考試研究專家相陽：高三學子如何增強應試能力

北喬

【人物簡介】

相陽：我國著名的考試研究專家，北京大學畢業(yè)后在原國家教委考試中心統(tǒng)計技術(shù)處工作十余年，主要負責高考命題及考生分析評價。經(jīng)過多年的研究探索，他對中國高考有深入的理解，熟知高考命題的實施過程、命題思路與規(guī)律。

過完寒假，高三學子回到校園，最重要的任務就是高考了。在離上高考戰(zhàn)場還有100多天的時間里，相信每個高三學子都是以沖刺狀態(tài)，拼盡全力跑向終點的。辛苦自不必說，但是除了埋頭苦學外，我們是不是還應該聽聽考試研究專家從專業(yè)角度給予考生們的意見和建議呢？

為此，本刊特意邀請著名考試研究專家相陽，給廣大考生以及家長們一些好的意見和建議。

苦干不如巧干

記者（以下簡稱記）：“分、分，學生的命根”，對廣大學生和家長來說，考試成績是衡量學業(yè)好壞的一個重要指標，特別是高考，它對人一生的影響重大。雖然唯分數(shù)論是錯誤的，但應試能力也是一種能力，它在很大程度上影響著萬千學子的命運。所以，很多孩子特別是家長，都希望自己、孩子能夠掌握、增強這種能力。而您作為科學應試的倡導者，同時也是科學應試的推廣者，能不能給高三學子一些實用的建議？

相陽（以下簡稱相）：一提到高考，大家就聯(lián)想到“黑色”這個詞。可見，高考給人的感覺是恐怖、壓力和寢食難安，而我非常希望改變這種讓人窒息的狀態(tài)，幫助學生進入科學、愉快、高效的應試狀態(tài)。

在日常生活中，面對高考，很多學校存在盲目備考現(xiàn)象。學生們不僅學習效率低下，且辛苦異常，身心疲憊，精神郁悶。以這樣的狀態(tài)上高考戰(zhàn)場，能發(fā)揮應有的水平和潛能嗎？當然不能。而一旦高考結(jié)束，學生們仿佛劫后余生，如釋重負，徹底放松，不是倒頭睡上3天，就是沉迷于網(wǎng)吧不出來，這其實也是考前過分打壓孩子帶來的后遺癥。

家長看到孩子學習辛苦，心疼卻也無可奈何，因為“學海無涯苦作舟”，大家都認為苦是學習的常態(tài)，改不了。其實，干什么事都有規(guī)律可循，包括高考。除了“學海無涯苦作舟”這句話外，還有一句話是“苦干不如巧干”，如果我們幫孩子找到并掌握了高考的規(guī)律，那么，就有可能讓孩子踏上高考成功的捷徑。

一般來講，掌握以下三點，高三學生高考時成績提高二三十分沒有問題。

1. 要有明確的目標。今年高考，你想考什么學校？心中無目標，遇到困難就想跑。只有明確目標是什么，才會產(chǎn)生前進的動力和克服困難的勇氣和信心。當然，目標要可望又可及，否則只會給你帶來沉重的負擔。

2. 找到最容易實現(xiàn)目標的方法。從A到B怎么走最好？我們都知道，走直線最好，因為直線距離最短。但是兩點之間有河，而你不會游泳，怎么辦？此刻，你應該做的不是去學游泳，因為學游泳已經(jīng)太晚了，而是往河的上游走，那里有一座橋，你可以從橋上通過然后到達B，這是實現(xiàn)目標最便捷、障礙最小的方法。

回到考試的話題上，你想下次考試提高15分，那么請審視一下現(xiàn)有的各科試卷，數(shù)學有道題你會做但計算錯誤，下次注意會多得幾分。另外，你還有一道題會做，但因為時間緊張，沒來得及做。下次你抓緊時間，又能多得幾分。找出你最容易做到的而不是最薄弱的地方，揚長避短，而不是揚長補短，這樣才能在容易得分的地方多得分。過去，我們總教育學生要補短板，找最弱的科目下手。其實，這是不科學的，也是不容易做好的。高一、高二這么做可以，但是到了高三，就不要這么做了。高三時間緊、任務重，同學們應該在最容易得分的地方多加努力。

3. 有效利用考試規(guī)則。我們曾請國內(nèi)著名作家寫當年的高考作文，然后匿名請高考老師判卷，結(jié)果得分并不高。有人認為，知名作家的得分都那么低，說明高考有問題。其實，作家寫高考作文得分低是正常的，因為高考不是考作家，而是考學生的。高考作文不是文學創(chuàng)作，高考作文有它自己的規(guī)則。當時，有個作家文采飛揚，寫得很好，但跑題了;有個作家沒寫跑題，但只寫了500多字，而高考作文要求寫800字以上。

高考是競技賽場，要拿高分，一要符合規(guī)則，二要有效運用規(guī)則。

在雅典奧運會上，拿到網(wǎng)球雙打冠軍的中國運動員，當時兩人的水平并不是世界第一，在第一場1/16比賽時，他們遇到非常厲害的美國選手大威廉姆斯。和大威廉姆斯合作的是一個37歲老將，我國選手不停地把球打給那個老將，讓她滿場跑、疲于奔命，最終打敗了她們。這就證明，實力不是勝利的唯一保障，有時候合理地利用賽場規(guī)則，一樣可以戰(zhàn)勝對手。

考試中，主觀題需要老師人為閱卷，要替老師著想，進行人文關(guān)懷。舉個例子，部分題目網(wǎng)上閱卷，閱卷老師看電腦屏幕很累，一道題的標準答案是40多個字，你想覆蓋答案，寫了100個字，結(jié)果答題空間有限，你的字就寫得小寫得多，又因為寫得快，不免出現(xiàn)了連筆，結(jié)果掃描到電腦上不清楚，閱卷老師一看密密麻麻這么多字，看也看不清，你能否拿高分就可想而知了。

以上幾點你注意了，做到了，高考時你的成績一定會有所提高的。

出現(xiàn)狀況要有招

記：有同學反映，考試時明明感覺接觸過此類題目，但結(jié)果還是丟了分。針對這種情況，您怎么看？

相：出現(xiàn)這種情況，一般有三個原因：

1. 在解題過程中，審題不仔細、不認真。一般來說，水平高的學生審題準確，而水平不高的學生因為解題時間緊張，遇到自己熟悉的內(nèi)容不肯細看，提筆就寫，結(jié)果造成丟分。不要認為審題不重要，審題不清恰恰是廣大中等生需要攻克的大問題。

2. 未留意命題老師挖的陷阱。命題老師找來各種資料，把題目關(guān)鍵部分改了，雖然只改幾個字，但答案已經(jīng)迥然不同。你覺得你會做，會得分，結(jié)果只得到一半分或1/3的分。

3. 答題不規(guī)范。前兩年，高考數(shù)學有道題12分，第一步2分，一個學生解題第一步完全正確，第二步把A的負1次方的“負1”丟了，第三、四、五步全對?？蛇z憾的是，第二步錯了，閱卷老師就不看第三、第四步了，結(jié)果學生在這道題上只得了2分。這個學生先在草稿紙上詳細寫明了解題過程，每一步都非常好，只是往卷子上抄的時候漏掉了“負1”而已。

所以，我在這里建議學生們，考理科時，不要在草稿紙上詳細解題，因為寫詳細了，你就不會再動腦子推理，就是一個簡單的抄，結(jié)果中間抄錯了也不知道。而檢查時，通常只看第一步和最后一步，結(jié)果吃了大虧。

記：對高三學生來說，高考迫在眉睫，時間有限，而要復習的東西很多很多，如何解決這個矛盾？

相：掌握主干知識。主干知識是構(gòu)成高考試卷的主體，這就要求考生把主要精力放在主干上，而不是邊緣的東西上。我認識一個孩子，他從小受父母熏陶，文學水平很高，喜歡搜集冷僻字，喜歡查《詞源》《辭?！?，還喜歡考別人，如果考倒了別人，心里就特別高興，覺得自己高考成功的機會比別人大。其實，非也。高考不可能考這么冷僻的知識。

一般來說，考試對邊緣知識不會考問答題，如果考，出的考題也會很簡單，但是對主干知識，則要深層理解，多角度應用，把關(guān)鍵點抓住?，F(xiàn)在高考試卷中80%的內(nèi)容考的是中檔題。

在這里，我建議大部分同學降低自己的備考難度。現(xiàn)在，各個學校的備考難度相對都較高，你光鉆研難度大的題不僅耽誤時間，更打擊自信。有個同學說，他花了一個月來攻數(shù)學難題，結(jié)果白費力氣不說，還弄得自己很沮喪。我問他一般數(shù)學考多少分，他說110分左右。我送他兩個字“放棄”，只有舍才有得。你現(xiàn)在的成績是110分，如果敢于放棄，把時間花上該花的地方，很可能成績達到120分，而且用難題折磨自己，為難自己，打擊自己，完全沒有必要。

記：很多同學對高考作文發(fā)憷，對此，您有什么好辦法？

相：高考作文如果能夠做到“短、真、新”三個字，一般就會取得好成績?！岸獭?，是指短而不簡，一覽無余的作文不可能得高分，文章要曲徑通幽、引人入勝，句子不要長，要表達真實情感。故事情節(jié)可以虛構(gòu)，但必須合情合理。發(fā)議論，要有獨到的見解。有的同學懶得深入思考，為求新，便用抨擊社會陰暗面來展示自己的卓爾不群，這么做是有問題的，要符合國情，符合黨的政策才行。

記得，有這樣一篇高分作文，說一輛長途汽車上一個衣衫單薄的解放軍戰(zhàn)士坐在座位上緊靠著窗戶，一會兒上來一個老太太，解放軍閉著眼睛一動不動，旁邊的人看不過去，故意咳嗽一聲，解放軍睜睜眼又閉上了;另一個人生氣了，用胳膊肘撞撞解放軍，解放軍睜睜眼又閉上了。這下，全車人都很鄙視這個年輕的戰(zhàn)士。就在大家都準備抨擊他時，他到站下車了。這時，大家才發(fā)現(xiàn)：原來這個年輕戰(zhàn)士用自己的身體擋住了一塊碎玻璃，免得冷風吹進車廂里。這篇文章寫的事情非常小，但它深深打動了閱卷老師，給了高分。

過好“高考”這一關(guān)

記：關(guān)于備戰(zhàn)高考，您對高三學生有沒有什么特別囑咐？

相：如果把高考看作一個項目，那么，這個項目的負責人是考生，項目完成得好不好，由考生承擔;家長是財務總監(jiān)，評估支出是否合理;老師是項目總監(jiān)，考慮如何讓項目做好，規(guī)范項目怎么做。理清這三者的關(guān)系，就能很好地應對高考。

有個笑話，說有個人去外地開會，上火車后才發(fā)現(xiàn)火車在他開會的地方不停。他非常著急，找車長商量，車長說：“車不能因為您一人停下。這樣吧，我現(xiàn)在把車速提高一點，等到您開會的地方再降速，我打開車門您就跳下去?！惫唬斓介_會的那個車站了，車長給他開門，說車有慣性，跳車后要往前跑一段。車進站后，車速降下來，這個人跳下車后就往前跑，正跑著，忽然一個車門打開，從里面伸出一只手把他拽了上去，說：“先生，您太幸運了，這個車在這個站不停，今天不知為何速度降下來了，我發(fā)現(xiàn)您在追趕火車，就把您拽上來了?！?/p>

老師好比是車長，講的是普遍的通用的方法，每個人都應當掌握。而乘客好比是學生，下車站穩(wěn)后，就不要再往前跑了。老師講方法，學生掌握方法，學會做題，如果老師講的內(nèi)容非常難，是為考清華、北大的學生準備的，而你沒有這么遠大的志向，那么有些知識不掌握也是可以的。

現(xiàn)在，有相當數(shù)量的考生忽略自己的目的，只考慮老師講的方法，這就不合適了。而部分老師像列車員一樣好心辦壞事，不考慮學生的實際情況，一股腦地將所有知識都講給學生，讓學生自己判斷什么需要掌握，什么不需要掌握。這就需要高三學生自己心里清楚，到底該做什么，不該做什么。

在這里，我送即將參加高考的同學們幾句話：

第一，高考是自己的事情，不要認為是為了老師和父母。運動賽場上，站在領(lǐng)獎臺上的是運動員本人，既不是他的教練，也不是他的父母。高考是你自己的事，不是別人的。

有個學生，物理成績88分，化學成績82分，生物成績18分。我問他生物成績?yōu)槭裁催@么差，他說他對生物老師不感興趣。我問：“你對生物老師不感興趣，就不學生物了？生物老師好不好姑且不論，退一萬步講，即使生物老師是你的敵人，你不好好學習，不正上了敵人的當嗎？這樣做，完全是意氣用事。高考與父母有關(guān)系，但關(guān)系不大，跟學校幾乎沒有什么關(guān)系，父母、老師都只是幫你而已，你的事情歸根到底要自己去做，高考的好壞是為你的一生打基礎，不是為了別人的一生。

第二，你今天的努力是為以后一生的幸福投資，投資越大，回報越大。你今天努力了，以后的日子才會好過一些。

第三，要明白你在做什么，你是誰。凡是參加高考的人，都是在為未來的命運做準備，國家給了你利用高考初步規(guī)劃人生的機會，要懂得合理利用。

第四，高考讓你長大成人，讓你有機會體會“命運掌握在自己手中”的道理。

第五，高考，是你人生的第一個重要轉(zhuǎn)折點，要盡可能走好，盡量不要后悔。在人生的重要關(guān)頭，你是否有勇氣、有能力為自己為家庭承擔起責任，高考就是一塊試金石。

最后，我祝高三學子們懷揣夢想，步入考場，通過檢驗，成為棟梁。

【編輯：楊子】