論《哈里·波特》暢銷現(xiàn)象與“文學(xué)消費(fèi)”模式

章杏玲

（巢湖學(xué)院文學(xué)與傳媒系，安徽 巢湖 238000）

論《哈里·波特》暢銷現(xiàn)象與“文學(xué)消費(fèi)”模式

章杏玲

（巢湖學(xué)院文學(xué)與傳媒系，安徽 巢湖 238000）

《哈利·波特》在全球的持續(xù)暢銷以及形成的產(chǎn)業(yè)效應(yīng)無疑構(gòu)成一種重要的文學(xué)現(xiàn)象。它立足兒童文學(xué)之領(lǐng)域，卻延及到廣泛的成人閱讀世界，它具有精神趨向的經(jīng)典性，但同時具有強(qiáng)大“悅讀”的吸引力，它以文學(xué)文本為典范與資源，同時適時開發(fā)出關(guān)于“哈利·波特”的文化產(chǎn)業(yè)市場，形成一種成功的“文學(xué)消費(fèi)”模式。這對于當(dāng)下文學(xué)創(chuàng)造、生產(chǎn)、傳播與消費(fèi)，提供了有益的啟示與借鑒。

《哈利·波特》；讀者接受；“文學(xué)消費(fèi)”模式

自從1997年單親媽媽J·K·羅琳 （以下簡稱羅琳）在咖啡館創(chuàng)作出《哈利·波特與魔法石》之后，便一發(fā)而不可收拾，其后的六部陸續(xù)問世?！豆げㄌ亍废盗行≌f被翻譯成了67種語言，在全世界范圍擁有著眾多的“哈迷”，截至2008年，全球總銷量已達(dá)5億本，在世界最暢銷小說榜中始終占有一席之地?！豆げㄌ亍愤€被華納兄弟翻拍成了系列電影，每一部都是當(dāng)年電影票房榜的冠軍。同時以“哈利·波特”為主題的文化園、文化商品、電子文化消費(fèi)品等都借此上市，形成一種獨(dú)特的文學(xué)景觀與文學(xué)現(xiàn)象。

1 讀者接受與普世價(jià)值

以姚斯為代表的接受美學(xué)理論者分析，“在這個作者、作品和大眾的三角形中，大眾并不是被動的部分，并不僅僅作為一種反應(yīng)，相反，他自身就是歷史的一個能動的構(gòu)成”。［1］姚斯“認(rèn)為過去那種封閉在作者與作品、創(chuàng)作與生活之間的批評模式，就必須向接受美學(xué)開放和轉(zhuǎn)換?！保?］因?yàn)榻邮苊缹W(xué)以人的接受實(shí)踐為依據(jù)，將讀者對本文的具體化納入到文學(xué)作品的構(gòu)成要素之中，充分注重讀者的能動創(chuàng)造，認(rèn)為文學(xué)作品只有通過讀者的閱讀實(shí)踐才具有意義。故而接受美學(xué)使得文學(xué)研究從以文本為中心轉(zhuǎn)移到了以讀者為中心，從而使文學(xué)研究的趨向發(fā)生了根本性的變化。［3］《哈利·波特》在接受美學(xué)意義上的成功試驗(yàn)主要體現(xiàn)在文本內(nèi)容上，它很好地構(gòu)建人類思想情感中富有價(jià)值意義與人性意義的主題模式，這些模式不僅適合兒童，同樣適合成年人。

1.1 “英雄情結(jié)”與自我實(shí)現(xiàn)

“英雄”一直是西方文學(xué)中永恒不變的母題，而 《哈利·波特》系列正塑造了一個英雄的成長史。哈利本是寄住在姨媽家無人關(guān)心的瘦弱孤兒，一封貓頭鷹的來信讓他得知自己是魔法師。在魔法學(xué)校中，他始終熱情善良匡扶正義，甚至在他的死敵馬爾福受難時，他都能帶著他脫離火海。從出生就成為孤兒的哈利無緣享受親情的溫暖，因此在面對厄里斯魔鏡（顯示人內(nèi)心欲望的鏡子）時，他看到的是自己的父母。但也正是因?yàn)樗某錾?，才造就了他?jiān)忍不拔的性格。面對黑魔王的一次次挑釁，他毫不畏懼，頑強(qiáng)地和黑暗勢力做斗爭。哈利，一個平凡普通卻善良正義的男孩，一步步成長為受人尊重拯救世界的英雄，這個成長模式契合了讀者心中的英雄情結(jié)，因?yàn)樽x者在生活中總會遭遇不順和挫折，他們從哈利身上會吸取勇氣感受希望。每個熱愛 《哈利·波特》的人，都相信總有一天也會有貓頭鷹帶領(lǐng)自己進(jìn)入一個嶄新的世界。

《哈利·波特》系列小說屬于典型的英雄成長故事，但是哈利卻并不是完美的英雄，他有很多缺點(diǎn)，身材瘦弱矮小，和傳統(tǒng)中高大全英雄形象有著很大的差異，但恰恰如此，他才會走進(jìn)讀者的心里，讓讀者覺得親切真實(shí)。其他的人物形象也是如此，每個人都有著優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，比如羅恩雖然是哈利的好朋友，卻又自卑膽小，常因嫉妒和哈利爭吵，一度和哈利分道揚(yáng)鑣，當(dāng)然羅恩最終還是回到了哈利的身邊，在關(guān)鍵時刻救了哈利，克服了自己弱點(diǎn)的羅恩更加真實(shí)?！豆げㄌ亍沸≌f中并沒有完美人物，也沒有善與惡的截然對立。正義的白魔法師鄧布利多年輕時是一個黑魔法狂熱分子，妹妹也因他失誤而死；從小就欺負(fù)哈利的達(dá)力，在離開哈利時竟會說自己會想念他。每個人物都在變，人物形象沒有絕對的黑或白，也不是單純的善或惡，而是隨著劇情發(fā)展和人物成長，他們的性格形象更加鮮明飽滿，小說也因此更加貼近現(xiàn)實(shí)生活。

1.2 “愛”與“死亡”的人性抒寫

《哈利·波特》小說的主線非常清晰明了，那就是“愛”，愛可以戰(zhàn)勝邪惡。故事一開始讀者就了解到哈利的父母是為了保護(hù)他而死，他的母親為他留下了愛的盔甲，正是這樣的保護(hù)，才讓他最終有能力去戰(zhàn)勝伏地魔。哈利周圍的朋友，也都深深地愛著他。無論是一直陪在他身邊的羅恩和赫敏，還是一直在幫助哈利戰(zhàn)勝伏地魔的盧平、韋斯萊等人，他們都可以為了哈利奮不顧身，這種感情讓人動容。哈利和伏地魔皆是父母雙亡，從小過著受人欺凌的生活，但是相似的童年經(jīng)歷為何會出現(xiàn)截然不同的人生結(jié)局？是因?yàn)榉啬Р欢異?，在他的世界中，只有?qiáng)權(quán)和殺戮，即使他有著超強(qiáng)的魔法和成群的隨從，但最終他死于哈利之手，死于他所鄙視和拋棄的“愛”。無論劇情如何發(fā)展，人物如何變化，主線“愛”一直貫穿其中，一切劇情的設(shè)置都圍繞著這個主線，讀者預(yù)測的最后結(jié)局，滿足了讀者的閱讀審美需要。

在《哈利·波特》中除了“愛”這個明面上的主線，還有一條隱藏主線“死亡”，這條主線超出了讀者的預(yù)設(shè)期待，升華了讀者的審美體驗(yàn)。小說從第四部塞德里克的死亡開始就開啟了死亡模式，此后的每一部都會有讀者熟悉的人物死去，比如小天狼星、鄧布利多、多比等等。他們既是哈利最親的朋友，也是讀者熟悉喜愛的人物，但是卻先后死去，小說由此蒙上了一層悲壯的色彩，為了活著，有很多人死去，死神就在身邊，但是死亡卻能讓人更加明了活著的意義。伏地魔一直想脫離死亡，最終卻免不了死亡，哈利從一出生就面臨著死亡，成長的道路上更是與死神為伴，但是最終他戰(zhàn)勝了死亡。是因?yàn)槊鎸ΨN種不幸，他不僅沒有退縮，更是堅(jiān)強(qiáng)承受，這是一般孩子甚至是成年人都做不到的。這種勇敢面對生死問題的態(tài)度，已經(jīng)超出一部兒童小說承載的容量，這是為什么 《哈利·波特》也被稱為“成人童話”的原因。

1.3 游戲與叛逆的成長趣味

人皆有之 “游戲天性”，孩子的天性就是玩耍，羅琳則恰到好處地抓住了這一特點(diǎn)，在故事中安排了很多有趣的游戲因素。比如說精彩的魁地奇比賽，這是一個類似于籃球的比賽，只不過是在空中進(jìn)行。飛翔本來就是每個孩子的夢想，可以飛翔的魁地奇比賽，更是抓住了讀者的眼球。還有三強(qiáng)爭霸賽，在惡龍手中搶奪金蛋，在人魚家園解救伙伴，在茂密迷宮中尋找獎杯，激烈而又帶著危險(xiǎn)因素的比賽，讓閱讀故事的讀者欲罷不能。這些日常游戲，一旦附加了魔法的功能，一切都變得格外神奇有趣：會自動變化的禮堂屋頂，會更改方向的城堡樓梯，會說話的畫像和幽靈，還有傳說中的美人魚……《哈利·波特》為孩子們創(chuàng)造了一個永遠(yuǎn)不想醒來的神奇夢境。

成長過程的“叛逆心理”令人矚目。《哈利·波特》系列圖書作為兒童小說，它的主要讀者群還是青少年兒童。他們最顯著的心理特征就是叛逆，這是一個不愿遵守規(guī)則，渴望向世俗挑戰(zhàn)的時期。而在《哈利·波特》中，哈利雖然是魔法界的救世主，但是更多的時候，他只是一個處于青春期的少年。他和這個時期的所有少年一樣，喜歡冒險(xiǎn)，屢次闖入禁林探秘；熱愛自由，在宵禁后披著隱形衣偷偷夜游；討厭作業(yè)，經(jīng)常為了作業(yè)和考試而發(fā)愁。作為一個小英雄，他卻只是成績平平，哈利所有的心理特征，都能激起閱讀此書的同齡讀者們強(qiáng)烈的認(rèn)同感。他們把自己現(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)的夢想寄托到哈利身上，隨著哈利去冒險(xiǎn)，去成長，從而使小說在每個讀者的心中都打上了深深的烙印。

2 暢銷背后的形式意味

《哈利·波特》一方面繼承了傳統(tǒng)通俗小說的技法與手法，同時又做了創(chuàng)意性的融合與處理，將科幻、游記、偵探、懸疑、童話等元素大膽結(jié)合起來，達(dá)到了想象神奇、情節(jié)有趣、語言生動等獨(dú)特藝術(shù)效果。

2.1 快樂閱讀的深層體驗(yàn)

一般的兒童讀物多帶有濃重的教育說教，教科書式的劇情非常容易引起讀者的討厭，而《哈利·波特》小說作為兒童讀物，并沒有把說教式的理論放在表面，而是隱藏在了劇情中間，需要讀者自己去體會和領(lǐng)悟。讀者在領(lǐng)悟這些的同時，會重新確立自己的閱讀審美，并作用于日常生活中，從而使作品的社會功能得到實(shí)現(xiàn)。正如《哈利·波特》作者羅琳所說：“兒童讀物不是教科書，這并不是文學(xué)的特性人們確實(shí)能從文學(xué)中得到一些東西，但可能只是開懷大笑，而并非每次都能像打你一個耳光一樣讓你吸取教訓(xùn)?！保?］

前文中曾提及哈利和伏地魔的身世非常相似，而且由于哈利身體中有著伏地魔魂片的原因，他們之間還有著深深的聯(lián)系，哈利超高的魔法悟性和會蛇語的能力皆是因?yàn)榉啬?。但是兩個身世相似的孩子，卻有著不同的命運(yùn)，哈利樂于助人，待人真誠，即使很討厭姨媽一家和馬爾福，但在危急關(guān)頭還是救下了他們的性命，正是如此，達(dá)力才會對哈利說“我會想念你”，馬爾福才會在最后背叛了伏地魔。而反觀伏地魔，在孤兒院時期就殺死了自己的同伴，在學(xué)校時期更是殺死了自己的父親，放出了蛇怪害死了同學(xué)，畢業(yè)后召集食死徒企圖統(tǒng)治魔法界，讓人人都屈服于他的黑暗統(tǒng)治，為了追求永生，他把自己的名字改成了伏地魔，意思是飛離死亡。但是善惡終有報(bào)，即使有著7個魂器，伏地魔還是終結(jié)于死亡。性格決定命運(yùn)，這個潛在的道理有著深刻的教育意義，讓小讀者們體會到善良和正義的偉大力量，從而進(jìn)一步影響他們的人生觀和價(jià)值觀。

2.2 懸念重重的情節(jié)設(shè)置

作為一部魔幻冒險(xiǎn)小說，《哈利·波特》小說可謂是懸念重重。此書中，斯內(nèi)普可以說是最超出讀者期待視野的角色，在前六部中，他一直被作者描寫成討厭哈利處處針對哈利的教授，即使他站在鳳凰社這邊，可詭異的作風(fēng)，陰沉的性格，油膩膩的造型，還是讓讀者覺得他是地道的壞人。尤其是在第六部結(jié)束，他殺死了鄧布利多校長，這讓斯內(nèi)普成了最被讀者討厭的角色。可第七部斯內(nèi)普死時，真相大白，原來從始至終斯內(nèi)普都是站在哈利這一邊的，他從沒有傷害過哈利，閱讀此章節(jié)的人都會被斯內(nèi)普教授對哈利母親莉莉的愛所震撼，保護(hù)自己愛的人的孩子直到死亡，即使這個孩子長著一張自己最討厭人的臉，多么偉大的愛。至此斯內(nèi)普的形象在讀者心中得到了徹底的升華。

在《哈利·波特》中諸如此類的懸念設(shè)置數(shù)不勝數(shù)，一個不起眼的小人物可能會在后面變成解決問題的關(guān)鍵，一個細(xì)微的舉動可能就是人物內(nèi)心世界的流露。比如在第一部中，鄧布利多說自己在面對厄斯里魔鏡時看到自己拿著一雙羊毛襪子，看到這個情節(jié)的讀者都是一笑而過，誰會想到大名鼎鼎的白巫師最想要的是一雙羊毛襪子呢？但是在第七部揭露了鄧布利多和他家人的故事后，讀者才明白，原來鄧布利多心中一直渴望著親情。在西方，羊毛襪子只有親人才會贈送，讀者此時對鄧布利多產(chǎn)生了更深刻的理解，而鄧布利多的人物形象也因此更加豐滿。羅琳對期待視野的不斷突破讓故事情節(jié)高潮迭起，峰回路轉(zhuǎn)，讓讀者帶著懸念，不自覺地隨著作者走向迷霧的深處，隨著劇情的發(fā)展或悲或喜。［5］

2.3 幽默蘊(yùn)藉的語言魅力

《哈利·波特》系列七部小說以哈利為主人公，講述了他和他的朋友們一起面對魔法世界的種種陰謀共同探險(xiǎn)成長的故事。故事的主要內(nèi)容從哈利10歲開始，以后每學(xué)年一個故事一本書一直到哈利成年。羅琳以女性作家的視角成功地描摹了男主人公哈利的成長軌跡，顯示了女作家超強(qiáng)的語言駕馭能力。例如在第一部《哈利·波特與魔法石》里，羅琳以一個母親的視角賦予了小哈利和他的朋友們童言童語，極富于童趣。一些修辭手法的使用更是信手拈來，從而使文本語言簡潔準(zhǔn)確，生動形象，極富畫面感。如哈利眼中姨媽一家，姨媽是那個擅長用自己的長脖子窺探左鄰右舍隱私的長舌婦，而姨夫則是貪婪吝嗇得連脖子都沒有的人，在姨媽心中兒子達(dá)力是個小天使，哈利覺得他只是一頭披著假發(fā)的豬。結(jié)合小哈利在姨媽家的遭遇，讓人不禁莞爾。還有孩子眼中的巨人海格，雙手有垃圾桶蓋那么大，穿著皮靴的雙腳像兩只小海豚，掏出臟手帕擤鼻涕的聲音大得像吹晨號。令哈利頭疼的魔法作業(yè)多得讓他感嘆一直到六年級才能做完！明白曉暢的語言讓人回味悠長，可讀性極強(qiáng)！

而隨著哈利的長大，處于青春期的哈利有了自己的初戀，更希望得到別人的信任，這時的細(xì)節(jié)心理描寫就特別引人入勝。如第五部《哈利·波特與鳳凰社》中哈利被誤解的文字就擲地有聲?？傮w來說，《哈利·波特》中語言準(zhǔn)確幽默，富含哲理和想象力。小說不僅僅告訴我們一個魔法世界有趣的故事，正義戰(zhàn)勝邪惡的道理。它更傳遞給我們關(guān)于愛、友誼、勇氣、堅(jiān)定、和平甚至死亡的收獲，讀小說的同時，也是在讀社會，識人性。

3 成功的營銷策劃與市場開發(fā)

接受美學(xué)認(rèn)為在作家、作品、讀者三者的三角關(guān)系中，讀者并不是可有可無的，而是一個關(guān)鍵的因素。［6］可以說，文學(xué)作品是為了讀者而創(chuàng)造的。因此《哈利·波特》在宣傳和發(fā)行上注重運(yùn)用營銷手段，善于制造話題，充分調(diào)動各種現(xiàn)代化傳播手段，將傳統(tǒng)媒介和新媒體相結(jié)合，調(diào)動了讀者的接受欲望。

3.1 廣泛宣傳促進(jìn)圖書的銷售

自從《哈利·波特》劇情進(jìn)入白熱化階段，讀者對于大結(jié)局的猜測從來都沒有停止。而各種媒體新聞也是紛紛爆料，有的說哈利最終敗給了伏地魔，有的說羅琳會寫出一個出人意料的結(jié)局，諸如此類的消息充斥著大眾的視野。即使不是《哈利波特》的鐵桿粉絲，也會被這鋪天蓋地的宣傳所吸引，繼而產(chǎn)生想要觀看的興趣?！豆げㄌ亍窂牡谒牟块_始，就實(shí)行全部發(fā)行廠商和書店同一時間出售的方式，引起大批書迷排隊(duì)搶購。有些書店更是舉行魔法派對，讓喜歡哈利·波特的人聚集在一起，共同探討魔法世界的奧秘，在這個過程中，大量讀者都會購買書籍。羅琳還進(jìn)一步拓展了圖書傳統(tǒng)的銷售渠道，在人群密集的超市、加油站、小賣部等地方都可以看到《哈利·波特》的身影，將圖書和生活必需品搭配售賣，擴(kuò)大了讀者群，也提高了圖書的銷售量。

3.2 影視改編推動閱讀高潮

《哈利·波特》系列小說的影視改編直接把其推向了輿論的高潮。書迷們固然關(guān)心電影制作方能否拍出自己心中的魔法世界，電影運(yùn)用高科技表現(xiàn)形式來展現(xiàn)書中那些充滿幻想的情節(jié)，重現(xiàn)了讀者的想象空間，在這個空間中，多重困難可以通過魔法來解決，而生命也可以周而復(fù)始的延續(xù)，這些都迎合了當(dāng)代大眾的心理。［7］這樣就達(dá)到了制作方的目的，進(jìn)而不斷地?cái)U(kuò)大影響度和接受度，從而出現(xiàn)“哈利·波特現(xiàn)象”。電影愛好者則是不斷期待又一部魔幻大作的上映，而那些每天被各種有關(guān)《哈利·波特》電影花絮、新聞等等宣傳因素包圍著的普通大眾，就更是會被這些從視覺、聽覺等各個方面調(diào)動人們接受欲望的消息所吸引，他們會產(chǎn)生一種“好像很不錯，可以去看看”的消費(fèi)心理，而看過電影之后，激動之余再把整套的原版小說細(xì)細(xì)看一遍就成了順理成章的事情。

3.3 產(chǎn)品深度開發(fā)創(chuàng)意多多

在《哈利·波特》小說暢銷的背后，廣泛的宣傳和成功的改編起了重大的作用，因此可以看出兒童文學(xué)的產(chǎn)業(yè)化在兒童作品的出版銷售中占據(jù)了重要的位置?！啊豆げㄌ亍废盗袇矔谑袌鲞\(yùn)作方面有很多值得中國學(xué)習(xí)的地方，它對營銷時機(jī)、方式、問題的把握，以及通盤考慮效果、把細(xì)節(jié)做到極致的態(tài)度，都是中國的圖書出版業(yè)以及文化產(chǎn)業(yè)可以模仿的?！保?］

《哈利·波特》小說在圖書暢銷和電影大賣的基礎(chǔ)上，衍生出了諸如游戲、服飾、玩具、食品和文化主題公園等品牌產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)鏈，總產(chǎn)值高達(dá)上千億美元，羅琳個人的財(cái)富甚至超過了英國女王。如《哈利·波特》游戲系列由美國電藝公司和日本索尼公司分別購買了游戲版權(quán)，與電影同步，他們各自先后推出8款游戲，每一款游戲都能獲得數(shù)億美元的銷售額。而服飾、玩具、食品等衍生品已經(jīng)超過10000種，是利潤最大的贏家，樂高、Mattel、孩之寶等三家世界最大玩具商就是該行業(yè)的代表，每當(dāng)有新書和新片上市，各大廠家就同步推出諸如哈利隱形衣、魔法帽、斗篷、蛇怪、飛天掃帚等產(chǎn)品熱銷一時?！豆げㄌ亍肺幕黝}公園則是把銀幕上的魔法世界搬到了現(xiàn)實(shí)中，極大地滿足了哈迷和游客們進(jìn)行實(shí)地探險(xiǎn)體驗(yàn)的心理需求。2007年5月，華納娛樂公司與環(huán)球電影制片公司聯(lián)手，在美國的佛羅里達(dá)州奧蘭多環(huán)球度假樂園內(nèi)建造了名為“哈利波特的魔法世界”主題公園，以1：1的比例逼真地再現(xiàn)了小說想象中和電影中設(shè)計(jì)的場景，2010年6月18日，主題公園正式營業(yè)，《哈利·波特》主題公園也成為繼狄更斯文學(xué)主題公園以后的成功案例。

一方面，兒童文學(xué)可以帶動一系列產(chǎn)品的出現(xiàn)，形成產(chǎn)業(yè)鏈。商業(yè)化和市場化于藝術(shù)創(chuàng)作并不是對立的關(guān)系，它們是相互推動的作用。在《哈利·波特》系列小說暢銷的背后，有著一整條完整的文化產(chǎn)業(yè)鏈，從影視改編到游戲開發(fā)，從魔杖玩具制作到旅游專屬路線，一系列的產(chǎn)品都圍繞著《哈利·波特》開展起來。

另一方面，產(chǎn)業(yè)化對兒童文學(xué)作品的銷售起著巨大的推動作用。在日常生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@種情況，一部小說被改編成電影后，這部小說和作者會被人們所認(rèn)識和接受。例如《舒克和貝塔》、《藍(lán)皮鼠與大臉貓》等童話作品，不正是由于動畫片的熱播，才逐漸走入讀者的視野么？因此，我們要開發(fā)多種路徑，形成一條文化產(chǎn)業(yè)鏈，以此來推動中國兒童文學(xué)的發(fā)展。

總之，一部文學(xué)作品的接受過程是受到許多因素影響的，例如整個接受環(huán)境、讀者的審美需求、社會環(huán)境、文化環(huán)境等。因而在用接受理論分析文本的接受時，文學(xué)領(lǐng)域之外的社會學(xué)、文藝心理學(xué)都在接受美學(xué)研究的范圍之內(nèi)。［9］《哈利·波特》系列圖書在全世界掀起了一股購買的風(fēng)潮，在中國也同樣引起了轟動。中西方巨大的文化差異并沒有影響我國讀者對這部小說的接受，本文在接受美學(xué)視野下分析《哈利·波特》的風(fēng)靡理由，運(yùn)用接受美學(xué)理論找出其成功的背后原因以及可以借鑒的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)。國內(nèi)兒童文學(xué)的情況不容樂觀，我們必須創(chuàng)造更加優(yōu)秀的作品，貼近讀者的生活，擴(kuò)大讀者的范圍，進(jìn)行多渠道全方面的圖書銷售。推動中國兒童文學(xué)的發(fā)展，需要我們共同為之努力。

［1］姚斯.接受美學(xué)與接收理論［M］.沈陽：遼寧人民出版社，1987：24.

［2］朱立元.美學(xué)（修訂版）［M］.北京：高等教育出版社，2006：370.

［3］張燕燕，鄭亞南.殊途同歸——讀者“期待視野”下的歸化與異化［J］.南京社會科學(xué)，2006，（10）：114-117.

［4］王晶.從接受美學(xué)視角探討兒童文學(xué)翻譯的研究［J］.語文學(xué)刊，2009，（21）：91.

［5］陳鷺.閱讀興趣的彈性與張力——從期待視野淺談《哈利·波特》系列小說的成功［J］.廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，（2）：91.

［6］袁媛.接受美學(xué)對英漢廣告翻譯之啟示［J］.西華師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版），2009，（1）：102-104.

［7］鄒婷.從接受美學(xué)看“哈利·波特現(xiàn)象”［J］.山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2007，（6）：38.

［8］肖亭.中國能否復(fù)制《哈利·波特》的全球神話？［EB/OL］.http：//www.52harrypotter.com/news/best/200708/20070808210018. html，2007-8-8 21：00：18.

［9］U.維斯坦因.比較文學(xué)與文學(xué)理論［M］.劉象愚，譯.沈陽：遼寧人民出版社，1987：47.

ON THE BEST-SELLING PHENOMENON AND THE“LITERARY CONSUMPTION”PATTERN OF HARRY PORTER

ZHANG Xing-ling
（Department of Literature and Media，Chaohu College，Chaohu Anhui 238000）

Harry Porter continues selling well all over the world and forms the industry effect，which undoubtedly constitutes an important literature phenomenon.It is based on the field of children′s literature，but extends to adults′wide reading world.It not only possesses the classic spirit trend，but also has a strong attraction of“happy reading”.It takes the literature text as a model and resources and at the same time the cultural industry market about Harry Potter is timely developed，forming a successful“l(fā)iterary consumption”pattern.For the current literary creation，production，dissemination and consumption，it has provided beneficial enlightenment and reference.

Harry Potter；readers′acceptance；“l(fā)iterary consumption”pattern

陳澍斌

G114；I109.5

A

1672-2868（2015）01-0071-05

2014-11-18

章杏玲（1975-），女，安徽巢湖人。巢湖學(xué)院文學(xué)與傳媒系，講師，碩士。研究方向：文化產(chǎn)業(yè)管理研究。