李 芳 林
(西華師范大學(xué) 歷史文化學(xué)院, 四川 南充 637000)
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洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期海軍建設(shè)的指導(dǎo)思想
李 芳 林
(西華師范大學(xué) 歷史文化學(xué)院,四川南充637000)
摘要:19世紀(jì)60年代,清政府開始注重海軍建設(shè),形成了相應(yīng)的指導(dǎo)思想:第一,近代海軍建設(shè)的目的是鎮(zhèn)壓國內(nèi)農(nóng)民起義和抵御外來侵略;第二,海軍建設(shè)的戰(zhàn)略定位是近海防御;第三,實(shí)現(xiàn)海軍的近代化。清政府大規(guī)模海軍的建設(shè)在一定程度上起到了抵御外來侵略的作用。
關(guān)鍵詞:洋務(wù)運(yùn)動(dòng);海軍建設(shè);指導(dǎo)思想
一、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期海軍建設(shè)的指導(dǎo)思想
鴉片戰(zhàn)爭之前,中國雖然有著縱橫幾萬里的廣大海疆,但卻一直處于有海無防的狀態(tài)。鴉片戰(zhàn)爭中,林則徐看到了英國的船堅(jiān)炮利,認(rèn)識(shí)到了建設(shè)水師的重要性,于是著手購置西方船艦和炮艇,以抵御外國的侵略。繼林則徐之后,魏源進(jìn)一步提出了“師夷長技以制夷”的主張。無論是林則徐還是魏源,他們都希望中國能夠盡快建立一支近代化海軍以抵御外國的侵略,雖然在當(dāng)時(shí)的情況下根本無法實(shí)現(xiàn),但卻對(duì)后來洋務(wù)時(shí)期的近代海軍建設(shè)還是具有先導(dǎo)性意義的。19世紀(jì)50年代,經(jīng)歷太平天國起義和第二次鴉片戰(zhàn)爭的雙重打擊,清政府產(chǎn)生了購買船艦的想法。曾國藩說:“目前資夷力以助剿濟(jì)運(yùn),得紆一時(shí)之憂;將來師夷智以造船制炮,尤可期永遠(yuǎn)之利”[1]14。19世紀(jì)60年代,清政府為了鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義,花巨款托英人買船以建立艦隊(duì),但由于后來英人想控制這支艦隊(duì),其用心被清政府所看破,最后以遣散而告終。清政府在這次購買船炮的過程中,遭到了英國侵略者的敲詐,不僅沒有獲得近代化的戰(zhàn)船,而且經(jīng)濟(jì)上也遭受巨大的損失。直到洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期,中國近代海軍建設(shè)才形成較為系統(tǒng)的指導(dǎo)思想,并努力付諸實(shí)踐。
1.近代海軍建設(shè)的目的
海軍屬于國家機(jī)器的一部分,因此它有對(duì)內(nèi)和對(duì)外兩種職能。清政府建立海軍的最初目的是為了鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義,但在內(nèi)亂平定后,抵御外來侵略的職能便更加凸顯出來。
1861年,清政府托英人購買船炮建立艦隊(duì)以鎮(zhèn)壓內(nèi)患和抵御外侮,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)。奕等人說:“此番購買船炮,雖為長江剿賊起見,然發(fā)逆既平之后,仍當(dāng)用以巡哨重洋,觀風(fēng)外國,為長駕遠(yuǎn)馭之計(jì)?!盵2]太平軍突然進(jìn)攻上海,迫使清政府“購覓輪船,會(huì)同堵截”[3]112。
洋務(wù)派在鎮(zhèn)壓了太平天國農(nóng)民起義后,他們才把精力放在籌建海防和海軍建設(shè)上來。1866年設(shè)立福州船政局,專門制造輪船,隨后江南制造總局又兼造輪船。李鴻章于1870年著手在天津一帶建立防務(wù)。
19世紀(jì)70年代的日本侵臺(tái)事件使得民族矛盾上升,清政府意識(shí)到建立海軍已成為當(dāng)務(wù)之急。1870年天津教案的發(fā)生,更刺激了清政府建立近代海軍的決心:“津案雖已了結(jié),而蓄艾臥薪之志,不可一日或忘”[4]283。天津教案后,清廷命令洋務(wù)派領(lǐng)袖曾國藩、李鴻章負(fù)責(zé)海防事務(wù),各地方督撫們也都贊同,這樣一來,海防建設(shè)也就緊鑼密鼓地展開了。李鴻章說:“天津?yàn)榫熼T戶,各國官商往來輻輳,英、法、俄、美皆常有兵船駐泊,我亦須有輪船可供調(diào)遣,稍壯聲威。”[5]但真正大范圍的海軍建設(shè)則是在1874年日本侵臺(tái)以后。在交戰(zhàn)中,前線將領(lǐng)真切感受到日本艦船的威力:“該國尚有鐵甲船二號(hào),雖非完璧,而以摧尋常輪船,則綽綽有余,彼有而我無之,水師氣為之奪,則兩號(hào)鐵甲船,不容不購也。”[3]3758最后清廷決定“購買鐵甲船、水雷及各項(xiàng)軍火器械”[3]3760。同時(shí)日本侵臺(tái)事件也以《北京專約》的簽訂而結(jié)束。此時(shí),東南沿海危機(jī)一波未平,中國的西北也出現(xiàn)了危機(jī),阿古柏盤踞新疆,沙俄又侵占了伊犁。在這種局勢之下,便引起了一次海防與塞防之爭。其中最具有代表性的兩位人物是李鴻章和左宗棠。由于李鴻章的根基在北洋,所以他主張加強(qiáng)海防;而左宗棠則主張海塞并舉[6]。最后清廷決定海防塞防并重,但實(shí)際上主要偏向于海防。在海防方面,表面上南北洋并舉,實(shí)際上清廷確立了先設(shè)立北洋海軍,待擴(kuò)充實(shí)力后,再建設(shè)三支海軍的整體構(gòu)想。
19世紀(jì)70年代以后,清政府建設(shè)海軍的目的已轉(zhuǎn)變?yōu)榈钟鈦砬致?,特別是“隱為防御日本之計(jì)”[4]333。李鴻章也認(rèn)為,“今之所以謀創(chuàng)水師不遺余力者,大半為制馭日本起見”[4]498。
2.海軍建設(shè)的戰(zhàn)略定位
縱觀洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的海軍建設(shè),可以看出它的海防思想就是近海防御。海軍建設(shè)是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的重要組成部分,而李鴻章在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)海軍建設(shè)方面是集大成者,因?yàn)樗⒘艘?guī)模最大的中國近代化艦隊(duì)北洋艦隊(duì)。受普魯士人希理哈德的《防海新論》的影響,李鴻章的海軍建設(shè)的戰(zhàn)略定位是近海防御:“海防二字,顧名思義,不過斤斤自守,亦不足以張國威而詟敵情?!盵7]李鴻章在籌建北洋水師的過程中,充分貫徹執(zhí)行了這一思想,如北洋水師的兩大基地旅大港和威海衛(wèi)港,并建有保護(hù)軍港的炮臺(tái)等各項(xiàng)設(shè)施。
當(dāng)然這一時(shí)期,除了李鴻章之外,在洋務(wù)派其他官員的有關(guān)言論中也可以看出“近海防御”的這種觀念。如劉坤一所謂“海防雖不可不辦,然目前似當(dāng)以守為主”[8]。以李鴻章為首的洋務(wù)派的海軍戰(zhàn)略定位為近海防御基本代表了清廷的立場。
3.海軍的近代化
清朝政府在籌辦海軍初期,針對(duì)如何實(shí)現(xiàn)海軍近代化的途徑問題進(jìn)行了兩種嘗試,一是自造,二是購買。左宗棠認(rèn)為購買不勝自造,自造才是長久之計(jì)。相對(duì)而言,以李鴻章為代表的一批洋務(wù)派則主張購買,原因有以下幾點(diǎn):一、購買比自造便宜;二、急于建成海軍;三、海軍技術(shù)人才比較缺乏。比如福建水師,主要依靠自己造船,但因技術(shù)人才缺乏,見效慢、質(zhì)量太差等原因,自造的效果遠(yuǎn)不如購買。再如北洋水師主要以購買為主,效果顯著。
經(jīng)過這次購買與自造艦船的討論,清政府綜合考慮,采取了自造與購買同時(shí)并行的方針,從19世紀(jì)70年代以來,經(jīng)過大規(guī)模海軍建設(shè)的實(shí)踐活動(dòng),使清政府建立起了近代化的海軍艦隊(duì),更新了現(xiàn)代化的武器裝備,同時(shí)通過開設(shè)軍事學(xué)堂和派遣留學(xué)生的方式,培養(yǎng)了一批新型海軍人才,基本實(shí)現(xiàn)了海軍近代化。
二、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期海軍建設(shè)的影響
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的海軍建設(shè)使清政府改變了重陸輕海的傳統(tǒng)國防思想,確立了積極的海防觀念。在海軍建設(shè)思想的指導(dǎo)下,進(jìn)行了大規(guī)模海軍建設(shè)的實(shí)踐活動(dòng),完成了由傳統(tǒng)水師向近代化海軍的轉(zhuǎn)型,同時(shí)對(duì)以后的海軍建設(shè)也產(chǎn)生了積極的影響。但我們也應(yīng)該看到,洋務(wù)派建設(shè)的海軍畢竟是新時(shí)代的產(chǎn)物,不可避免地也會(huì)存在著缺陷與不足。
1.促進(jìn)了中國海軍近代化
建立起了近代化海軍艦隊(duì)。從早期購買船艦的活動(dòng)到60年代福州船政局的建立,再從70年代的一場海防大討論再到80年近代海防思想的基本形成,清政府終于建立起廣東、福建、南洋、北洋等四支水師,這四支水師是中國海軍艦隊(duì)近代化成就的集中體現(xiàn),在這四支水師中,其中以李鴻章創(chuàng)建的北洋艦隊(duì)規(guī)模最大,近代化水平較高,是海軍建設(shè)中的杰出代表。
通過開設(shè)新式學(xué)堂和派遣留學(xué)生的途徑,為清政府培養(yǎng)了一批新型海軍人才。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期,為了培養(yǎng)海軍人才,清政府采取了兩種途徑,一是開設(shè)新式學(xué)堂,二是向歐美派遣留學(xué)生。這些人接受新式教育,掌握海軍知識(shí),成為清政府建設(shè)海軍的骨干力量。在甲午中日戰(zhàn)爭中以及戰(zhàn)后海軍的重建發(fā)揮著重要作用。同時(shí),洋務(wù)海軍教育開啟了中國海軍教育近代化的先河。洋務(wù)時(shí)期興辦的一些軍事學(xué)堂、翻譯館等新式學(xué)校,為清政府的教育增添了活力,在一定程度上沖擊了當(dāng)時(shí)的科舉制度,開啟了中國近代教育的先河。
2.海軍建設(shè)在一定程度上起到了抵御外來侵略的作用
海軍建設(shè)的初衷是為了鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義,1874年日本侵臺(tái)事件發(fā)生后,清政府逐漸認(rèn)識(shí)到建立海軍的重要性和緊迫性,由此努力興辦海軍,建設(shè)一支強(qiáng)大的海軍艦隊(duì),以實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)海防與抵御外侮的目的,后來的中法戰(zhàn)爭和甲午中日戰(zhàn)爭便說明了這點(diǎn)。雖然洋務(wù)運(yùn)動(dòng)海軍建設(shè)的實(shí)踐最終以北洋水師的全軍覆沒而告終,但它畢竟在一定程度上抵御了外來侵略,在維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整方面發(fā)揮了積極作用。
3.海軍建設(shè)具有鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義的反動(dòng)性
鴉片戰(zhàn)爭以后,國內(nèi)階級(jí)矛盾依然占據(jù)重要地位。從19世紀(jì)40年代到19世紀(jì)70年代長達(dá)三十多年的時(shí)間里,中外戰(zhàn)爭的時(shí)間不過六年,而19世紀(jì)40年代的十年里,全國各地大小農(nóng)民起義卻多達(dá)一百多起。從太平天國起義爆發(fā)到陜甘回民起義失敗為止,強(qiáng)大的農(nóng)民革命風(fēng)暴極大威脅著風(fēng)雨飄搖的清王朝的統(tǒng)治,在這個(gè)時(shí)期,清政府認(rèn)為農(nóng)民起義始終是心腹大患,因此,海軍建設(shè)的初衷也就是為了鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義。
4.海軍建設(shè)的近海防御思想具有被動(dòng)性,缺乏進(jìn)攻性
海防思想對(duì)一國的海軍建設(shè)至關(guān)重要,縱觀清政府海軍建設(shè)的過程與實(shí)踐,可以看出當(dāng)時(shí)清政府奉行的是近海防御的戰(zhàn)略思想。由于這種思想是在面臨著列強(qiáng)的侵略迫不得已下而萌生的,因此具有被動(dòng)性。此外,它實(shí)行陸上和??诜烙嘟Y(jié)合,目的是保衛(wèi)陸地和??诜烙?,這種防御思想偏向于防守,不主戰(zhàn),很容易在戰(zhàn)爭中招致被動(dòng)挨打乃至失敗的命運(yùn)。再看西方資本主義國家,特別是海洋國家,為了資本主義原始積累,積極對(duì)外擴(kuò)張,掠奪更多的殖民地,為商品提供更多的原料和銷售市場。由于臨海的原因,它們又不得不建立強(qiáng)大的海軍與艦隊(duì)以應(yīng)付來自海盜的威脅和海上商業(yè)貿(mào)易的競爭,經(jīng)常也會(huì)因航線問題而發(fā)生海戰(zhàn),因此海軍建設(shè)的戰(zhàn)略定位是遠(yuǎn)洋進(jìn)攻,它具有主動(dòng)性和進(jìn)攻性的特點(diǎn)。而中國的近海防御思想與西方國家的遠(yuǎn)洋作戰(zhàn)戰(zhàn)略思想相比,顯然缺乏進(jìn)攻性。
5.海軍建設(shè)指揮不統(tǒng)一,難以整合海軍力量以戰(zhàn)勝強(qiáng)敵
何天爵曾在在他的《中國海陸軍》一書中說:“每一個(gè)總督和每一個(gè)自主的巡撫,都有他自己的軍隊(duì),這些軍隊(duì)由他征募,由他裝備,并由他自己的行政機(jī)構(gòu)節(jié)制?!盵9]這就必然會(huì)造成在戰(zhàn)時(shí)指揮不統(tǒng)一的混亂局面,如在中法戰(zhàn)爭中,福建海軍孤軍作戰(zhàn),曾經(jīng)向北洋海軍求援,但是北洋海軍卻因種種原因拒絕。之后清政府吸取這個(gè)教訓(xùn),為了實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一指揮,建立了海軍衙門,但是它并沒有發(fā)揮它應(yīng)該有的職能。如在甲午中日戰(zhàn)爭中,南洋海軍因自身利益遲遲不支援北洋海軍,致使北洋海軍孤立無助,一敗涂地。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期,在海軍建設(shè)思想的指導(dǎo)下,洋務(wù)派進(jìn)行了大規(guī)模的海軍建設(shè),取得了較大成就,促進(jìn)了中國海軍的近代化,在一定程度上抵御了外來侵略,同時(shí)也為我國的現(xiàn)代化海軍建設(shè)提供了借鑒。
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責(zé)任編校:徐希軍
中圖分類號(hào):K256.1;E295.2
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
文章編號(hào):1003-4730(2015)05-0118-03
DOI:10.13757/j.cnki.cn34-1045/c.2015.05.027
作者簡介:李芳林,男,河南沈丘人,西華師范大學(xué)歷史文化學(xué)院碩士研究生。
*收稿日期:2015-04-17
網(wǎng)絡(luò)出版時(shí)間:2015-11-11 10:42網(wǎng)絡(luò)出版地址:http://www.cnki.net/kcms/detail/34.1045.C.20151111.1042.027.html