新媒體漫畫表現形態(tài)的創(chuàng)新模式研究

□方仲瑋

新媒體時代的到來迫使傳統漫畫迅速產生變化，不僅僅從新媒體技術層面影響著漫畫的外在表現形態(tài)，同樣從新媒體時代受眾們的心理思想層面重塑著漫畫的內在表現形態(tài)。創(chuàng)新模式的研究正是基于這些改變帶來的推動力。

一、新媒體漫畫的新形態(tài)

(一)傳統型漫畫。傳統型新媒體漫畫只是通過掃描等技術手段將傳統媒體上的漫畫作品直接搬到新媒體上，漫畫的基本形式沒有變化，只是從紙本閱讀變?yōu)槠聊婚喿x。這種形態(tài)的新媒體漫畫一般會增加吐槽、彈幕功能，或者增加評論、留言功能以體現新媒體技術的滲透。

(二)創(chuàng)新型漫畫。創(chuàng)新型的新媒體漫畫則是為了新媒體而創(chuàng)作的漫畫形式，形態(tài)多樣。例如適應手機屏幕觀看的四格漫畫、多格漫畫，最接近于傳統漫畫的形式;以微博形式發(fā)表的“微漫畫”，表現形態(tài)自由多變，常見以單格、四格、小連載等形式呈現;又有適應微信誕生的長條漫畫，分鏡格數目、大小都不受限制。再加上適合新媒體也僅限于新媒體傳播的包含動態(tài)效果的動態(tài)漫畫等等在表現形態(tài)上的創(chuàng)新。而新媒體漫畫不僅需要適應新媒體傳播，更需要適應新媒體時代的受眾心理需求。又例如“暴走漫畫”，一種以固定的表情模板和其他不同的圖片，通過不同的表情搭配，來完成對于現實生活、網絡世界等等方面的記述、諷刺或者發(fā)泄的漫畫形式，其模糊讀者與創(chuàng)作者界限全民參與創(chuàng)作的新交互形式，加上其中的吐槽、宣泄給受眾帶來強烈的代入感。不僅僅從表現形態(tài)方面入手更從內容形態(tài)方面追求突破。新媒體漫畫趨向于緊跟時代熱點，迎合受眾的情感需求、娛樂需求，畫面極具視覺沖擊力;追求讀者強烈的代入感;分鏡趨向于簡單直白，易閱讀;對白設計上搞笑、大膽、吐槽、無節(jié)操，等等。新媒體漫畫在表現形態(tài)上有更多新奇特的突破。但同時，閱讀是一項目的性很強的行為，無論是實體書，還是觸摸屏，最終是以受眾體驗為主，這就意味著新媒體漫畫的表現形態(tài)仍然必須服從于閱讀目的，要有助于體現內容，有助于讀者理解，這是閱讀的根本。［1］

二、新媒體漫畫受眾分析

(一)碎片化。“碎片時間”是指人們日常工作、學習之余或短暫的空閑時那些隨機的、閑散的、零碎的時間。它是社會轉型中受技術、媒體、社會等因素影響的產物。［2］手機短信、電子圖書、微博、微信等等新媒體產物的發(fā)展不僅僅充分利用了受眾的碎片化時間，同樣也加劇了受眾時間的碎片化，影響到閱讀時間、閱讀地點、閱讀媒介的變化。其帶來的碎片化閱讀模式，將信息化整為零，把原有知識結構變成一個個或獨立或相關的信息點。人們碎片時間的增多帶來整個市場、整個社會的碎片化，以時間的碎片化為起始，媒體碎片化、互聯網碎片化也隨之產生，這種碎片化也是人們消費習慣、產品使用習慣等個性化的體現。［3］

(二)淺閱讀。人們的閱讀觀念與方式隨著語言載體及閱讀對象變化不斷變化著，新媒體時代的出現及網絡的普及使得閱讀媒介層出不窮，閱讀不再僅僅局限于傳統印刷媒介;閱讀內容也空前拓展，信息查閱變得無比便捷，被動接受的各類信息也種類紛雜;閱讀范圍擴大，閱讀需求多元化。淺閱讀是新媒體時代新的閱讀方式，它除了與傳統閱讀一樣獲取信息外，更注重追求閱讀過程中的視覺快感和心理愉悅，它具有淺表性、視覺性、娛樂性的鮮明特點。［4］

(三)分眾化。新媒體的不斷擴張加上受眾注意力資源的相對有限，為受眾分化提供了充分的條件。受眾文化層次、自主意識的提升，使得受眾不再被動接受大眾傳播，急需要能夠滿足他們獲取信息和娛樂消費的各種心理需求的小眾文化，受眾“分眾化”已是新媒體時代的一個標志性特征。［5］新媒體漫畫作品的定位過于泛化，不但得不到大眾的認可，反而會丟失本該被吸引的分眾群體。認識到大眾是由興趣、利益存在差異的分眾組成的，針對不同的受眾進行精準的定位，提供分眾需要的作品內容。

(四)交互性。受眾發(fā)展至今已不再是滿足單純接受作品內容和信息的簡單對象，受眾開始追求作品的互動性與參與感。這時創(chuàng)作者不僅僅創(chuàng)作的是一個作品，更是搭建了一個平臺，由受眾與創(chuàng)作者共同完成整個作品的體驗過程，這才是一個完整的交互式作品。這樣必然帶來作品的開放性、現場性與過程性。

三、新媒體漫畫的創(chuàng)新模式

(一)受眾的碎片化傾向致使新媒體漫畫盲目迎合這種需求。新媒體漫畫篇幅逐漸趨向于短小，通常內容上可以單獨成篇，也可聯結成系列。一系列短篇作品可以滿足讀者碎片時間閱讀、快速閱讀的需求，也可帶來一定黏性。一是在創(chuàng)作過程中要充分考慮到區(qū)別于中長篇幅敘事漫畫的特點:在故事設定方面，簡單直接，便于受眾在閱讀伊始通過短暫的時間，能迅速掌握到漫畫背景設定的信息，有利于接下來的閱讀理解。這種情況下通常會要求背景設定多使用一些讀者已知的或已成為共識的設定;在劇情設計方面，情節(jié)起伏轉折明顯，對讀者感官刺激較大，在短時間的閱讀過程中，能給讀者留下極深刻的印象，避免綿長委婉的敘事方式;在情緒傳達方面，情緒清晰強烈，人物性格充分臉譜化，有標志性語言、著裝或動作等，增加讀者閱讀時對主角人物的可辨識度。二是單純獨立短篇幅的漫畫，在接受信息量龐雜的受眾心中留下的印象不夠深刻，這時候系列性的短篇漫畫則能帶來更大的長效性的影響。系列短篇的篇幅之間可以設定為時序性或無時序性，時序性的短篇有利于受眾的連續(xù)性、持續(xù)性閱讀和對漫畫內容的深入理解，無時序性的短篇則有利于受眾閱讀的隨時性和隨意性。三是系列短篇的設定方面也可以作出略復雜與獨立短篇的人物及社會背景設定?？梢詫⒃O定分解到系列短篇的每個篇幅之中，受眾在持續(xù)的閱讀過程中逐漸領會復雜的設定內容。在創(chuàng)作過程中也可以避免浪費有限的篇幅反復敘述同樣設定的問題。

(二)從閱讀深度來看。以新媒體作為閱讀載體的大多屬于淺閱讀，而這類閱讀追求輕松、簡單，以娛樂性為主要目的。讀者側重消遣娛樂性、內容簡單輕松、少思考的內容。新媒體漫畫同樣受淺閱讀的影響，漫畫內容與題材方面的選擇也側重于休閑。題材選擇避免過于深刻的政治、人文等題材，趨向于吐槽搞笑、時新話題、娛樂化的冷知識等等。但是同樣淺閱讀帶來的另外一個負面影響就是減少了受眾細致入微的品味和深刻透徹的理解，這是傳統中長篇敘事漫畫特有的內涵。新媒體漫畫在這方面的缺失可以通過對題材和表現手法的深入推敲琢磨與各種嘗試來彌補一二。例如在表述手法上使用開放式結局，或者循環(huán)式結局的方式，給受眾以閱讀后深思的空間。

(三)受新媒體使用人群的特點影響。這就決定了新媒體漫畫的受眾群體不再單一地被限定為青少年及未成年兒童，而更多地是具有較高文化水平，對各類時事與資訊敏感，熱衷于移動互聯網等IT 文化以及現代生活方式的社會主流群體。為了適應這個群體對漫畫閱讀的需求，新媒體漫畫的內容及形式更加豐富、更加個性化，使市場細分更加充分。確定分眾群體，掌握不同受眾群體的心理特征和思維方式，精準的定位，創(chuàng)作不同類型的漫畫作品則是新媒體漫畫創(chuàng)作初期就應明確的關鍵。青少年及未成年人的休閑時間多來自于學習之余，在目的性明確的傳統閱讀學習過程之外的碎片時間，需要的是放松娛樂，加上青年人及未成年人的思維上面需求個性化、突破傳統束縛、張揚的特性等等因素，新媒體作品內容的選擇也追求奇幻、獵奇等題材。而進入社會的成年人根據社會地位、知識層次的不同分類則更加多元化，但已部分擺脫青少年追求新奇的心理，對社會問題投影、人生感悟、生活雜談等方面有一定需求，針對成年人受眾的新媒體漫畫也同樣需要一定深度，哈哈一笑之后更有思考的余味。

(四)新媒體滿足隨時隨地的互動性表達、娛樂與信息需要。在傳播的訴求方面走向個性表達與交流階段。與傳統漫畫的作者和讀者之間交流的困難與延遲性相比，新媒體時代的讀者可以通過移動互聯和社交網絡找到自己的興趣群組，無論是對讀者可以更深入了解作者的創(chuàng)作意圖、創(chuàng)作之外的故事等等，還是作者通過對“興趣群組”內讀者的需求分析、即時反饋進一步進行創(chuàng)作過程，更易產生彼此的需求黏性。以動態(tài)漫畫形式創(chuàng)作的新媒體漫畫，突破傳統紙媒漫畫的靜態(tài)與無法互動的局限，依靠新媒體技術手段，從視覺上吸引受眾進一步閱讀。這種形式是漫畫創(chuàng)作吸取動畫創(chuàng)作中的部分精華，使漫畫的分鏡與分鏡之間不再僅僅是畫面的分割與銜接，擁有動畫分鏡之間的連貫和節(jié)奏感。以“有妖氣”為代表的吐槽或彈幕形式存在的互動形式，以及新媒體漫畫作品的評論功能等形式，實現了多屏互動，讓受眾之間進行情緒的傳達，由此產生共鳴與相互認同，加深對作品的理解與熱愛，也讓創(chuàng)作者與受眾之間多一種交流的渠道，創(chuàng)作者可以更好更快地接收到受眾對作品的感想和熱情，從而燃起繼續(xù)創(chuàng)作及不斷改進的動力。在進一步發(fā)展的人機交互形式的新媒體漫畫中可以融入將受眾引導進漫畫角色的設定、情節(jié)的發(fā)展、支線劇情的完成、結局的選擇等等新元素，讓受眾跨越時間、空間參與到作品的創(chuàng)作與完成過程中，受眾產生更加深入的參與感，不再僅僅是旁觀者。

(五)同樣受到新媒體使用人群的目的性與選擇的主動性更強的因素影響。對新媒體漫畫的要求更高更嚴苛，不能適應受眾需求的作品會被迅速淘汰，迫使創(chuàng)作者們跟緊步伐迎合大眾需求。這也驅使創(chuàng)作者縮短創(chuàng)作周期，加快作品更新頻率，以確保讀者黏性。新媒體漫畫的創(chuàng)新是隨著新媒體時代技術發(fā)展與受眾心理需求變化而演變發(fā)展的。研究到目前為止只能對其表現形態(tài)的創(chuàng)新模式有一個初步的分析與判斷，隨著新媒體技術的不斷成熟和飛躍式的發(fā)展，對于新媒體漫畫的研究也會不斷準確和深入。創(chuàng)新模式的研究為新媒體漫畫的創(chuàng)作者研究者們提供一個思路，以此為參考，觀察、分析、總結新媒體漫畫發(fā)展路途上的曲折、功過。同樣，新媒體漫畫受新媒體特性的影響較大，適應市場迎合受眾的選擇一方面是積極的變化進步，另一方面也是對傳統閱讀的沖擊和對傳統漫畫的敲打琢磨。優(yōu)秀的漫畫作品需要長時間的創(chuàng)作累積，能夠為新媒體漫畫的表現形式、內容內涵提供充足的養(yǎng)分。所以在一方面探索新媒體漫畫創(chuàng)新的同時，另一方面要將傳統漫畫進一步雕琢錘煉，用新媒體漫畫吸引受眾群體對漫畫作品的關注，用優(yōu)秀的經典傳統漫畫作品加深受眾對漫畫文化的接受程度和對漫畫文化的理解愛好，形成文化沉淀。在這兩者相輔相成的過程中，如何能保留精華的思想內涵，又不斷延伸發(fā)展，這需要更多的漫畫創(chuàng)作者研究者們靜心探討。

［1］方仲瑋．解構主義視角下的新媒體漫畫表現形態(tài)研究［J］．裝飾，2013，12:139 ～140

［2］昝廷全，高亢． 手機“碎片時間”價值的“長尾理論”分析［J］．現代傳播(中國傳媒大學學報)，2013，6:96 ～99

［3］王君珺，閆強．碎片時間的應用現狀與發(fā)展趨勢分析［J］．北京郵電大學學報(社會科學版)，2011，2:47 ～52

［4］吳燕，張彩霞．淺閱讀的時代表征及文化闡釋［J］．南京大學學報(哲學·人文科學·社會科學版)2008，5:132 ～136

［5］梅瓊林．關于大眾傳媒分眾化問題的重新思考［J］． 社會科學家，2006，3