運(yùn)用新媒體開展大學(xué)生思想政治教育

□楊 洋

大學(xué)生思想政治教育是高校教育的重要組成部分，理應(yīng)作為學(xué)校教育的重點(diǎn)來開展。新媒體在高校內(nèi)的滲入，對(duì)大學(xué)生的觀念意識(shí)產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響，其在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用研究受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。新媒體的信息傳播速度快、虛擬性強(qiáng)，能夠拉近師生間的距離，很好地保護(hù)了學(xué)生的私密性，激發(fā)了大學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)熱情。為此，高校應(yīng)該加強(qiáng)信息化建設(shè)，充分利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新和優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育。

一、新媒體的特性及優(yōu)勢(shì)

隨著信息技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，形式多變的新媒體衍生而來，包含了網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)、數(shù)字電視等，方便人們生活的同時(shí)豐富了人們的活動(dòng)。新媒體以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為基礎(chǔ)，展現(xiàn)了與傳統(tǒng)媒體不同的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)為:一是良好的交互性。新媒體傳播信息的方式多種多樣，打破了傳統(tǒng)媒體在時(shí)間和空間上的限制。在新媒體交互平臺(tái)上，每位用戶都是平等的，他們可以自由發(fā)言，而且還可以同時(shí)與多人進(jìn)行交流互動(dòng);二是信息傳播及時(shí)性。網(wǎng)絡(luò)媒體是新媒體的重要組成部分，能夠快速傳播、更新信息，為人們提供了更加便捷的信息服務(wù);三是具備虛擬性。新媒體更多的是一種數(shù)字傳播形式，通過對(duì)信息載體的數(shù)字化、虛擬化實(shí)現(xiàn)信息流通與交流。在新媒體營造的虛擬環(huán)境中，用戶個(gè)人信息得到了很好的保護(hù)，這對(duì)大學(xué)生思想政治教育而言具有極大的作用，可以激發(fā)師生之間的互動(dòng)行為。新媒體以其特性和優(yōu)勢(shì)迅速受到了人們的認(rèn)可和青睞，并被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)中。

二、新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

新媒體的發(fā)展與應(yīng)用，引發(fā)了大學(xué)生教育改革狂潮，對(duì)大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。新媒體兼容了虛擬和現(xiàn)實(shí)兩種特性，它以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，又對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了再創(chuàng)造。在新媒體營造的環(huán)境熏陶下，人們的思想觀念發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變，其中利弊并存。用戶在虛擬網(wǎng)絡(luò)里占據(jù)了絕對(duì)的主導(dǎo)地位，他們完全可以根據(jù)自己的愛好選擇虛擬空間，滿足自身的精神需求。新環(huán)境背景下，大學(xué)生思想政治教育迎來全新的改革契機(jī)，同時(shí)也面臨著巨大挑戰(zhàn)。新媒體加速了信息流通，由于監(jiān)管不到位致使大量的負(fù)面信息充斥于網(wǎng)絡(luò)，扭曲了大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀甚至政治觀，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的健康發(fā)展。除此之外，新媒體在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用，對(duì)思想政治教育工作者提出了更高的要求，需要其具備良好政治素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)的同時(shí)還要具備良好的新媒體技術(shù)應(yīng)用能力。因此，新媒體環(huán)境下，我們既要看到大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展需求，又要明確大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)，制定合理而詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，從而保證大學(xué)生思政教育實(shí)效。

三、運(yùn)用新媒體開展大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策

結(jié)合對(duì)新媒體特性、優(yōu)勢(shì)以及對(duì)大學(xué)生思想政治教育影響的分析，提出了以下幾種運(yùn)用新媒體開展大學(xué)生思想政治教育的策略，以供參考。

(一)創(chuàng)新思想政治教育方式。新媒體時(shí)代的發(fā)展，豐富了大學(xué)生的課余生活，為大學(xué)生帶去了全新的生活、學(xué)習(xí)體驗(yàn)。相較于傳統(tǒng)教學(xué)方式，當(dāng)代大學(xué)生更青睞以新媒體為載體的教育。新媒體以其強(qiáng)大的交互功能，成為了連接教師和學(xué)生的紐帶，可以讓教師更加全面、深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)而開展定向指導(dǎo)教育，大大提升了大學(xué)生思想政治教育實(shí)效。高校思想政治教育工作者要充分利用新媒體這一優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用新媒體創(chuàng)新思想政治教育方式，實(shí)現(xiàn)與大學(xué)生的深度交流、溝通。例如，教師可以創(chuàng)建屬于自己的微信、微博等，將每位學(xué)生加入到朋友圈中，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)變化，分享自己的心得、體會(huì)，從而建立師生之間的和諧關(guān)系，真正把思想政治教育融入到日常生活當(dāng)中，做到大學(xué)生心里去。另外，教師還可以利用新媒體搭建“班級(jí)互動(dòng)平臺(tái)”，提供大學(xué)生暢所欲言的機(jī)會(huì)和空間，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與班級(jí)建設(shè)活動(dòng)，以此培養(yǎng)大學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性以及優(yōu)勢(shì)特長，這將對(duì)推動(dòng)人本教育產(chǎn)生積極的作用。

(二)構(gòu)建信息反饋機(jī)制。新媒體的發(fā)展與應(yīng)用，將大量的數(shù)據(jù)信息集合在網(wǎng)絡(luò)上，其中有優(yōu)質(zhì)信息對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了正面影響，也有不良信息對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了負(fù)面影響。為了遏制不良信息傳播，構(gòu)建純凈的新媒體環(huán)境，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長，政府、高校以及社會(huì)應(yīng)該協(xié)同構(gòu)建完善的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制和信息反饋機(jī)制。政府主管部門需要加大對(duì)新媒體的監(jiān)管力度，完善相關(guān)法規(guī)建設(shè)，堅(jiān)決打擊一切違法犯罪活動(dòng)，從根源上切斷不良信息的傳播。而高校則需要在教育部門的指導(dǎo)下，健全有關(guān)規(guī)章制度，普及互聯(lián)網(wǎng)法律知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生正確的網(wǎng)絡(luò)行為。同時(shí)，高校還應(yīng)該加強(qiáng)信息化建設(shè)，積極開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，明確各管理者的職責(zé)，將網(wǎng)絡(luò)教育納入到教師考核體系當(dāng)中，激勵(lì)思想政治教師的有效行為。另外，高校還應(yīng)該充分利用新媒體的信息反饋功能，及時(shí)搜集、整理教職工和學(xué)生的意見，實(shí)踐人性化管理，創(chuàng)新思想政治教育方法，提升教學(xué)能力和教學(xué)水平。為此，高校要構(gòu)建健全的信息反饋機(jī)制，運(yùn)用新媒體評(píng)估大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)，讓學(xué)生參與教學(xué)管理，進(jìn)而優(yōu)化思想政治教學(xué)，提高教育實(shí)效。

(三)打造專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)代教育追求以人為本的教育，即以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體。運(yùn)用新媒體開展大學(xué)生思想政治教育的基本前提是提高教師的媒介素養(yǎng)，因?yàn)橹挥薪處熈私庑旅襟w、認(rèn)識(shí)新媒體、會(huì)用新媒體，才能更好地利用新媒體開展大學(xué)生思想政治教育工作。一是高校要提高思政教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。教師作為教育的主導(dǎo)者，其一言一行都會(huì)影響大學(xué)生的思想和行為。高校要提高思想政治教師的政治素養(yǎng)，始終堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)，樹立他們正確的思想政治教育認(rèn)知和理念，督促他們構(gòu)建完善的理論知識(shí)體系，幫助其滲透到網(wǎng)絡(luò)教育當(dāng)中;二是加強(qiáng)對(duì)教師的技術(shù)培訓(xùn)工作。新媒體環(huán)境下，教師必須要掌握足夠的信息知識(shí)和技術(shù)，這也是信息化教育對(duì)教師提出的必然要求。因此，高?？梢远ㄆ诮M織相關(guān)教師開展新媒體技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，主要針對(duì)教師的新媒體應(yīng)用水平進(jìn)行培訓(xùn)，了解他們工作中對(duì)運(yùn)用新媒體的要求和需求，解答其工作實(shí)踐中遇到的問題，樹立思想政治教師全新的教育理念，培養(yǎng)他們一定的教育創(chuàng)新能力，從而打造專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

總之，運(yùn)用新媒體開展大學(xué)生思想政治教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。未來，還應(yīng)亟需加強(qiáng)對(duì)新媒體的研究，挖掘出新媒體更多的優(yōu)勢(shì)特性，并使其服務(wù)于大學(xué)生思想政治教育，從而保證大學(xué)生思想政治教育的先進(jìn)性，提高教育實(shí)效。

［1］謝相勛，彭巧胤．試論新媒體視野下大學(xué)生思想政治教育路徑創(chuàng)新［J］．學(xué)校黨建與思想教育，2011

［2］王婧．“新媒體技術(shù)背景下的大學(xué)生思想政治教育”學(xué)術(shù)研討會(huì)述要［J］．高校理論戰(zhàn)線，2009

［3］段志英．新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育拓展研究［J］．長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2012