90后新兵的個性、適應(yīng)性與心理健康的關(guān)系

林暉蕓

（龍巖學(xué)院　心理系，福建　龍巖　364000）

90后新兵的個性、適應(yīng)性與心理健康的關(guān)系

林暉蕓

（龍巖學(xué)院心理系，福建龍巖364000）

摘要：目的：探討新兵的心理健康狀況及其與個性、適應(yīng)性的關(guān)系.方法：采用普遍性適應(yīng)不良量表（GM）、癥狀自評量表（SCL-90）以及艾森克個性問卷（EPQ）考察148名入伍新兵的個性、適應(yīng)狀況及其與心理健康的關(guān)系.結(jié)果：①新兵的心理健康水平及適應(yīng)狀況均顯著高于全國常模；②新兵的個性特征及適應(yīng)性均對心理健康具有顯著的預(yù)測作用.

關(guān)鍵詞：90后新兵；心理健康；個性；適應(yīng)性

1　引言

新兵適應(yīng)是入伍之后一名士兵從普通青年成長為合格戰(zhàn)士將會遇到的首個課題.90后新兵，作為新時代軍隊的接班人，受特殊的社會背景和成長環(huán)境的影響，其個性特征、入伍動機、知識水平等與70、80年代相比也出現(xiàn)了新的特點，更加容易對軍事訓(xùn)練和封閉式軍隊生活產(chǎn)生畏懼、逃避，心理上出現(xiàn)失落、焦慮、壓抑、恐懼等不良情緒，甚至形成適應(yīng)障礙.趙蘭民等（2007）的研究表明，適應(yīng)障礙是影響入伍新兵心理健康的首要問題，檢出率達4.24‰，誘發(fā)適應(yīng)障礙的相關(guān)因素主要為生活環(huán)境不適應(yīng)、自身心理素質(zhì)差、訓(xùn)練緊張及不良帶兵方式[1].李文姣等（2008）的研究也發(fā)現(xiàn)，新兵的適應(yīng)不良主要體現(xiàn)在生活訓(xùn)練和人際交往方面，而入伍動機和不良心境是導(dǎo)致不適應(yīng)的重要因素[2].洪少勇（2008）等人的研究表明，新兵的適應(yīng)狀況與心理健康水平密切相關(guān)，高適應(yīng)不良的新兵心理健康水平顯著較低[3].而[4]李成義（2007）、[5]王愛平（2006）等發(fā)現(xiàn)人格特征在一定程度上決定了人對心理問題的易感程度.鑒于此，本研究結(jié)合部隊新兵心理建檔工作，系統(tǒng)地考察了新兵的個性特征、心理健康以及適應(yīng)狀況，探討三者之間的關(guān)系，以期為90后新兵的心理健康工作帶來新的啟示.

2　對象與方法

2.1研究對象

某基層后勤部隊2013年入伍新兵148名，均為男性，平均年齡17.83歲.其中，獨生子女86人（（58.1%)，非獨生子女62人（41.9%）；農(nóng)村戶口70人（47.3%），城鎮(zhèn)戶口78人（52.7%）；初中學(xué)歷47人（31.75%），高中及高中以上學(xué)歷101人（68.7%）.

2.2研究工具

2.2.1普遍性適應(yīng)不良量表（GM)該量表由34個條目組成，包括反映一系列與個體不能適應(yīng)現(xiàn)實的問題和痛苦的內(nèi)容.

2.2.2癥狀自評量表（SCL-90)包含軀體化、強迫、人際關(guān)系、抑郁、焦慮、敵對性、恐怖、偏執(zhí)和精神病性9個因子，內(nèi)容涉及感覺、思維、情緒、意識、行為直至生活習(xí)慣、人際關(guān)系、飲食睡眠等該量表在國內(nèi)外應(yīng)用廣泛，具有較高的信效度.

2.2.3艾森克個性問卷（EPQ)采用龔耀先修訂的艾森克個性（成人）問卷，該量表包括內(nèi)外向（E）、神經(jīng)質(zhì)（N）、精神質(zhì)（P）和掩飾性（L）4個分量表.

2.4統(tǒng)計方法

采用SPSS17.0軟件對數(shù)據(jù)進行t檢驗、相關(guān)分析、多元回歸分析.

3　結(jié)果分析

3.1 90后新兵的心理健康及適應(yīng)狀況

表1新兵SCL-90得分與常模的差異性比較

結(jié)果顯示（見表1），新兵SCL-90總分為119.8±33.17，其中各因子得分顯著低于全國新兵常模；人際關(guān)系敏感、抑郁、敵對、恐怖、偏執(zhí)、精神病性等六個因子得分顯著低于全國青年常模，表現(xiàn)出較好的心理健康水平.其中，總分及10個因子檢出率較高的前三位分別是強迫、軀體化及人際關(guān)系敏感.

表2新兵GM得分的差異比較

結(jié)果顯示（見表2），新兵普遍性適應(yīng)不良總分為9.19± 5.32，顯著低于全國成年男性常模，表現(xiàn)出較好的適應(yīng)狀況.此外，新兵普遍性適應(yīng)不良總分在是否獨生子女、來源地兩個變量上差異均不顯著.

表3新兵個性、心理健康與適應(yīng)性的相關(guān)分析

3.2 90后新兵個性對心理健康、適應(yīng)性的影響

表3顯示，GM總分與精神質(zhì)、神經(jīng)質(zhì)呈顯著正相關(guān)，即精神質(zhì)得分越高、情緒越不穩(wěn)定，則GM得分越高，適應(yīng)狀況越差；與內(nèi)外向呈顯著負相關(guān)，即個性越內(nèi)向，GM得分越高，適應(yīng)狀況越差.SCL-90總分與神經(jīng)質(zhì)呈顯著正相關(guān)，即情緒越不穩(wěn)定，SCL-90得分越高，心理健康水平越低；與內(nèi)外向呈顯著負相關(guān)，即個性越內(nèi)向，SCL-90得分越高，心理健康水平越低.GM總分與SCL-90總分則呈現(xiàn)出顯著的高正相關(guān)，即適應(yīng)狀況越好，心理越健康.

表4個性各維度、適應(yīng)性對新兵SCL-90的多元回歸分析

以艾森克個性問卷四個維度、GM總分為自變量，預(yù)測新兵的心理健康水平，結(jié)果顯示（見表4），GM總分、神經(jīng)質(zhì)、掩飾性能有效預(yù)測新兵的心理健康水平，解釋量分別為63.5%、9.2%、3.3%，標準化回歸方程為：SCL-90總分=0. 516×GM總分+0.534×神經(jīng)質(zhì)+0.222×掩飾性.

4　討論

4.1 90后新兵入伍后的心理健康水平及適應(yīng)狀況

總體而言，90后新兵入伍后的心理健康及適應(yīng)狀況均好于全國常模水平，但在強迫、軀體化、人際關(guān)系敏感這三個因子上顯示出了較高的檢出率.結(jié)果表明，90后新兵入伍后的不適應(yīng)狀況主要反應(yīng)在對軍隊嚴格的紀律化管理、高強度體能訓(xùn)練以及人際關(guān)系等方面的不適應(yīng).這也是90后一代大多從小成長環(huán)境優(yōu)越、較少吃苦、個性強、以自我為中心等共性所造成的.其中，獨生子女及城鎮(zhèn)新兵在這些方面表現(xiàn)得尤為明顯.這一結(jié)果與[6]張康麗（2008）、[2]（李文姣2008）等人的研究一致.

4.2 90后新兵的個性、適應(yīng)狀況與心理健康的關(guān)系

楊明（2006)等人的研究發(fā)現(xiàn)，個性特征在一定程度上決定人的心理健康狀況，情緒穩(wěn)定性和掩飾性因子是影響人心理健康的重要因素[7].本研究同樣顯示，個性特征是新兵適應(yīng)狀況及心理健康水平的重要預(yù)測變量，其中神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)、內(nèi)外向、掩飾性四個維度都在一定程度上對新兵的適應(yīng)狀況及心理健康水平有影響.而適應(yīng)與否，則成為衡量當(dāng)前新兵心理健康水平的重要指標，能夠解釋心理健康水平高達63.5%的變異量.這一結(jié)果與[3]洪少勇（2008）等人的研究一致.

5　結(jié)論

5.1 90后新兵的心理健康水平及適應(yīng)狀況高于全國常模水平，其中獨生子女新兵在軀體化、強迫、人際關(guān)系敏感三個因子上的得分比非獨生子女新兵顯著較高；城鎮(zhèn)新兵在強迫、人際關(guān)系敏感兩個因子上的得分比農(nóng)村新兵顯著較高.

5.2個性特征能夠有效預(yù)測新兵的適應(yīng)狀況及心理健康水平，適應(yīng)狀況則是心理健康水平高低的重要預(yù)測指標.

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參考文獻：

〔1〕趙蘭民，甘景梨，楊春，等.2005年某部新兵適應(yīng)障礙的調(diào)查分析[J].中國健康心理學(xué)雜志，2007(7)：646-647.

〔2〕李文姣，符明弘，王雪松.入伍新兵適應(yīng)性問題的質(zhì)化研究[J].中國健康心理學(xué)雜志，2008，16(6)：687-688.

〔3〕洪少勇，王曉麗，李贏，蔡太生.新兵適應(yīng)能力水平同心理健康的相關(guān)研究[J].武警醫(yī)學(xué)院學(xué)報，2008，17(9)：781-783.

〔4〕李成義，寧淑娥，李艷秋，等.海軍院校陸勤新兵心理問題及影響因素[J].解放軍預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志，2007(6)：419-422.

〔5〕王愛平，周增改，張潔.軍隊士兵健康人格與適應(yīng)能力的研究[J].中國健康心理學(xué)雜志，2006，14(5)：481-484.

〔6〕張康莉，楊紅梅，尚明謙.722名新兵EPQ和SCL-90調(diào)查結(jié)果分析[J].中國健康心理學(xué)雜志，2008，16(7)：813-815.

〔7〕楊明.221名大學(xué)生的EPQ和SCL-90調(diào)查分析[J].河南預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志，2006，17(2)：78.

基金項目：龍巖學(xué)院校立服務(wù)海西面上項目（百名青年教師攀登項目）（LYXY20110）

中圖分類號：B849

文獻標識碼：A

文章編號：1673-260X（2015）07-0173-02