新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新途徑探析

陳慧椅

陳慧椅/廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院教師，碩士（廣東廣州510545）。

20世紀(jì)90年代以來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，通信技術(shù)和大眾傳媒業(yè)獲得了快速發(fā)展，臺(tái)式電腦、平板電腦和智能手機(jī)得到了廣泛的應(yīng)用，以微博和微信為代表的新媒體技術(shù)快速發(fā)展，新媒體時(shí)代已經(jīng)悄然而至。新媒體相對(duì)于傳統(tǒng)媒體來(lái)說(shuō)，有著及時(shí)性、完整性、快捷性等突出的特點(diǎn)，迅速地受到了我國(guó)大學(xué)生的認(rèn)可，成為大學(xué)生獲得信息的首要渠道，極大地影響著學(xué)生們的思想意識(shí)和行為習(xí)慣。所以，在新的歷史時(shí)期，高校的思想政治教育工作，要勇于迎接新的挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新教育的方法和內(nèi)容，只有這樣，才能提高大學(xué)生思想政治教育工作的水平。

一、新媒體對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響

（一）新媒體為大學(xué)生提供了多樣化的信息獲取途徑

當(dāng)前，大學(xué)生獲取信息的模式發(fā)生了根本性的改變，以前靠看書(shū)、讀報(bào)、看電視等方式來(lái)獲取信息的傳統(tǒng)方式已被靠網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等獲取信息的新媒體方式所代替。在新媒體時(shí)代里，大學(xué)生獲取信息的來(lái)源更加的多樣化，信息的敘述方式也從傳統(tǒng)的單面性向多面性進(jìn)行了轉(zhuǎn)變，信息表現(xiàn)形式從單一性向多元化進(jìn)行轉(zhuǎn)變。所以，受到新媒體應(yīng)用技術(shù)的影響，大學(xué)生在獲取信息的心態(tài)上也發(fā)生了根本性的變化，由以前被動(dòng)接受獲取信息轉(zhuǎn)為了主動(dòng)地搜索信息[1]。但是，新媒體在拓寬大學(xué)生獲取信息渠道的同時(shí)，也使得一些良莠不齊的信息充斥在大學(xué)生頭腦中，容易使得大學(xué)生思想混亂，迷失自我。

（二）新媒體為大學(xué)生提供了多樣化的交往平臺(tái)

大學(xué)生過(guò)去進(jìn)行交流主要采用面對(duì)面或者是書(shū)信、電話的方式，在新媒體時(shí)代，大學(xué)生的交往方式發(fā)生了巨大的變化，大學(xué)生更喜歡通過(guò)手機(jī)短信、QQ、飛信、微信、微博等新型方式進(jìn)行交流。網(wǎng)絡(luò)交往減少了來(lái)自其他方面的干擾和影響，保護(hù)了大學(xué)生的隱私，可以讓他們盡情地交流。所以，網(wǎng)絡(luò)信息交流方式得到了大學(xué)生廣泛的歡迎。這種交流方式極大地滿足了大學(xué)生個(gè)性化的表達(dá)，為大學(xué)生提供了廣闊的交流空間，但是大學(xué)生過(guò)度地依賴新媒體技術(shù)進(jìn)行交往，就減少了大學(xué)生同他人和社會(huì)直接進(jìn)行接觸的機(jī)會(huì)，容易導(dǎo)致大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中日漸冷漠情況的發(fā)生。

（三）新媒體為大學(xué)生提高了多樣性的學(xué)習(xí)方式

新媒體擁有海量的信息資源，這樣就為大學(xué)生提供了極大的方便，極大地豐富了大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使得大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式呈現(xiàn)出更加多樣化的趨勢(shì)。新媒體技術(shù)的利用，也使得教學(xué)模式發(fā)生了較大的改變，以前傳統(tǒng)的靠書(shū)本學(xué)習(xí)和教師傳授的學(xué)習(xí)模式已經(jīng)被徹底顛覆，大學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)獲取學(xué)習(xí)所需要的大量信息資源，能夠及時(shí)了解當(dāng)代最新的研究成果，可以讓大學(xué)生采用在線交流的方式和世界各地的人們研究問(wèn)題，這樣就大大拓寬了大學(xué)生學(xué)習(xí)的深度和廣度。但是，新媒體的大量使用也容易使得大學(xué)生滋生學(xué)習(xí)的惰性，導(dǎo)致了“筆記拍拍族”（學(xué)生用手機(jī)拍攝老師板書(shū)、PPT等教學(xué)資料）、“低頭族”（上課低頭玩手機(jī)）、“搜索族”（作業(yè)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索來(lái)完成）的出現(xiàn)，降低了大學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)研究的能力，不利于大學(xué)生知識(shí)的有效積累。

二、新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新途徑

（一）堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)，弘揚(yáng)主流價(jià)值觀是新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的根本

隨著新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體給我們的生活方式帶來(lái)了極大的改變，也成為傳播思想觀念、政治潮流、意識(shí)形態(tài)的新平臺(tái)[2]。在新媒體發(fā)展的大趨勢(shì)之下，呈現(xiàn)了輿論主體多元化的發(fā)展特點(diǎn)。這就要求我們必須不斷加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)，大力弘揚(yáng)當(dāng)前社會(huì)主流的價(jià)值觀念，以此來(lái)保證我國(guó)新媒體能夠健康發(fā)展。在大學(xué)生思想政治教育工作中，要不斷提高馬克思主義思想理論在新媒體領(lǐng)域所占的比重，把新媒體建設(shè)當(dāng)作傳播馬克思主義理論和我國(guó)先進(jìn)文化的主要思想陣地，讓大學(xué)生們?cè)谙硎茇S富多彩的新媒體文化的同時(shí)，不斷增強(qiáng)自身的政治敏銳性和政治鑒別力，對(duì)西方錯(cuò)誤思想和資本主義腐朽的生活方式的影響進(jìn)行自覺(jué)地抵制。高校的大學(xué)生思想政治教育工作者，要把中國(guó)特色社會(huì)主義理論共同理想當(dāng)作新媒體文化建設(shè)的主核心，充分地利用現(xiàn)代化的媒體手段，開(kāi)展豐富多彩的普及教育活動(dòng)，提高大學(xué)生對(duì)我國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的認(rèn)知能力和認(rèn)同度，堅(jiān)定大學(xué)生對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理想信念。高校要不斷弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，不斷提升我國(guó)新媒體文化的精神內(nèi)涵，以此來(lái)培養(yǎng)我國(guó)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，提高大學(xué)生的改革精神和創(chuàng)新能力[3]。我們還要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀的教育工作，建設(shè)以社會(huì)主義榮辱觀為道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的道德體系建設(shè)，為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極健康向上的新媒體文化氛圍，只有這樣，才能為大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀打下堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)。

（二）更新教育觀念，形成網(wǎng)上網(wǎng)下合力是新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的著力點(diǎn)

新媒體有著自己鮮明的時(shí)代特點(diǎn)。自由、開(kāi)放、及時(shí)、便捷是新媒體時(shí)代的主要特征。這就使得大學(xué)生能夠隨時(shí)隨地獲得他們所需要的信息，關(guān)注他們想了解的內(nèi)容，所以說(shuō)，新媒體是和大學(xué)生緊密聯(lián)系在一起的。在這種形勢(shì)下，高校的思想政治教育工作者就要更新觀念，根據(jù)高校思想政治教育的實(shí)際情況，改進(jìn)思想政治教育的工作，做大學(xué)生的朋友，加大與大學(xué)生的交流程度，提高大學(xué)生對(duì)思想政治教育的認(rèn)同度。在與大學(xué)生的溝通交流中，要堅(jiān)持以人為本，肯定大學(xué)生在高校思想政治教育中的主體地位，充分考慮大學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和人格的個(gè)性，最大限度地挖掘大學(xué)生的潛力，調(diào)動(dòng)大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。高校要緊緊圍繞讓大學(xué)生成長(zhǎng)成才這一根本目標(biāo)，不斷培養(yǎng)他們進(jìn)行自我學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的社會(huì)責(zé)任感。要注重新媒體和傳統(tǒng)教育方式的有效結(jié)合，形成網(wǎng)上網(wǎng)下合力。教師在高校思想政治教育中占有很重要的地位，對(duì)大學(xué)生有著很重要的影響，網(wǎng)絡(luò)不能完全取代師生之間面對(duì)面的交流，所以，在利用新媒體技術(shù)進(jìn)行思想政治教育的同時(shí)，還要重視采用那些被實(shí)踐證明過(guò)的傳統(tǒng)教育方式。

（三）充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建立體化的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新平臺(tái)

新媒體時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育工作不僅僅要面對(duì)一個(gè)有形的空間和時(shí)間，還要面對(duì)一個(gè)更為廣泛的虛擬空間。所以，這就要求大學(xué)生思想政治教育工作者不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，充分利用新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)傳統(tǒng)的思想教育模式進(jìn)行更新，建立一個(gè)立體化的思想政治教育平臺(tái)，使得大學(xué)生的思想政治教育工作更有針對(duì)性和時(shí)效性。我們要根據(jù)大學(xué)生的心理變化，建立以心理輔導(dǎo)為主的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，密切關(guān)注大學(xué)生的心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題，化解心理危機(jī)。只有這樣，才能促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)新媒體技術(shù)，在學(xué)校論壇、微博、微信群等建立交流討論學(xué)習(xí)區(qū)，對(duì)大學(xué)生當(dāng)前比較關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題在網(wǎng)上進(jìn)行充分的討論和交流，以這樣的方式來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

（四）加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)輿論情況的監(jiān)控和引導(dǎo)，營(yíng)造一個(gè)健康文明的網(wǎng)絡(luò)化境

當(dāng)前，在大學(xué)校園中，網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生獲取信息和發(fā)表意見(jiàn)的主要渠道。在校園網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的這些信息，很大程度上都反映了大學(xué)生對(duì)當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題的真實(shí)想法和見(jiàn)解。如果高校領(lǐng)導(dǎo)和高校思想政治教育教師不重視網(wǎng)絡(luò)上的輿論，不能及時(shí)有效地應(yīng)對(duì)，就容易在大學(xué)生中出現(xiàn)不滿的情緒，進(jìn)而引發(fā)大學(xué)生們的過(guò)激行為，嚴(yán)重影響校園的穩(wěn)定，阻礙了校園正常教學(xué)工作的順利開(kāi)展。所以，高校領(lǐng)導(dǎo)必須重視校園網(wǎng)絡(luò)中的輿論情況，對(duì)校園中熱點(diǎn)問(wèn)題的討論進(jìn)行監(jiān)控和引導(dǎo)。老師與同學(xué)們協(xié)作，當(dāng)好校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控者，加強(qiáng)學(xué)校各部門(mén)之間的密切協(xié)作，完善校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控機(jī)制，建立有效的輿論導(dǎo)向機(jī)制，對(duì)學(xué)校可能出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)輿論問(wèn)題進(jìn)行快速的處置，只有這樣，才能為校園網(wǎng)絡(luò)提高一個(gè)文明健康的發(fā)展空間，才能促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定發(fā)展。

新媒體時(shí)代的到來(lái)，在大學(xué)校園中產(chǎn)生了廣泛的影響，新媒體也成為了大學(xué)生獲取信息資源的重要渠道，這給我國(guó)大學(xué)生的思想教育工作提出了更高的要求。高校的思想政治教育工作，要迎難而上，充分認(rèn)識(shí)到新媒體時(shí)代的到來(lái)給高校思想政治教育工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新思想政治教育工作的方法和內(nèi)容，充分利用新媒體技術(shù)，提高思想政治教育工作的水平，只有這樣，高校的思想政治教育工作才能符合素質(zhì)教育改革的發(fā)展趨勢(shì)。

[1]段志英.新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育拓展研究[J].長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2012，13(3)：10-11.

[2]邱秋云.新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策[J].重慶與世界(上半月刊)，2011，10(14)：12-13.

[3]代永建，王峰.新媒體技術(shù)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想影響及啟示[J].經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，2012，23(15)：16-17.