成功重在變通

吳佳佳

宇宙萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化，如果我們只是固執(zhí)地不愿去改變，不愿去創(chuàng)新，那么我們的生活會(huì)枯燥乏味，社會(huì)會(huì)止步不前。所以我們只有懂得變通才能取得成功。

回溯歷史，懂得變通而取得成就者比比皆是。春秋時(shí)期的孔圣人駕著一輛馬車游歷各國(guó)希望走上仕途普及“周禮”，無(wú)果后選擇為人師表，終成萬(wàn)世之師;秦朝統(tǒng)一初期，秦始皇力排眾議頒布了郡縣制，避免了割據(jù)現(xiàn)象的再次出現(xiàn)，穩(wěn)固了政權(quán);鴻門宴上劉邦“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”保住了自己的性命，最終擊敗項(xiàng)羽坐擁江山。

懂得變通是通往成功的方法之一。孔子、秦始皇、劉邦都是懂得變通，不被固定思維所束縛，才有了最終的成功。倘使他們只是按部就班，不懂變通，那么我想孔圣人不會(huì)成為萬(wàn)世之師，秦始皇無(wú)法鞏固政權(quán)，劉邦也早在鴻門宴上丟掉了小命。

當(dāng)今社會(huì)又何嘗不需要變通思維呢？不懂得變通意味著思考方式的死板。試想如果我們每個(gè)人都用固定思維去想問(wèn)題，那社會(huì)怎么進(jìn)步？不懂變通的人終會(huì)被時(shí)代所拋棄。

袁隆平是中國(guó)雜交水稻之父，他是一個(gè)懂得變通的人，是他開(kāi)始嘗試通過(guò)雜交水稻來(lái)改良水稻產(chǎn)量，最終成功解決了糧食問(wèn)題，被美國(guó)科學(xué)院授予院士稱號(hào);“蘋果”公司的創(chuàng)始人喬布斯不斷研發(fā)新技術(shù)，為“蘋果”產(chǎn)品注入新的活力，取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，成為世界上成功的CEO之一。而IBM公司因?yàn)楣淌卦械纳a(chǎn)方式發(fā)展緩慢，被聯(lián)想集團(tuán)并購(gòu)后，研發(fā)新技術(shù)，改變?cè)械纳a(chǎn)方式，才使得IBM以新的方式在市場(chǎng)上重新占有一席之地。

我想，中國(guó)的教育也是這樣的，不應(yīng)總是用固定的思維來(lái)教育學(xué)生，使學(xué)生“千人一面”，而是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生全面發(fā)展?，F(xiàn)在中國(guó)的教育正在改革，學(xué)生對(duì)于未來(lái)的選擇也正向多元化發(fā)展，相信這樣一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的中國(guó)必定能實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興！

我們必須不斷發(fā)展自己，學(xué)會(huì)變通，與時(shí)俱進(jìn)，才能取得成功。

點(diǎn)評(píng)

本文例證豐富，古今結(jié)合，層層剖析，有力地論證了“成功重在變通”這一中心論點(diǎn)，同時(shí)運(yùn)用了教育事業(yè)也應(yīng)轉(zhuǎn)變思維，不要將學(xué)生教成“千人一面”的事例，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)變通的重要性，結(jié)尾得出必須學(xué)會(huì)變通，與時(shí)俱進(jìn)的觀點(diǎn)，論證充分有力。

【作者系福建省建甌一中高一（3）班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：范惠玲】