詩(shī)詞閱讀兩首

別韋郎中

[唐]張 謂

星軺①計(jì)日赴岷峨，云樹(shù)連天阻笑歌。

南入洞庭隨雁去，西過(guò)巫峽聽(tīng)猿多。

崢嶸洲上飛黃蝶，滟灝堆邊起白波。

不醉郎中桑落酒②，教人無(wú)奈別離何。

[注]①星軺（yáo）：使者所乘的車(chē)。②桑落酒：古代美酒名。

優(yōu)化訓(xùn)練

1.“計(jì)日”一詞在詩(shī)中什么意思？有何作用？

答：_____________________________________________

2.頷聯(lián)、頸聯(lián)中，作者使用了哪些手法？表達(dá)了怎樣的情感？

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3.本詩(shī)尾聯(lián)意蘊(yùn)十足，請(qǐng)予以分析。

答：_____________________________________________

點(diǎn)絳唇

紹興乙卯登臨絕頂小亭

[宋]葉夢(mèng)得

縹緲危亭，笑談獨(dú)在千峰上。

與誰(shuí)同賞，萬(wàn)里橫煙浪。

老去情懷，猶作天涯想。

空惆悵。少年豪放，莫學(xué)衰翁樣。

[注]高宗朝，葉夢(mèng)得任建康知府，曾成功地阻止過(guò)金兵的渡淮入侵。本篇是他晚年退居吳興后的作品，當(dāng)時(shí)宋王朝南渡已有八年。

優(yōu)化訓(xùn)練

1.請(qǐng)指出“萬(wàn)里橫煙浪”中“橫”字的作用。

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2.試析“老去情懷，猶作天涯想”的表現(xiàn)手法。由此句可以聯(lián)想到曹操《龜雖壽》中的哪兩個(gè)句子？

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3.“空惆悵。少年豪放，莫學(xué)衰翁樣”，歷來(lái)為評(píng)論家所推崇，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)的情感。

答：_____________________________________________