窺探新媒體語境下編輯應對必須具備的“三性”

馮昱旻

窺探新媒體語境下編輯應對必須具備的“三性”

馮昱旻

新媒體下報刊和出版社等機構(gòu)正經(jīng)歷著運營方式和生存環(huán)境等方面的變化和轉(zhuǎn)型，應對新環(huán)境，作為核心力量的編輯如何能在新媒體的大潮中立于不敗之地成為聚焦的話題之一，而這需要編輯能夠具體“三性”，即主體性、全面性、創(chuàng)新性。

新媒體；主體性；全面性；創(chuàng)新性

［作者］馮昱旻，南京大學《當代外國文學》編輯部。

新媒體是新的技術(shù)體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、數(shù)字廣播、手機短信、移動電視、網(wǎng)絡、數(shù)字電視、數(shù)字電影等。新媒體和信息時代的到來，給人們接受和獲取信息及知識的方式帶來了翻天覆地的變化，這也可謂是媒體行業(yè)的一次大革命。新媒體更新快、多元化、全球化的特點，使它對出版行業(yè)、報紙期刊等傳統(tǒng)媒體帶來了巨大的沖擊?！俺霭鏄I(yè)不得不直面洶涌而至的數(shù)字化浪潮”，傳統(tǒng)媒體如何在新媒體時代立足生存及發(fā)展成為當下傳媒行業(yè)首要面臨的問題。編輯是出版和報紙期刊等傳統(tǒng)媒體的核心力量，面對這來勢洶洶的新媒體浪潮，如何闖出一條光明大道是他們要深刻思考的迫在眉睫的問題。

在新媒體環(huán)境下，出版社、報紙和期刊等機構(gòu)能否立足和勝出主要取決于編輯隊伍，有了一個優(yōu)秀的團隊將能在競爭中脫穎而出。首先在思想上要重新定位，正視當前的機遇和挑戰(zhàn)，客觀分析新媒體的優(yōu)勢和劣勢，做到知己知彼、百戰(zhàn)不殆。很多編輯面對當前激烈的競爭沒有及時的警醒，還保持一種得過且過的態(tài)度。有些編輯從思想上并未重新定位和審視局勢，沒有上進心和進取精神，更遑論了解新技術(shù)和新知識。隨著信息時代的日新月異，過去傳統(tǒng)媒體一統(tǒng)天下的格局將被打破，現(xiàn)在大眾可以通過博客、BBS等平臺發(fā)布信息。在這種情況下，存在決定意識，思想指導行動，編輯首要的是要確立正確的信息接受觀，培養(yǎng)媒體批判意識，具備理性客觀的獲取、分析、辨別信息的能力，即根據(jù)自身需要選擇信息的能力。編輯要用辯證思維的觀點分析內(nèi)容，做出相對客觀的評判，并進行科學的取舍與再加工。編輯首要的是要確立正確的信息接受觀，編輯要用辯證思維的觀點分析內(nèi)容做出相對客觀的評判，并進行科學的取舍與再加工。應對這種挑戰(zhàn)，在信息化時代立于不敗之地，作為核心力量的編輯就要嚴陣以待，加強和完善自身的素質(zhì)培養(yǎng)，做到三性及主體性、全面性和創(chuàng)新性。

一、主體性

第一，在大眾傳媒中發(fā)揮正確引導的作用。上層建筑對物質(zhì)文明有較大的推動力和影響力，而新聞媒體是上層建筑中比較重要的一個環(huán)節(jié)。隨著經(jīng)濟水平的飛躍發(fā)展，在信息技術(shù)爆炸的今天，每個人都可以通過大眾平臺微博、微信和BBS等方式來傳播新聞或信息。關于某個事件的信息一經(jīng)網(wǎng)上傳播，就會以迅雷不及掩耳之勢蔓延，其引起的反響會出人意料的廣泛，如果不采取科學正面的方式加以引導，會對社會及人民生活的影響很大。在當下，正確權(quán)威的輿論導向很有必要，可以引導新聞、信息及媒體等向正確、健康的方向發(fā)展。而媒體的核心力量編輯工作者的工作顯得尤為重要，在這場正確輿論導向的工作中擔任主導作用，擔負起對國家、社會和人民大眾的高度責任感，并樹立起媒體行業(yè)的光輝正面的形象。編輯肩負傳播先進文化的重大使命，要做到這點必須增強責任意識、自律意識并堅守自己的立場，不為利益名譽或金錢誘惑等左右。與傳統(tǒng)媒體行業(yè)不同，時下對于編輯工作者而言，了解并學習互聯(lián)網(wǎng)、手機或電子傳媒等方面的知識，真實、可靠地收集各類新聞和信息，客觀分析加工各位信息，在保證信息真實可靠的前提下，引導大眾傳媒向正確、健康的方向發(fā)展。

第二，在工作中培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。在新媒體時代，編輯肩負著重大的社會責任，因為在信息量眾多、繁雜的今天，作為傳媒行業(yè)核心力量的編輯心理上也擔負重大的社會責任和人民的期許。面對大量的來稿、作品等，編輯會因為自己的喜歡會區(qū)別對待作品，這樣對其他作品是不公平的?；蛘邽榱艘患褐綖榱死?，刊登一些關系稿件或者互相交換稿件。人非圣賢，編輯作為個體可能為了自己私人利益而損害編輯應該有的職業(yè)操守和職業(yè)道德，將自己的利益凌駕于他人之上，或者損害他人及社會利益的前提下達到自己的目的。所以，編輯從思想上要肅清自私自利的狹隘思想，認識到自己肩負的重擔及自己代表的社會形象。注意培養(yǎng)自己的職業(yè)理念，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。從自己做起，對于身邊一些不良風氣要及時抵觸和制止。

二、全面性

編輯是一個“萬金油”的職業(yè)，真正做好這份工作必須通曉很多知識，要有豐富和全面的知識內(nèi)存才能勝任編輯的工作。作為一種專業(yè)技術(shù)工作，編輯要有自己的職業(yè)理念、工作流程和知識體系等。編輯首要的是掌握與業(yè)務直接有關的知識，此外也要通曉文學、歷史、哲學和心理學等方面的知識。只有這樣，編輯才能游刃有余地對紛繁復雜的資料進行揚棄或保留，并對其加工、處理及潤色。同時，編輯要具備較強的學習能力，與時俱進，了解、接受和學習先進技術(shù)和知識，不斷適應變化發(fā)展的社會要求。充斥我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯氖谴罅康母驴斓男畔?、?shù)據(jù)和新聞等，在浩如煙海的信息中，有時我們難以辨別或取舍正確的信息、數(shù)據(jù)、新聞和稿件等，或者無暇去辨別真?zhèn)渭昂Y選好壞，這就交給了編輯去完成。正如著名的物理學家楊振寧談及人的創(chuàng)造精神時說的：“在這樣一個錯綜復雜、新學問多得不得了的今天，不管是科學、工程、人文都是這個樣子，在這樣復雜的情形之下，要想產(chǎn)生出真正有創(chuàng)新的想法，必須要培養(yǎng)廣泛的興趣?！毙旅襟w技術(shù)的無所不在，人們的生活已經(jīng)離不開互聯(lián)網(wǎng)、QQ聊天、MSN、微博和微信等交流平臺。信息數(shù)字技術(shù)充斥整個傳媒界，電子出版物、手機閱讀已成為大家主要的閱讀方式。所以，網(wǎng)絡技術(shù)、音頻視頻技術(shù)等日新月異的計算機技術(shù)要求編輯能夠理解、學習并掌握相關知識。要想勝任新媒體下的編輯工作，在日益復雜的出版形勢下，編輯就得全面學習各方面知識，除基本的計算機技術(shù)外還應學會網(wǎng)絡剪輯或視頻編輯。編輯要在變化莫測的新技術(shù)面前，保持積極學習、不斷學習的狀態(tài)，把自己培養(yǎng)成一個適應新媒體工作的全面人才。

三、創(chuàng)新性

首先，編輯要在思維和理念上完成創(chuàng)新。新媒體時代，新聞傳播方式層出不窮，我們編輯首先要打破固有的思維局限，能夠及時發(fā)現(xiàn)和捕捉周圍的熱點新聞、新興事物或非同凡響有影響的事件。編輯的思維要突破原來固有的陳舊傳統(tǒng)模式，培養(yǎng)立體的、全面性和發(fā)散性的思維，能夠舉一反三。編輯要有的放矢地收集或選擇既符合群眾喜歡又能在社會上釋放正能量的新聞、稿件或作品。不迷信權(quán)威，也不否定普通人可以做到敢想、敢說、敢做、敢于標新立異。編輯要站在時代前列，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、闡釋新想法觀點和嘗試新方法途徑。編輯還要改變與讀者之間的關系，注重和讀者的溝通，以讀者意識為本體，因為讀者從傳統(tǒng)意義上的信息接受者轉(zhuǎn)換為主動的信息選擇者和提供者。讀者可以通過微博、BBS等傳播平臺來提供信息素材，或評價報刊書籍及反饋閱讀心得。我們編輯都要向像鄧小平同志所說的那樣，敢說前人沒有說過的話，敢走前人沒有走過的路，敢創(chuàng)前人沒有開創(chuàng)的新事業(yè)。

其次是編輯方式手段的創(chuàng)新。西方發(fā)達國家在編輯加工、裝幀設計和財務管理等系統(tǒng)流程上已經(jīng)實現(xiàn)了網(wǎng)絡化。受他們的影響，現(xiàn)代的編輯工作已經(jīng)從傳統(tǒng)的紙媒體拓展到互聯(lián)網(wǎng)、移動傳媒、電子閱讀器和博客等新興領域。伴隨新媒體容量大、信息多和更新快等特點，編輯工作也從以前的單一簡單的模式擴展到多個領域，逐漸走向數(shù)字化和網(wǎng)絡化。數(shù)字化時代改變了社會經(jīng)濟和新聞信息的傳播方式，從而改變了報刊、出版社等行業(yè)的運行模式、生存環(huán)境和內(nèi)容形式。在此過程中，編輯逐步培養(yǎng)和塑造起新媒體意識，增強報刊和出版社生存發(fā)展、競爭的理念。期刊和出版社能更加有效、快捷地投入到選題策劃、組稿審稿和編輯加工等工作流程上，報社能捕捉到全球性的新聞熱點和焦點，這對于他們進入數(shù)字化、網(wǎng)絡化時代推波助瀾的作用。此外，報紙、期刊和出版社等行業(yè)開始推出手機報或手機讀物，將閱讀滲透大眾的日常生活和學習中。這樣的趨勢客觀上要求編輯和讀者頻繁、有效的互動。通過網(wǎng)絡方式和手段，有關專家、編輯、讀者或作者可以在大眾平臺上進行直接交流，讀者可隨時在全球范圍內(nèi)向?qū)＜覍W者們請教，或與編輯溝通并回饋信息。

［1］嚴明瑗.出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與編輯出版人員的職業(yè)適應［J］.出版廣角，2013（9）.

［2］楊振寧.大學教育與文化自覺［A］.甘陽，陳來，蘇力（主編）.中國大學的人文教育［C］.三聯(lián)書店，2006.