少數(shù)民族語言資源開發(fā)及其產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究

方寶

(廣西中醫(yī)藥大學，廣西南寧530001)

少數(shù)民族語言資源開發(fā)及其產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究

方寶

(廣西中醫(yī)藥大學，廣西南寧530001)

語言是一種具有潛在經(jīng)濟價值的綠色資源。發(fā)展少數(shù)民族語言產(chǎn)業(yè)對于少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展、瀕危語言保護都具有重要促進作用。目前，產(chǎn)業(yè)化發(fā)展意識薄弱、人才缺乏、研究滯后等是制約少數(shù)民族語言產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的瓶頸。大力發(fā)展少數(shù)民族語言文化旅游與藝術(shù)產(chǎn)業(yè)，注重少數(shù)民族語言產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)與扶持，促進政府、企業(yè)與研究結(jié)構(gòu)的官產(chǎn)研整合可以更好地推進少數(shù)民族語言資源的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

少數(shù)民族語言;語言資源開發(fā);產(chǎn)業(yè)化發(fā)展;語言經(jīng)濟價值

近十年來，語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及其對經(jīng)濟的促進作用日益引起了世界各國的普遍關(guān)注?！皳?jù)有關(guān)機構(gòu)統(tǒng)計，2010年全球外包語言服務市場產(chǎn)值為263.27億美元，到2013年預計將達到381.4億美元”。［1］大量的事實表明，語言經(jīng)濟已經(jīng)成為了推動一國經(jīng)濟增長的新刺激因素。在這一趨勢下，我國語言產(chǎn)業(yè)也獲得了較快的發(fā)展。作為一種新型的信息、綠色產(chǎn)業(yè)，語言產(chǎn)業(yè)在提升社會經(jīng)濟總量的同時，必然也造福于廣大群眾。黨的十八大報告明確指出，要大力“發(fā)展新型文化業(yè)態(tài)，提高文化產(chǎn)業(yè)規(guī)?；⒓s化、專業(yè)化水平”。語言是文化的重要載體、內(nèi)容和形式，是文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。發(fā)展語言產(chǎn)業(yè)是推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然要求和重要途徑。少數(shù)民族語言是語言產(chǎn)業(yè)的寶貴資源，具有重要的經(jīng)濟開發(fā)價值。那么，在現(xiàn)代化進程中，少數(shù)民族語言資源如何更好地融入語言經(jīng)濟大發(fā)展中并實現(xiàn)自身的經(jīng)濟價值?民族語言資源如何走出一條與強勢語言有所不同的產(chǎn)業(yè)化開發(fā)之路?少數(shù)民族語言產(chǎn)業(yè)化發(fā)展面臨著哪些困境?又該如何化解?這些都是值得我們深入思考和研究的議題。

一 語言資源開發(fā)與語言產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵

語言資源開發(fā)與語言產(chǎn)業(yè)化發(fā)展來源于語言經(jīng)濟學的理念及其相關(guān)理論?！敖?jīng)濟理論是人們對在人類相互作用中的常規(guī)性進行解釋的一種嘗試，而人類相互作用中的最基本的、非物理性的常規(guī)性就是自然語言”。［2］以此而論，語言經(jīng)濟學就是借助經(jīng)濟學的思維和方法來研究語言的應用、選擇、加工等對人們生活的影響及其因此帶來的經(jīng)濟效益。在語言經(jīng)濟學看來，語言是一種具有潛在經(jīng)濟價值和產(chǎn)業(yè)特征的綠色資源，對這種資源進行合理開發(fā)可以形成具有價值的“語言產(chǎn)品”或“語言服務”，從而獲得良好的經(jīng)濟和文化收益。對語言資源占有的越多，開發(fā)的產(chǎn)品就越豐富，其獲得的收益就越大。語言資源開發(fā)可以產(chǎn)生直接和間接的經(jīng)濟收益，語言的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展就是語言資源開發(fā)直接經(jīng)濟收益的重要來源和體現(xiàn)?！罢Z言產(chǎn)業(yè)是以語言文字作為生產(chǎn)的原料和內(nèi)容，或是以語言文字作為加工處理的對象，生產(chǎn)各種語言產(chǎn)品或提供各種語言服務，進入語言市場以滿足個體和社會語言消費需求的產(chǎn)業(yè)”。［3］根據(jù)我國第一部語言產(chǎn)業(yè)研究專著《語言產(chǎn)業(yè)導論》一書的歸納，目前語言產(chǎn)業(yè)主要包括九個業(yè)態(tài):語言培訓、語言康復、語文能力測評、語言出版、語言會展、語言翻譯、語言藝術(shù)、語言創(chuàng)意、語言文字信息處理。

由此可見，從范疇上而論，語言產(chǎn)業(yè)是一種交叉產(chǎn)業(yè)，它覆蓋了教育產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、知識產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域。語言產(chǎn)業(yè)涉及具體的產(chǎn)品開發(fā)，比如語言翻譯軟件、語言測試設(shè)備、語言效果設(shè)備等有形產(chǎn)品;此外，它也覆蓋語言服務領(lǐng)域的無形產(chǎn)品，比如語言翻譯服務、語言培訓服務、語言創(chuàng)意服務等。語言產(chǎn)業(yè)的形成源自于人類的語言需求，因此語言產(chǎn)業(yè)的根本目標就是要生產(chǎn)出不斷滿足客戶需求的語言產(chǎn)品或提供相應的優(yōu)質(zhì)語言服務。語言產(chǎn)品或服務的需求帶動了語言消費，并從而產(chǎn)生了經(jīng)濟行為和經(jīng)濟價值。當這種經(jīng)濟活動發(fā)展到一定規(guī)模和程度，并日漸成熟的時候，語言產(chǎn)業(yè)就自然成型。語言產(chǎn)業(yè)是一種新興產(chǎn)業(yè)，我們應該從多維度、多視角去認識和考察它。雖然其所涉及的范圍和領(lǐng)域目前我們還難以進行準確界定，但這并不影響我們對語言產(chǎn)業(yè)的理解。

二 少數(shù)民族語言資源及其經(jīng)濟價值

作為一種資源，語言開發(fā)和使用必然具有價值、效用、成本和效益等經(jīng)濟學本質(zhì)因素?！皬恼Z言使用的性質(zhì)和范圍考慮，語言資源似可分為世界語言資源、國家語言資源、地區(qū)語言資源、區(qū)域語言資源、民族語言資源、群體語言資

源、家庭語言資源和個人語言資源等”。［4］少數(shù)民族語言屬于地區(qū)性、區(qū)域性、民族性語言資源，其使用的范圍和影響力相對較小。從語言資源的活力大小劃分，語言大致又可以分為:強勢語言資源、次強語言資源、弱勢語言資源、瀕危語言資源、消亡語言資源等五種類型。依活力而言，少數(shù)民族語言更多的是弱勢、瀕?；蛳稣Z言資源。然而，無論是處于何種狀態(tài)，語言作為一種重要的文化載體，它必然具有獨特的文化和經(jīng)濟價值。少數(shù)民族語言作為其民族互動和交際的重要手段，其在長遠的歷史進程中承載著人類豐富的文明成果。對少數(shù)民族語言的合理開發(fā)、利用和保護可以帶來巨大的經(jīng)濟、社會和文化收益。少數(shù)民族語言在少數(shù)民族文化旅游、少數(shù)民族民間藝術(shù)、少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源開發(fā)與產(chǎn)業(yè)化發(fā)展過程中所彰顯出的重要媒介作用就是少數(shù)民族語言資源開發(fā)經(jīng)濟價值的重要例證。

目前，世界上的許多國家語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，語言產(chǎn)業(yè)也因此成為了若干個高增長產(chǎn)業(yè)之一?！?008年歐盟語言產(chǎn)業(yè)營業(yè)總額達84億歐元，未來若干年將每年至少增長10%，預計到2015年歐盟語言產(chǎn)業(yè)營業(yè)額將達165～200億歐元”。［5］由此可見，語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將具有無可限量的美好前景，我國也已經(jīng)制定了總體的語言經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略措施。少數(shù)民族語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展的小規(guī)模、分散化、不專業(yè)的狀態(tài)將得到明顯改觀。少數(shù)民族語言所處區(qū)域普遍是經(jīng)濟欠發(fā)達的民族自治地區(qū)，發(fā)展少數(shù)民族語言產(chǎn)業(yè)對于促進少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、增加財政收入、促進地區(qū)就業(yè)、提高人民生活和文化水平將具有無以替代的重要作用。同時，語言作為一種綠色資源，如若能加以很好地保護，便可成為取之不盡、用之不竭的“可再生能源”。發(fā)展語言經(jīng)濟不會對地方發(fā)展帶來不良影響。此外，更為重要的是，開發(fā)少數(shù)民族語言資源還可以更好地保護瀕危語言。根據(jù)《中國的語言》一書的統(tǒng)計，我國現(xiàn)存的129種語言中，117種語言已經(jīng)瀕?；蛘谧呦驗l危。這些瀕危語言都無一例外地是少數(shù)民族語言。語言多樣性是文化多樣性的基礎(chǔ)，而文化多樣性則是生命多樣性的內(nèi)涵構(gòu)成，語言的消失意味著文化的死亡。少數(shù)民族語言資源的開發(fā)與保護意義重大。

三 少數(shù)民族語言產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的瓶頸

我國少數(shù)民族語言的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展幾近于零起點狀態(tài)，已有的一些零星的、分散的產(chǎn)業(yè)態(tài)勢與真正意義上的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)化發(fā)展尚有很大距離。少數(shù)民族語言產(chǎn)業(yè)化發(fā)展需要培養(yǎng)、扶持，而目前其發(fā)展面臨著諸多困境。

1.語言資源開發(fā)及產(chǎn)業(yè)化發(fā)展意識薄弱。

少數(shù)民族語言使用群體主要為經(jīng)濟、文化欠發(fā)達地區(qū)的少數(shù)民族聚集地居民。這些地區(qū)由于地理環(huán)境等因素，其人民生活往往遠離城市，交通基礎(chǔ)條件比較落后，居民的總體教育水平低下。在這樣的條件下，少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟形態(tài)往往是以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為主，工業(yè)與服務業(yè)發(fā)展非常滯后。因此，對于新興的語言產(chǎn)業(yè)，他們非常的陌生，其語言資源開發(fā)及產(chǎn)業(yè)化發(fā)展意識相當薄弱。地方政府或企業(yè)進行的一些民族文化旅游開發(fā)雖然在一定程度上促進了當?shù)鼐用駥ψ陨砦幕捌浣?jīng)濟價值的覺醒，但這對促進其語言產(chǎn)業(yè)的深刻認識和相關(guān)行動的生成無疑仍遠遠不足。提高少數(shù)民族地區(qū)居民的語言資源開發(fā)及其經(jīng)濟價值意識之路任重而道遠。

2.語言資源開發(fā)及產(chǎn)業(yè)化發(fā)展人才缺乏。

經(jīng)濟、文化發(fā)展水平的落后使得少數(shù)民族地區(qū)人才匱乏，人才的培養(yǎng)與引進也相對困難。由于語言經(jīng)濟學研究在我國尚處于起步階段，語言資源開發(fā)及產(chǎn)業(yè)化發(fā)展專門人才在全國都非常稀缺，少數(shù)民族地區(qū)語言產(chǎn)業(yè)化發(fā)展人才隊伍的組建更是舉步維艱。新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展往往都會領(lǐng)先于其人才的培養(yǎng)，而產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大又必須依靠人才的推動，人才的缺乏對少數(shù)民族語言資源開發(fā)及產(chǎn)業(yè)化發(fā)展是一個“硬傷”。國家對少數(shù)民族地區(qū)的人力、物力支持在一定程度上對其人才的引進和培養(yǎng)具有一定的促進作用。但是，少數(shù)民族語言經(jīng)濟專門人才的培養(yǎng)具有很大的特殊性，其要求從業(yè)人員對少數(shù)民族語言文化具有深入了解，因此其對本土、本地區(qū)和本民族人才的依賴性比較大。這對教育水平總體低下的少數(shù)民族地區(qū)而言是一個巨大的挑戰(zhàn)。

3.語言資源開發(fā)及產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究滯后。

當下，我國的語言資源開發(fā)及產(chǎn)業(yè)化發(fā)展方面的研究主要是強勢語言(比如漢語、英語)方面的研究，處于弱勢地位的少數(shù)民族語言的經(jīng)濟學視角研究明顯滯后。這導致，一方面少數(shù)民族語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展缺乏理論的引導和支撐，更缺乏語言資源開發(fā)的理性認識與經(jīng)驗積累;另一方面，研究工作的疏忽以及技術(shù)研發(fā)的滯后使得少數(shù)民族語言的數(shù)字化轉(zhuǎn)換工作非常被動，眾多少數(shù)民族語言文字還難以轉(zhuǎn)換成可以自由傳播的計算機數(shù)字化信息。這對少數(shù)民族語言資源的開發(fā)及其產(chǎn)業(yè)化發(fā)展是一個巨大的瓶頸。語言產(chǎn)業(yè)是知識產(chǎn)業(yè)的一個有機組成部分，現(xiàn)代語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開現(xiàn)代信息技術(shù)的支撐。少數(shù)民族語言的信息化轉(zhuǎn)換需要更多的研發(fā)人才、研發(fā)時間和資金方面的投入，這對于經(jīng)濟欠發(fā)達的少數(shù)民族地區(qū)而言都極為不易。

四 推進少數(shù)民族語言產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的策略

少數(shù)民族語言產(chǎn)業(yè)是一個綠色、朝陽產(chǎn)業(yè)，其產(chǎn)業(yè)化發(fā)展所具有的多方面意義不言而喻。但是語言產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的道路是崎嶇的，至少在目前看來，少數(shù)民族語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還面臨諸多困境。對此，我們需要進行全盤考慮，著眼長遠，積極穩(wěn)步推進，并采取有效策略。

1.大力發(fā)展少數(shù)民族語言文化旅游與藝術(shù)產(chǎn)業(yè)。

少數(shù)民族語言產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱、起點低，因此少數(shù)民族語言資源開發(fā)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展必須尋求一個可行的優(yōu)勢領(lǐng)域作為其切入點。單純的語言文字服務在少數(shù)民族語言經(jīng)濟發(fā)展中并不占據(jù)優(yōu)勢，而語言文化與旅游、語言與藝術(shù)領(lǐng)域的結(jié)合卻大有可為。大量事實也證明了旅游與藝術(shù)領(lǐng)域的切入對少數(shù)民族語言文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有較大可行性。比如，在民族旅游興盛的地區(qū)，帶有少數(shù)民族語言文字的各種刺繡、服飾、工藝品、字畫等旅游產(chǎn)品或紀念品琳瑯滿目，深受消費者的青睞。同時一些反映少數(shù)民族歷史文化并以其民族語言演出的地方特色話劇、小品、歌舞表演等文藝節(jié)目

日益走入旅游與娛樂市場，成為民族文化旅游的一道亮麗風景線。同時，其中的一些優(yōu)秀經(jīng)典作品還被刻錄成光碟，進入娛樂音像制品市場，成為了部分老百姓的新寵。比如，廣西武鳴縣每年舉辦的壯族“三月三歌圩”都吸引了來自全國四面八方的大量游客，“歌圩”上所表演的原生態(tài)壯語山歌對唱節(jié)目不斷地被錄制成音像制品，并對外發(fā)售，其深受當?shù)鼐用窦耙恍┟褡逶鷳B(tài)音樂愛好者的喜愛。類似的事情也在其它民族的節(jié)慶活動中不斷上演著。這些與少數(shù)民族語言文化密切相關(guān)的活動及其產(chǎn)品在滿足人們多樣化精神文化需求的同時為民族地區(qū)居民帶來了新的經(jīng)濟收益。

2.注重少數(shù)民族語言產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)與扶持。

人才是經(jīng)濟發(fā)展的根本，少數(shù)民族語言資源的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展離不開人才隊伍的建設(shè)與支持。相對于其它的專業(yè)人才而言，少數(shù)民族語言產(chǎn)業(yè)專門人才的培養(yǎng)更具有特殊性。語言產(chǎn)業(yè)人才是一個跨多個學科領(lǐng)域的專業(yè)人才，其覆蓋領(lǐng)域至少包括語言學、民族學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、信息技術(shù)學等學科。此外，少數(shù)民族語言產(chǎn)業(yè)人才還應注重人才來源的民族性，換言之，其所培養(yǎng)的人才最好是少數(shù)民族本土居民，以便其對本民族的語言文化、風土人情具有更為全面、真實的了解，從而能夠更好地融入具體的產(chǎn)業(yè)發(fā)展實踐中，并進行卓有成效的工作?？梢哉J為，人才的培養(yǎng)是發(fā)展少數(shù)民族語言經(jīng)濟的重中之重，這也是其工作開展的最大困境。在人才培養(yǎng)方面，學校是主體。但是由于這一人才培養(yǎng)具有較大的特殊性，不適合進行批量化招生和培養(yǎng)，必須走獨立招生、個性化培養(yǎng)的路線。因此，在招生方面，政府應該給予學校一定的自主權(quán)，并在學生的就業(yè)方面給予支持，努力做到在招生上“量身定制”，在培養(yǎng)中實現(xiàn)“理論與實踐相結(jié)合”，在就業(yè)方面采取“按需調(diào)配、定向就業(yè)”的制度。語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟專門人才的培養(yǎng)更要注重質(zhì)量的提升，政府在這方面則應發(fā)揮應有的監(jiān)控作用。

3.促進政府、企業(yè)與研究結(jié)構(gòu)的官產(chǎn)研整合。

少數(shù)民族語言資源的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展是一個復雜的綜合體系和大型工程。它涉及到政府的政策與資金支持、語言產(chǎn)業(yè)相關(guān)企業(yè)運作以及研究機構(gòu)的研究成果支撐等方面。失去任何一方的協(xié)助，語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展都可能面臨著夭折。因此，在具體的執(zhí)行上，這三大主體應該通力協(xié)作、形成合力、實現(xiàn)共贏。首先，政府，特別是地方政府，需要在政策構(gòu)建與平臺搭建方面給予重要考慮。政府需要將推進語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展納入促進地方經(jīng)濟增長的議程中，制定地方語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展的短期與長遠規(guī)劃，并為語言產(chǎn)業(yè)的各方面發(fā)展給予政策、資金、法律等方面的傾斜，為語言經(jīng)濟的發(fā)展保駕護航。其次，企業(yè)要積極地探索語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展的領(lǐng)域，通過多方聯(lián)合與優(yōu)勢互補，擴大產(chǎn)業(yè)規(guī)模、提高效益，并盡快形成地區(qū)語言產(chǎn)業(yè)集群和相對完整的產(chǎn)業(yè)鏈。再次，以地方高等院校與專業(yè)研究部門為主體的科研機構(gòu)應加強地方少數(shù)民族語言資源開發(fā)與產(chǎn)業(yè)化的理論與實踐研究，為政府的相關(guān)決策以及企業(yè)的投入提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐、理論支持與相關(guān)經(jīng)驗介紹。最后，政府還應該為企業(yè)與研究結(jié)構(gòu)的深度融合牽線搭橋。少數(shù)民族語言資源的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展是一項實踐性與理論性都非常強的工作，生產(chǎn)與科研必須齊頭并進方可收到良好的效果。企業(yè)與研究機構(gòu)的合作不能只停留在表面上，必須具備高度的合作默契和誠意。因此，政府必須在兩者的利益沖突中提供一個良好的制衡點。

［1］陳鵬，賀宏志.中國語言產(chǎn)業(yè)亟待加速［N］.人民日報，2013－04－25(019).

［2］魯賓斯坦.經(jīng)濟學與語言［M］.上海:上海財經(jīng)大學出版社，2004:3.

［3］賀宏志，陳鵬.給語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展添把力［N］.經(jīng)濟日報，2013－05－24(014).

［4］陳章太.語言資源與語言問題［J］.云南師范大學學報(哲學社會科學版)，2009(04):1－7.

［5］趙世舉.語言觀的演進與國家語言戰(zhàn)略的調(diào)適［J］.長江學術(shù)，2010(03):124－131.

On Minority Nationality Languages Resource Exploitation and Industrialization Development

Fang Bao
(Foreign Language Department，Guangxi University of Chinese Medicine，Nanning，Guangxi 530001，China)

Language is a kind of green resource that has potential economic value.The development of minority nationality languages industry can promote the economic development and the protection of endangered languages in the minority nationality region.At present，the weakness of minority nationality awareness，talents shortness，lagging of research are the restraining factors of minority nationality languages industrialization development.To develop rapidly minority nationalities’language culture and art industries，to emphasize the cultivating and assisting of minority nationality language talents and to promote the integrating of government，industry and research institute can better push ahead the development of minority nationality languages’industrialization development.

minority nationality;language resource exploitation;industrialization development;language economic value

F069.9

A

1672－6758(2015)04－0057－3

(責任編輯:鄭英玲)

方寶，講師，廣西中醫(yī)藥大學。研究方向:語言經(jīng)濟學、教育經(jīng)濟學。

2014年度廣西高?？茖W技術(shù)研究項目(項目編號:LX2014179);2013年度廣西中醫(yī)藥大學校級教育教學改革與研究立項項目(項目編號:2013C36)的階段性研究成果。

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