘在易拉罐不同的高度上扎眼，裝水后比較其噴射的距離。研究液體內部壓強與深度的關系。

8演示能量的轉化

如圖。將小鐵塊綁在橡皮筋中部。并讓橡皮筋穿人易拉罐、兩端分別固定在罐蓋和罐底上。實驗裝置做好后讓它從不太陡的斜面上滾下，發(fā)現(xiàn)橡皮筋被鐵塊卷緊了，接著鐵罐居然能從斜面底部自動滾上去!“鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是重力勢能轉化為彈性勢能，鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處，主要是彈性勢能轉化為重力勢能”。

9探究白色物體和黑色物體的吸熱能力是否相同

用白紙和黑紙包住兩個裝滿水的易拉罐，在太陽下曬相同時間，看誰的溫度升高得多。研究相同條件下的白色物體和黑色物體的吸熱能力是否相同。

10探究易拉罐的材料是導體還是絕緣體

用導線及導線夾將電源、開關、燈泡和易拉罐組成串聯(lián)電路，閉合開關，看燈泡是否發(fā)光。研究易拉罐的材料是導體還是絕緣體。

(責任編輯：王柏廬)