孫建春
(長(zhǎng)春師范大學(xué)財(cái)務(wù)處,吉林長(zhǎng)春130032)
人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)是高校的三大功能。高??茖W(xué)研究的水平與質(zhì)量以及高??蒲袆?chuàng)新水平與能力的提高,對(duì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)和創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)有著重要的影響??蒲薪?jīng)費(fèi)是高??茖W(xué)研究工作的基礎(chǔ)與重要保障。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展、科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施以及高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和科技體制的深入改革,高校承擔(dān)的科學(xué)研究項(xiàng)目和科研經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)迅速。高校科研經(jīng)費(fèi)使用與管理存在諸多問(wèn)題,加強(qiáng)高??蒲薪?jīng)費(fèi)管理勢(shì)在必行。
1.1.1 意識(shí)觀念偏差
意識(shí)觀念偏差是指高校科研工作者(教師、專(zhuān)職科研人員、科研管理者)對(duì)科研、科研項(xiàng)目和科研經(jīng)費(fèi)的認(rèn)識(shí)與觀念不科學(xué),唯利是圖、急功近利、實(shí)用主義思想明顯,將報(bào)項(xiàng)目、搞科研個(gè)人評(píng)職晉升的資本與工具。有些教師認(rèn)為科研經(jīng)費(fèi)是項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的個(gè)人財(cái)產(chǎn),是項(xiàng)目組的“小金庫(kù)”,而并未意識(shí)到科學(xué)研究是大學(xué)、大學(xué)教師和科研人員的職責(zé),未能將科研與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)、科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái),忽視乃至無(wú)視科學(xué)研究的社會(huì)價(jià)值。
1.1.2 體制機(jī)制不健全
首先,科研經(jīng)費(fèi)管理制度滯后、欠規(guī)范,缺乏國(guó)家層面的高??蒲薪?jīng)費(fèi)管理制度。制度文件對(duì)加強(qiáng)科研經(jīng)費(fèi)管理、提高科研經(jīng)費(fèi)使用效益等提出了要求,也作出了規(guī)定。但對(duì)科研經(jīng)費(fèi)的會(huì)計(jì)核算、具體的開(kāi)支范圍、科研經(jīng)費(fèi)管理部門(mén)及人員之間的權(quán)責(zé)利關(guān)系,以及科研經(jīng)費(fèi)監(jiān)管審計(jì)及考核評(píng)價(jià)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)等操作性實(shí)施細(xì)則方面沒(méi)有作出明確的規(guī)范。這使得科研經(jīng)費(fèi)在使用和管理過(guò)程中容易出現(xiàn)混亂,不能真實(shí)地反映一個(gè)科研項(xiàng)目從申請(qǐng)立項(xiàng)到項(xiàng)目結(jié)題核算全過(guò)程的情況。如科研經(jīng)費(fèi)開(kāi)支的合理性很難界定,實(shí)際科研經(jīng)費(fèi)使用過(guò)程中就會(huì)出現(xiàn)假公濟(jì)私、支出結(jié)構(gòu)不合理、科研經(jīng)費(fèi)管理部門(mén)之間互相扯皮與推諉等現(xiàn)象。
其次,行政化泛濫,官本位思想根深蒂固??蒲许?xiàng)目及經(jīng)費(fèi)的管理從申請(qǐng)到批準(zhǔn)再到結(jié)題評(píng)獎(jiǎng)等全過(guò)程都陷入行政化模式??蒲许?xiàng)目審批與否、科研經(jīng)費(fèi)的多少與否以及科研獎(jiǎng)勵(lì)與否的決定權(quán)完全掌控在教育行政主管部門(mén)手中。同時(shí),在此過(guò)程中還存在不公開(kāi)、不平等、不公平、不公正等學(xué)術(shù)不端和貪污腐敗行為,以至于出現(xiàn)“跑步(部)前(錢(qián))進(jìn)”“拉關(guān)系”“走后門(mén)”等亂象與怪象,科學(xué)研究與學(xué)術(shù)追求儼然成為利益交換的商品。
最后,科研經(jīng)費(fèi)管理中各自為政、工作脫節(jié)現(xiàn)象明顯。主要表現(xiàn)為科研項(xiàng)目管理與科研經(jīng)費(fèi)管理、科研處與財(cái)務(wù)處等部門(mén)及人員之間各自為政,相互脫節(jié)。科研處只負(fù)責(zé)項(xiàng)目申報(bào)、審批與結(jié)題,不參與科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算、使用與監(jiān)督審計(jì);財(cái)會(huì)處只負(fù)責(zé)科研經(jīng)費(fèi)的到賬和報(bào)銷(xiāo),不參與科研項(xiàng)目的跟蹤管理與科研報(bào)銷(xiāo)的審計(jì)與監(jiān)督;審計(jì)部門(mén)亦不參與科研項(xiàng)目申報(bào)審批及科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算使用過(guò)程,相互之間信息不暢通,溝通不及時(shí),且缺乏整體觀念與系統(tǒng)思想,從而導(dǎo)致各自為政、權(quán)責(zé)利不清晰和相互推諉等現(xiàn)象。
1.2.1 預(yù)算隨意性大,科學(xué)性、真實(shí)性缺乏
科學(xué)、合理、實(shí)際的科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算是規(guī)范科研經(jīng)費(fèi)合理使用的前提和依據(jù)。然而在現(xiàn)實(shí)中,科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算缺乏實(shí)事求是的精神,隨意性、虛假性、夸大性隨處可見(jiàn),科學(xué)性、真實(shí)性缺乏。一方面,專(zhuān)業(yè)的財(cái)會(huì)人員不參與科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算,科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或成員缺乏財(cái)會(huì)方面知識(shí),以致在科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算中表現(xiàn)不專(zhuān)業(yè)、不科學(xué)。另一方面,由于利己主義和金錢(qián)觀念作祟,科研人員在編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算時(shí)容易不切實(shí)際,隨意虛列、夸大科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算與開(kāi)支。
1.2.2 支出不合理,使用不規(guī)范
首先,科研經(jīng)費(fèi)的實(shí)際支出、使用與預(yù)算不符。預(yù)算是一回事,支出使用是另一回事,二者之間相互脫節(jié),缺乏銜接與關(guān)聯(lián),以致出現(xiàn)科研經(jīng)費(fèi)使用隨意、支出結(jié)構(gòu)不合理等現(xiàn)象。勞務(wù)費(fèi)、招待費(fèi)、差旅費(fèi)等費(fèi)用支出占據(jù)科研經(jīng)費(fèi)支出的較大比例,科研經(jīng)費(fèi)的很大部分被變相支出與使用,而非真正用在科研上。此外,將科研經(jīng)費(fèi)以獎(jiǎng)勵(lì)、業(yè)績(jī)補(bǔ)貼等名義分發(fā)給科研人員,以及提取管理費(fèi)、做假賬等均屬于違紀(jì)違法行為。
其次,科研經(jīng)費(fèi)使用效率與效益不高,資金浪費(fèi)、資產(chǎn)流失嚴(yán)重。一方面,科研經(jīng)費(fèi)支出與使用的很大部分并非真正用于科學(xué)研究,而是挪作他用,造成科研經(jīng)費(fèi)投入大、產(chǎn)出少,科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力更少,嚴(yán)重影響了科研經(jīng)費(fèi)的使用效率與效益。另一方面,由于科研經(jīng)費(fèi)管理與使用中的不科學(xué)和不規(guī)范,科研中購(gòu)買(mǎi)的儀器設(shè)備等資產(chǎn)未能進(jìn)行登記造冊(cè)與統(tǒng)一保管,以致不少科研資產(chǎn)特別是小型資產(chǎn)都淪為個(gè)人所有。
最后,結(jié)題不結(jié)賬現(xiàn)象普遍。目前,許多院校尚未建立健全科研項(xiàng)目結(jié)題結(jié)賬相關(guān)管理辦法與實(shí)施細(xì)則,抑或有相關(guān)制度規(guī)定而只流于形式,造成結(jié)題不結(jié)賬現(xiàn)象普遍存在??蒲薪?jīng)費(fèi)本是國(guó)家財(cái)產(chǎn),到期結(jié)題的項(xiàng)目就應(yīng)該按照相關(guān)規(guī)定結(jié)賬。對(duì)結(jié)余的科研經(jīng)費(fèi)應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行使用與管理,而不應(yīng)成為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的“個(gè)人儲(chǔ)蓄”,以免造成國(guó)家資產(chǎn)的流失。
1.3.1 內(nèi)部監(jiān)督與審計(jì)不力
首先,高校審計(jì)部門(mén)和紀(jì)檢部門(mén)很少參與科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算、使用支出、結(jié)項(xiàng)審計(jì)及績(jī)效考核等環(huán)節(jié)與過(guò)程,更未能真正發(fā)揮監(jiān)督審計(jì)功能。管理部門(mén)通常認(rèn)為科研經(jīng)費(fèi)是項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或科研人員自己的經(jīng)費(fèi),應(yīng)由他們自主支配,而自己只要做好經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)等服務(wù)工作即可。加之監(jiān)管、審計(jì)、考核、獎(jiǎng)懲等規(guī)章制度不健全,以及監(jiān)管、審計(jì)和獎(jiǎng)懲力度不夠,以致很多時(shí)候很多工作都是無(wú)法可依、有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究且流于形式。
其次,高校對(duì)科研經(jīng)費(fèi)的動(dòng)態(tài)監(jiān)管、跟蹤監(jiān)督、全過(guò)程監(jiān)控以及將科研項(xiàng)目與科研經(jīng)費(fèi)相結(jié)合的整體監(jiān)管和系統(tǒng)監(jiān)管缺位,以致大家只關(guān)注科研經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和使用支出,而對(duì)科研經(jīng)費(fèi)管理的其他環(huán)節(jié)與過(guò)程監(jiān)管與審計(jì)不力,如科研經(jīng)費(fèi)使用支出是否規(guī)范合理、科研經(jīng)費(fèi)使用效益如何、科研項(xiàng)目階段性進(jìn)展怎樣等。
最后,對(duì)科研項(xiàng)目和科研經(jīng)費(fèi)的結(jié)項(xiàng)審計(jì)、監(jiān)管、考核、獎(jiǎng)懲不力。最為關(guān)鍵的是對(duì)科研項(xiàng)目的完成情況,科研項(xiàng)目所取得的研究成果的創(chuàng)新性、應(yīng)用性、推廣性與效益性,以及科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算、使用支出合理性、科學(xué)性、真實(shí)性、規(guī)范性及效益性等內(nèi)容的監(jiān)管、審計(jì)、考核和獎(jiǎng)懲工作缺位。
1.3.2 外部監(jiān)督與評(píng)價(jià)缺失
科學(xué)研究和科研經(jīng)費(fèi)事關(guān)教育、科技、經(jīng)濟(jì)、文化等綜合國(guó)力的增強(qiáng)以及創(chuàng)新型人才培養(yǎng)和創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)。科研經(jīng)費(fèi)是國(guó)家的資產(chǎn),其使用的效益與質(zhì)量關(guān)系重大。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高??蒲许?xiàng)目和科研經(jīng)費(fèi)管理的外部監(jiān)督與評(píng)價(jià)。高校內(nèi)部的監(jiān)管與審計(jì)是自律,而來(lái)自外部的監(jiān)督與評(píng)價(jià)則是他律,二者相輔相成,缺一不可。應(yīng)強(qiáng)化外部力量對(duì)高校科研項(xiàng)目和科研經(jīng)費(fèi)管理的監(jiān)督與評(píng)價(jià)工作。
科學(xué)合理、健全完善的科研經(jīng)費(fèi)管理制度是高校加強(qiáng)科研經(jīng)費(fèi)管理的前提、基礎(chǔ)與依據(jù)。首先,建立健全高校科研經(jīng)費(fèi)管理相關(guān)規(guī)章制度與實(shí)施細(xì)則,明晰相關(guān)部門(mén)及人員之間的權(quán)責(zé)利關(guān)系,做到“有法可依”。其次,去行政化??茖W(xué)研究不同于政治和行政,有其自身內(nèi)在邏輯與規(guī)律,對(duì)其管理需要尊重、遵循科學(xué)研究自身的邏輯與規(guī)律。學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力是高校里的二元權(quán)力結(jié)構(gòu),二者之間雖辯證統(tǒng)一,但亦有各自本質(zhì),應(yīng)區(qū)別對(duì)待。高??蒲许?xiàng)目及經(jīng)費(fèi)管理從其本質(zhì)來(lái)說(shuō)屬于學(xué)術(shù)領(lǐng)域,理應(yīng)遵從學(xué)術(shù)權(quán)力與邏輯,奉行學(xué)術(shù)自由、公平公正、平等競(jìng)爭(zhēng)的原則,去除行政化和官本位思想。最后,建立動(dòng)態(tài)管理、整體管理、系統(tǒng)管理思想觀念與體制機(jī)制。一方面,加強(qiáng)科研處、財(cái)務(wù)處、審計(jì)處等相關(guān)部門(mén)及人員之間的合作管理,實(shí)現(xiàn)信息暢通,權(quán)責(zé)利明確。另一方面,建立覆蓋科研項(xiàng)目申請(qǐng)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、經(jīng)費(fèi)使用、項(xiàng)目結(jié)題等環(huán)節(jié)與過(guò)程的全程動(dòng)態(tài)跟蹤管理模式,根據(jù)項(xiàng)目研究和經(jīng)費(fèi)使用情況與效益管理科研經(jīng)費(fèi)。此外,意識(shí)觀念的轉(zhuǎn)變亦是重中之重。高??蒲腥藛T和管理者要切實(shí)意識(shí)到科研之于教育、科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和民族國(guó)家振興的價(jià)值與意義,意識(shí)到科研經(jīng)費(fèi)是國(guó)家的資產(chǎn),是科學(xué)研究的前提、基礎(chǔ)與保障,進(jìn)而高度重視科學(xué)研究和科研經(jīng)費(fèi)管理工作。
意識(shí)觀念是前提,規(guī)章制度是保障。意識(shí)觀念的轉(zhuǎn)變與規(guī)章制度的健全并不一定能夠保證高??蒲薪?jīng)費(fèi)管理的有效實(shí)行,關(guān)鍵與重點(diǎn)在于過(guò)程(即使用支出)的規(guī)范。如何科學(xué)有效地規(guī)范高??蒲薪?jīng)費(fèi)的使用與支出是值得我們思考的。一方面,在于做到“有法必依”和“執(zhí)法必嚴(yán)”,即嚴(yán)格按照科研經(jīng)費(fèi)管理規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行,杜絕科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算、使用和支出中的不科學(xué)、不真實(shí)、不規(guī)范甚至違紀(jì)違法現(xiàn)象與行為。建立健全規(guī)章制度做到了“有法可依”,如何堅(jiān)決做到“有法必依”和“執(zhí)法必嚴(yán)”是科研經(jīng)費(fèi)管理至關(guān)重要的環(huán)節(jié)與過(guò)程,決定著高??蒲薪?jīng)費(fèi)管理的質(zhì)量與效益,乃至科研水平的提高。另一方面,在于兩個(gè)結(jié)合。首先,經(jīng)費(fèi)使用支出應(yīng)與預(yù)算相結(jié)合,即嚴(yán)格按照經(jīng)費(fèi)預(yù)算明細(xì)執(zhí)行科研經(jīng)費(fèi)使用與支出,堅(jiān)決杜絕科研經(jīng)費(fèi)使用與支出隨意現(xiàn)象。其次,科研項(xiàng)目研究應(yīng)與經(jīng)費(fèi)使用支出相結(jié)合,即科研經(jīng)費(fèi)的使用與支出取決于科研項(xiàng)目研究的進(jìn)展與階段性成果及其應(yīng)用情況,以經(jīng)費(fèi)的使用與支出帶動(dòng)科研項(xiàng)目研究的進(jìn)程、水平、質(zhì)量和效益。
監(jiān)督是規(guī)范行為、防止學(xué)術(shù)不端與腐敗的重要途徑與方式。監(jiān)督可分為內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督兩種形式。監(jiān)督的關(guān)鍵在于建立問(wèn)責(zé)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,即“違法必究”與“獎(jiǎng)罰分明”。高??蒲薪?jīng)費(fèi)管理應(yīng)根據(jù)監(jiān)督、審計(jì)與考核情況,獎(jiǎng)勵(lì)科研經(jīng)費(fèi)使用科學(xué)、合理、規(guī)范,且使用效益高,以及科研項(xiàng)目成果突出,應(yīng)用性、創(chuàng)新性強(qiáng)的科研團(tuán)隊(duì)與人員;同時(shí),問(wèn)責(zé)并懲罰反面,獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn),獎(jiǎng)罰分明,良性循環(huán)。做好監(jiān)督、審計(jì)與考核工作的關(guān)鍵在于三個(gè)方面:第一,建立健全監(jiān)督、審計(jì)、考核相關(guān)規(guī)章制度和體制機(jī)制建設(shè)。第二,全程、全員、全面監(jiān)控。對(duì)科研項(xiàng)目立項(xiàng)、審批、研究、結(jié)項(xiàng)、應(yīng)用推廣等環(huán)節(jié)與過(guò)程,以及科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算、使用支出、結(jié)算等環(huán)節(jié)與過(guò)程進(jìn)行全程、全員和全面監(jiān)控。第三,秉持“質(zhì)量第一”“效益至上”的原則。在科研經(jīng)費(fèi)管理監(jiān)督、審計(jì)與考核工作中,重點(diǎn)關(guān)注科學(xué)性、規(guī)范性、合理性的同時(shí),還要關(guān)注其質(zhì)量和效益。既關(guān)注科研項(xiàng)目研究成果的質(zhì)量和效益,又關(guān)注科研經(jīng)費(fèi)使用的質(zhì)量與效益,并依據(jù)其質(zhì)量與效益情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)與問(wèn)責(zé)。
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