漢語(yǔ)焦點(diǎn)標(biāo)記詞的語(yǔ)義指向問(wèn)題
——兼談漢語(yǔ)的焦點(diǎn)三分結(jié)構(gòu)

劉 林

（南京師范大學(xué) 文學(xué)院，江蘇 南京 210097）

漢語(yǔ)焦點(diǎn)標(biāo)記詞的語(yǔ)義指向問(wèn)題
——兼談漢語(yǔ)的焦點(diǎn)三分結(jié)構(gòu)

劉 林

（南京師范大學(xué) 文學(xué)院，江蘇 南京 210097）

漢語(yǔ)焦點(diǎn)標(biāo)記詞如何標(biāo)記焦點(diǎn)與傳統(tǒng)的語(yǔ)義指向問(wèn)題有著密切的聯(lián)系。本文梳理了語(yǔ)義指向與焦點(diǎn)的關(guān)系，受邵敬敏（1990）的啟發(fā)，提出了焦點(diǎn)標(biāo)記詞的“聯(lián)、指、項(xiàng)”三個(gè)概念，構(gòu)建了焦點(diǎn)標(biāo)記詞標(biāo)記焦點(diǎn)的分析框架，在此基礎(chǔ)上，明辨了焦點(diǎn)標(biāo)記詞的語(yǔ)義指向與焦點(diǎn)關(guān)聯(lián)之間的關(guān)系，根據(jù)語(yǔ)義指向?qū)裹c(diǎn)的不同制約方式，把漢語(yǔ)焦點(diǎn)三分結(jié)構(gòu)分為了四種類型，揭示了漢語(yǔ)作為缺乏形式而虛詞發(fā)達(dá)的語(yǔ)言的焦點(diǎn)三分結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

語(yǔ)義指向；焦點(diǎn)標(biāo)記詞；焦點(diǎn)制約；焦點(diǎn)三分結(jié)構(gòu)

一引 言

標(biāo)記詞匯作為焦點(diǎn)的表現(xiàn)手段之一，如何標(biāo)記焦點(diǎn)，與漢語(yǔ)中傳統(tǒng)的語(yǔ)義指向問(wèn)題有密切聯(lián)系，正如徐烈炯、潘海華在《焦點(diǎn)結(jié)構(gòu)和意義的研究》（2005）所說(shuō)：“國(guó)內(nèi)語(yǔ)法學(xué)家常說(shuō)的‘語(yǔ)義指向’中有相當(dāng)大一部分與焦點(diǎn)有關(guān)。”遺憾的是，語(yǔ)義指向與焦點(diǎn)之間具體有什么樣的聯(lián)系與區(qū)別，語(yǔ)義指向如何指示焦點(diǎn)，焦點(diǎn)又如何影響語(yǔ)義指向，等等，以往的研究都較籠統(tǒng)，且易讓人誤解，所以理清二者的關(guān)系，對(duì)研究焦點(diǎn)問(wèn)題和語(yǔ)義指向問(wèn)題都很有必要。本文在理清語(yǔ)義指向與焦點(diǎn)關(guān)系的基礎(chǔ)上，探討漢語(yǔ)焦點(diǎn)標(biāo)記詞語(yǔ)義指向的相關(guān)問(wèn)題，以及由此導(dǎo)致的不同焦點(diǎn)制約方式及不同漢語(yǔ)焦點(diǎn)結(jié)構(gòu)類型。

本文的漢語(yǔ)焦點(diǎn)標(biāo)記詞指漢語(yǔ)中所有對(duì)焦點(diǎn)有突顯指示作用的詞，不僅包含方梅（1995）所指的“連”和輕讀的“是”，也包含其他能夠表現(xiàn)焦點(diǎn)的副詞、時(shí)體語(yǔ)氣詞、情態(tài)助動(dòng)詞等，如“只、就、才、都、不、了2、呢進(jìn)行態(tài)、必須、可能”等。因此本文的“焦點(diǎn)標(biāo)記詞”包含以往所說(shuō)的焦點(diǎn)標(biāo)記詞與焦點(diǎn)敏感算子。

二、語(yǔ)義指向與焦點(diǎn)的關(guān)系

語(yǔ)義指向產(chǎn)生于20世紀(jì)80年代的中國(guó)語(yǔ)法學(xué)界，焦點(diǎn)理論于20世紀(jì)80年代引進(jìn)自國(guó)外。它們來(lái)源不同，且關(guān)涉不同層面，卻有著密切的關(guān)系。

（一）語(yǔ)義指向?qū)儆谡Z(yǔ)義層面，而焦點(diǎn)屬于語(yǔ)用層面

關(guān)于語(yǔ)義指向，陸儉明（1997）認(rèn)為所謂的語(yǔ)義指向就是指句中某一成分在語(yǔ)義上跟哪個(gè)成分直接相關(guān)；沈開(kāi)木（1996）指出語(yǔ)義指向是一個(gè)詞指向它的對(duì)象的能力或特性；周國(guó)光（2006）指出句法成分之間具有一定方向性和一定目標(biāo)的語(yǔ)義聯(lián)系叫作語(yǔ)義指向，等等。然而無(wú)論研究者們對(duì)語(yǔ)義指向內(nèi)涵的具體表述有什么不同，但“都承認(rèn)語(yǔ)義指向的基礎(chǔ)是句子成分間的語(yǔ)義聯(lián)系”（稅昌錫2004），因此語(yǔ)義指向是一個(gè)從語(yǔ)義角度來(lái)分析語(yǔ)義與相關(guān)句法之間關(guān)系的概念，也即語(yǔ)義指向在三個(gè)層面上首先是屬于語(yǔ)義的。而焦點(diǎn)作為“說(shuō)話人假設(shè)不為聽(tīng)話人所共知的信息”（Jackendoff 1972），是說(shuō)話者所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，因此“焦點(diǎn)是句子中某語(yǔ)法單位的一種功能屬性”（徐杰、李英哲1993），所以焦點(diǎn)在三個(gè)層面上首先是屬于語(yǔ)用的。因此語(yǔ)義指向連接語(yǔ)義與句法，焦點(diǎn)連接語(yǔ)用與語(yǔ)義，并在句法上有所表現(xiàn)（使用焦點(diǎn)標(biāo)記詞、語(yǔ)序等）。

（二）語(yǔ)義指向的不同導(dǎo)致焦點(diǎn)的不同，焦點(diǎn)的不同導(dǎo)致語(yǔ)義指向的不同

漢語(yǔ)研究者早就注意到了語(yǔ)義指向和焦點(diǎn)之間存在關(guān)系。沈開(kāi)木（1996）指出語(yǔ)義指向的對(duì)象實(shí)際上是焦點(diǎn)，邵敬敏（1987（下））也指出副詞的語(yǔ)義指向?qū)嵸|(zhì)上反映了句子的焦點(diǎn)，周國(guó)光（2006）認(rèn)為焦點(diǎn)信息原則是確定多指成分的具體指向的原則。如：

（1）a.我只幫她洗衣服。

b.我只幫′她洗衣服，不幫別人洗衣服。

c.我只幫她′洗衣服，不幫她做別的事情。

d.我只幫她洗′衣服，不幫她洗帽子。

在重音的幫助下，a句的“只”可分別指向b至d句中的“她”“洗”“衣服”，且根據(jù)后面小句推知，這三者即分別是該句的焦點(diǎn)，而形成不同焦點(diǎn)的原因正是“只”具體指向不同成分所帶來(lái)的。同時(shí)也可說(shuō)，以上各句“只”語(yǔ)義指向的不同是由各句焦點(diǎn)的不同帶來(lái)的。

因此在含焦點(diǎn)標(biāo)記詞的句中，焦點(diǎn)標(biāo)記詞的語(yǔ)義指向和焦點(diǎn)之間是相輔相成的關(guān)系。

（三）語(yǔ)義指向的對(duì)象不一定都是句子的焦點(diǎn)

首先需區(qū)分“指向成分”和“指向?qū)ο蟆?。“指向成分”是指向句中其他成分的指示者，“指向?qū)ο蟆笔侵甘菊咚赶虻哪莻€(gè)成分。關(guān)于語(yǔ)義指向，研究較多的是補(bǔ)語(yǔ)和狀語(yǔ)，后來(lái)拓展到動(dòng)詞的動(dòng)作方向、助動(dòng)詞、定語(yǔ)，詳見(jiàn)范曉、胡裕樹(shù)（1992）、姚漢銘、孫紅（1992）、盧英順（1995）。這里針對(duì)指向成分為狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)、動(dòng)詞的情況舉例如下：

（2）他圓圓地畫了一個(gè)圈?！獱钫Z(yǔ)，指向賓語(yǔ)“圈”

（3）大家都走了，教室里沒(méi)有一個(gè)人?！獱钫Z(yǔ)，指向主語(yǔ)“大家”

（4）我就昨天沒(méi)有來(lái)，就被你們抓住把柄了?！獱钫Z(yǔ)，指向狀語(yǔ)“昨天”

（5）運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小王跑得飛快。——補(bǔ)語(yǔ)，指向謂語(yǔ)“跑”

（6）突然想起來(lái)的事情打破了她的計(jì)劃?！a(bǔ)語(yǔ)，指向賓語(yǔ)“計(jì)劃”

（7）小王把弟弟打得鼻青臉腫。——補(bǔ)語(yǔ)，指向介詞“把”的賓語(yǔ)“弟弟”

（8）天太冷了，我想喝杯熱茶?！ㄕZ(yǔ)，指向賓語(yǔ)中心語(yǔ)“茶”

（9）直到八十年代，他家才能吃上一頓飽飯。——定語(yǔ)，指向主語(yǔ)“他家”

（10）昨天喝了兩杯猛酒，上頭了?！ㄕZ(yǔ)，指向謂語(yǔ)“喝”

（11）我去找一個(gè)老師問(wèn)一問(wèn)?！?jiǎng)釉~，指向主語(yǔ)“我”

（12）我去找一個(gè)老師教一教。——?jiǎng)釉~，指向前一個(gè)動(dòng)詞的賓語(yǔ)“老師”

（13）這件事還是讓他去的好?！?jiǎng)釉~，指向兼語(yǔ)“他”

其中例（2～4）是狀語(yǔ)的例子，例（5～7）是補(bǔ)語(yǔ)的例子，例（8～10）是定語(yǔ)的例子，例（11～13）是動(dòng)詞的例子。上述例子可采用問(wèn)答的方式來(lái)確定該句的焦點(diǎn)，如例（2）可以是對(duì)“他圓圓地畫了一個(gè)什么？”的回答，也可是對(duì)“他怎樣畫了一個(gè)圈”的回答，前者焦點(diǎn)是“圈”，后者焦點(diǎn)是“圓圓地”，可見(jiàn)例（2）既可是指向?qū)ο蟆叭Α睘榻裹c(diǎn)，也可是指向成分“圓圓地”為焦點(diǎn)。例（3）和（4）中由于指向成分“都”和“就”的虛義性，一般其指向?qū)ο蟆按蠹摇焙汀白蛱臁睘榻裹c(diǎn)，但如果重音落在“都”和“就”上，它們也會(huì)成為句子的焦點(diǎn)。例（5）和（7）的指向成分“飛快”和“鼻青臉腫”為補(bǔ)語(yǔ)，其自身就是焦點(diǎn)。例（6）由于補(bǔ)語(yǔ)后帶賓語(yǔ)，所以作為“破”的指向?qū)ο蟮馁e語(yǔ)“她的計(jì)劃”更容易成為焦點(diǎn)。例（8～10）的指向成分容易和其所修飾的成分一起構(gòu)成焦點(diǎn)，這里既與其自身語(yǔ)義的豐富性有關(guān)，也與其單音節(jié)性有關(guān)，但一般往往被修飾的中心語(yǔ)即定語(yǔ)的指向?qū)ο筝^易成為焦點(diǎn)。例（11）和（12）的指向成分“問(wèn)一問(wèn)”和“教一教”為焦點(diǎn)，例（13）則是“去”的指向?qū)ο蟆八睘榻裹c(diǎn)。

因此語(yǔ)義指向的對(duì)象并不一定是焦點(diǎn)。其原因首先是語(yǔ)義指向成分既可是虛詞也可是實(shí)詞，而實(shí)詞本身負(fù)載實(shí)在意義，易使自己成為焦點(diǎn)，如例（2）和（5）中的“圓圓地”“飛快”即是飽含新信息的實(shí)詞；另一方面虛詞指向的對(duì)象也不全是新信息，舊信息的指向?qū)ο蟛皇墙裹c(diǎn)，如例（3）中如果“走”獲得了特別重音，那么“走”就成了焦點(diǎn)，而“都”所指向的“大家”便成了舊信息。具體總結(jié)如圖1：

圖1

因此語(yǔ)義指向涉及的內(nèi)容實(shí)際上比焦點(diǎn)涉及的更廣泛，只有那些語(yǔ)義指向的對(duì)象為句子新信息的虛詞，其指向?qū)ο蟛攀蔷渥拥慕裹c(diǎn)，焦點(diǎn)所涉及的語(yǔ)義指向問(wèn)題只是所有語(yǔ)義指向現(xiàn)象中的一部分。

三、焦點(diǎn)標(biāo)記詞的“聯(lián)、指、項(xiàng)”

以往漢語(yǔ)學(xué)界對(duì)副詞語(yǔ)義指向的研究，對(duì)漢語(yǔ)焦點(diǎn)及焦點(diǎn)標(biāo)記詞的研究有很大的啟迪和幫助。邵敬敏（1990）提出的副詞語(yǔ)義指向的“聯(lián)、指、項(xiàng)”三個(gè)概念，就對(duì)研究漢語(yǔ)焦點(diǎn)標(biāo)記詞有重要的啟發(fā)性。

（一）關(guān)于“聯(lián)”和“指”

首先談“指”。邵敬敏（1990）指出“指”即副詞語(yǔ)義聯(lián)系所指的方向，具體有單指副詞和雙指副詞；單指副詞是只能跟位于它前邊或后邊同一方向的成分發(fā)生語(yǔ)義聯(lián)系的副詞，所以單指副詞又可分為前指副詞和后指副詞；雙指副詞是可能跟前后兩個(gè)方向的成分都發(fā)生語(yǔ)義聯(lián)系的副詞。如圖2：

圖2

在副詞中，單指并前指的有“相互、一律、一概”等，單指并后指的如“一共、總共、統(tǒng)共、一總、只、通常”等，它們都是只能前指或只能后指的情況。邵敬敏（1990）認(rèn)為“大都、全、大概、多半”等類副詞為雙指副詞。如：

（14）a.他們大都吃了。（邵敬敏1990）

b.他大都吃面條。（同上）

c.他們大都吃面條。（同上）

他認(rèn)為“大都”在a句中前指，b句中后指，c句中既可前指，又可后指，還可同時(shí)前后指，同時(shí)前后指時(shí)表示他們中的大部分人吃的多數(shù)是面條，是歧義句。因此他認(rèn)為此類副詞是雙指多項(xiàng)副詞。但我們認(rèn)為c句的第三種情況是不存在的?！按蠖肌币辞爸福春笾?，而不能同時(shí)前后指，且如果“雙指”帶來(lái)的是歧義，這樣的句子也是有問(wèn)題的。因此“大都”類副詞其實(shí)是既能前指，又能后指，但不能同時(shí)前后指的“單指”的情況。而“雙指”應(yīng)該是如下情況：

（15）他九點(diǎn)就到公司了。

（16）他九點(diǎn)才到公司。

“就”和“才”分別連接前后兩個(gè)成分“九點(diǎn)”和“到公司”，前者認(rèn)為來(lái)早了，后者認(rèn)為來(lái)晚了。“就”和“才”跟前后兩個(gè)方向的成分都發(fā)生語(yǔ)義聯(lián)系，且句子沒(méi)有歧義。

于是我們對(duì)邵敬敏（1990）的定義進(jìn)行改造，認(rèn)為“雙指”是跟前后兩個(gè)方向的成分都發(fā)生語(yǔ)義聯(lián)系的情況。但雙指中前后兩個(gè)方向成分的作用是不同的。在具體話語(yǔ)過(guò)程中，只可能是一個(gè)方向的成分成為句子的焦點(diǎn)。因此在雙指的基礎(chǔ)上，語(yǔ)義指向的具體所指仍然有前后指之分。如由于數(shù)量成分比事件成分更易成為句子的焦點(diǎn)（劉林2013），例（15）和（16）都是雙指并前指的情況，而如下例子則是雙指且后指：

（17）他到公司就九點(diǎn)了。

（18）他到公司才九點(diǎn)。

因此雙指的焦點(diǎn)標(biāo)記詞在實(shí)際話語(yǔ)中只能指向其中一個(gè)方向的成分作為句子的焦點(diǎn)。所以雙指也有前后指之分，應(yīng)把圖2更改為圖3：

圖3

但語(yǔ)義指向的單雙指與前后指處于不同層面上。單雙指是焦點(diǎn)標(biāo)記詞在語(yǔ)義上聯(lián)系句中其他成分的形式，前后指才是焦點(diǎn)標(biāo)記詞具體所指的方向。因此我們把邵敬敏（1990）原來(lái)的單雙指稱為“聯(lián)”，而把原來(lái)的前后指仍稱為“指”。因此圖3應(yīng)改為圖4：

圖4

“聯(lián)”處于底層，“指”處于表層。判斷一個(gè)焦點(diǎn)標(biāo)記詞的語(yǔ)義指向時(shí)，先判斷是單聯(lián)還是雙聯(lián)，后判斷是前指還是后指。如：

（19）老張總是春天犯病?！獑温?lián)，后指“春天”

（20）許多失業(yè)的人都不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)?！獑温?lián)，前指“許多失業(yè)的人”

（21）錢先生就要了三張票。——單聯(lián)，后指“三張票”

（22）小王工作就三年了?！p聯(lián)，后指“三年”

因此不同的焦點(diǎn)標(biāo)記詞，甚至同一焦點(diǎn)標(biāo)記詞的不同語(yǔ)義，在“聯(lián)”和“指”的表現(xiàn)上都不相同。需注意的是，這里的“聯(lián)”與邵敬敏（1990）的“聯(lián)”已不同。他的“聯(lián)”是指語(yǔ)義指向上聯(lián)系的對(duì)象，本文的“聯(lián)”是語(yǔ)義聯(lián)系的形式。

（二）關(guān)于“項(xiàng)”

邵敬敏（1990）的“項(xiàng)”指的是能跟該副詞在語(yǔ)義上發(fā)生聯(lián)系的數(shù)項(xiàng)，但他沒(méi)有詳細(xì)討論副詞“項(xiàng)”的問(wèn)題?！绊?xiàng)”應(yīng)該是具有語(yǔ)義指向的詞，此處即焦點(diǎn)標(biāo)記詞，在保持同一語(yǔ)義的情況下能夠指向句中其他成分的數(shù)項(xiàng)。其中多項(xiàng)的情況有兩種表現(xiàn)形式，一種是同位多項(xiàng)，一種是異位多項(xiàng)。

同位多項(xiàng)的情況如：

（23）我只買了三個(gè)面包。

（24）我就去了幾個(gè)地方。

例（23）“只”的語(yǔ)義可指向“面包”“三個(gè)”或“三個(gè)面包”。例（24）的“就”同“只”。因此同位多項(xiàng)指的是焦點(diǎn)標(biāo)記詞處于同一位置上可與句中不同成分發(fā)生語(yǔ)義關(guān)系的情況。

異位多項(xiàng)的情況如：

（25）a.是我明年上半年去西藏旅游。

b.我是明年上半年去西藏旅游。

c.我明年是上半年去西藏旅游。

d.我明年上半年是去西藏旅游。

e.我明年上半年去西藏是旅游。

其中的“是”可處于句中不同位置上，標(biāo)記句中不同成分成為句子的焦點(diǎn)。因此異位多項(xiàng)是指焦點(diǎn)標(biāo)記詞可出現(xiàn)在相同句子的不同位置上，與句中不同成分發(fā)生語(yǔ)義關(guān)系的情況。這是由于語(yǔ)義指向的鄰近原則使得焦點(diǎn)標(biāo)記詞易指示離自己最近的成分成為焦點(diǎn)。

因此受邵敬敏（1990）關(guān)于副詞的“聯(lián)、指、項(xiàng)”的啟發(fā)，在對(duì)其進(jìn)行改造的基礎(chǔ)上，我們建立了焦點(diǎn)標(biāo)記詞的“聯(lián)、指、項(xiàng)”三個(gè)概念。需補(bǔ)充的是，我們從副詞角度談了焦點(diǎn)標(biāo)記詞的“聯(lián)、指、項(xiàng)”，其實(shí)由于句法上的管轄性，其他詞類的焦點(diǎn)標(biāo)記詞，同樣具有這三方面的表現(xiàn)。如：

（26）他現(xiàn)在吃肉了。

（27）a.我們能明天去上海。

b.我們明天能去上海。

例（26）的“了2”指示整個(gè)句子為焦點(diǎn)，是單聯(lián)、前指、單項(xiàng)。無(wú)特別重音的情況下，“能”在例（27a）中指示“明天”為焦點(diǎn)，在例（27b）中指示“去上?！睘榻裹c(diǎn)，是單聯(lián)、后指、多項(xiàng)。

“聯(lián)、指、項(xiàng)”三個(gè)概念的建立，有助于分析不同焦點(diǎn)標(biāo)記詞對(duì)焦點(diǎn)的制約方式，從而有助于對(duì)焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入具體的研究。

四、語(yǔ)義指向與焦點(diǎn)關(guān)聯(lián)、焦點(diǎn)制約

在建立了焦點(diǎn)標(biāo)記詞的“聯(lián)、指、項(xiàng)”三個(gè)概念的基礎(chǔ)上，我們來(lái)看語(yǔ)義指向與焦點(diǎn)關(guān)聯(lián)的關(guān)系，以及語(yǔ)義指向?qū)裹c(diǎn)的不同制約方式導(dǎo)致的不同的焦點(diǎn)三分結(jié)構(gòu)類型。

（一）語(yǔ)義指向的同位多項(xiàng)性引起焦點(diǎn)關(guān)聯(lián)現(xiàn)象

殷何輝（2007）認(rèn)為焦點(diǎn)敏感副詞的語(yǔ)義指向問(wèn)題和焦點(diǎn)敏感問(wèn)題是同一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面，這說(shuō)明二者之間存在某種關(guān)系。那么它們之間到底有怎樣的區(qū)別與聯(lián)系？

要弄清這個(gè)問(wèn)題，首先要清楚什么是焦點(diǎn)關(guān)聯(lián)。“焦點(diǎn)關(guān)聯(lián)”是由Jackendoff（1972）提出的，指焦點(diǎn)的位置不同導(dǎo)致的句子真值語(yǔ)義受影響的現(xiàn)象。Gundel（1999）又提出了“語(yǔ)義焦點(diǎn)”的概念，指焦點(diǎn)與焦點(diǎn)敏感算子相關(guān)聯(lián)，導(dǎo)致的焦點(diǎn)在句中的位置會(huì)影響句子的真值，即Jackendoff（1972）的“焦點(diǎn)關(guān)聯(lián)”。因此焦點(diǎn)關(guān)聯(lián)現(xiàn)象也即是焦點(diǎn)敏感現(xiàn)象。如：

（28）a.我只說(shuō)過(guò)卡爾喜歡啤酒。

b.我只說(shuō)過(guò)卡爾喜歡啤酒。

其中a句的Herring為焦點(diǎn)，b句的卡爾為焦點(diǎn)。如果說(shuō)話人也喜歡Herring啤酒，那么a可以為真，b則為假，因?yàn)閎排除了其他人也喜歡Herring啤酒的可能。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是“只”與焦點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的結(jié)果，而之所以“只”可與焦點(diǎn)關(guān)聯(lián)，正是因?yàn)镠erring和卡爾都在“只”的語(yǔ)義指向范圍內(nèi)。造成焦點(diǎn)關(guān)聯(lián)的原因有兩個(gè)，一是焦點(diǎn)標(biāo)記詞處于同一位置時(shí)可與句中兩個(gè)以上成分發(fā)生語(yǔ)義聯(lián)系，即具有同位多項(xiàng)性特點(diǎn)，二是焦點(diǎn)標(biāo)記詞自身含有一定的語(yǔ)義。

但焦點(diǎn)關(guān)聯(lián)又與焦點(diǎn)標(biāo)記詞的語(yǔ)義指向不同。焦點(diǎn)關(guān)聯(lián)從焦點(diǎn)角度來(lái)談焦點(diǎn)與焦點(diǎn)標(biāo)記詞的關(guān)系，關(guān)注焦點(diǎn)不同導(dǎo)致的句子真值語(yǔ)義的不同；而焦點(diǎn)標(biāo)記詞的語(yǔ)義指向是從焦點(diǎn)標(biāo)記詞的角度來(lái)談焦點(diǎn)標(biāo)記詞如何突顯指示焦點(diǎn)，不關(guān)注真值語(yǔ)義。焦點(diǎn)標(biāo)記詞的同位多項(xiàng)性會(huì)引起焦點(diǎn)關(guān)聯(lián)現(xiàn)象，但焦點(diǎn)標(biāo)記詞的語(yǔ)義指向所引起的并不只有焦點(diǎn)關(guān)聯(lián)。因此焦點(diǎn)標(biāo)記詞的語(yǔ)義指向問(wèn)題和焦點(diǎn)關(guān)聯(lián)問(wèn)題并不完全是同一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面。

（二）語(yǔ)義指向?qū)裹c(diǎn)的不同制約方式導(dǎo)致漢語(yǔ)焦點(diǎn)三分結(jié)構(gòu)的不同類型

漢語(yǔ)焦點(diǎn)標(biāo)記詞在“聯(lián)、指、項(xiàng)”三方面的不同，造成了它們對(duì)焦點(diǎn)的制約方式不同，也由此導(dǎo)致了不同的焦點(diǎn)三分結(jié)構(gòu)。如下：

1.同位多項(xiàng)的情況下，焦點(diǎn)標(biāo)記詞轄域內(nèi)的幾個(gè)成分之間形成競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)獲勝的那個(gè)成分會(huì)獲得句子的重音成為焦點(diǎn)，形成焦點(diǎn)敏感的三分結(jié)構(gòu)。如：

（29）a.我們只′星期一上午有課。

b.我們只星期一′上午有課。

“只”的管轄范圍為其后的“星期一上午”，兩句中“星期一”和“上午”分別獲得重音成為焦點(diǎn)，a句表示不是其他時(shí)間的上午有課，b句表示不是星期一的其他時(shí)間有課。

2.異位多項(xiàng)的情況下，漢語(yǔ)的焦點(diǎn)標(biāo)記詞直接標(biāo)記其轄域范圍內(nèi)與之鄰近的成分為焦點(diǎn)，形成焦點(diǎn)浮動(dòng)的三分結(jié)構(gòu)。如：

（30）a.我們只星期一上午有課。

b.我們星期一只上午有課。

此處“只”可直接放在它想標(biāo)記的那個(gè)成分前，使之成為焦點(diǎn)。漢語(yǔ)焦點(diǎn)標(biāo)記詞“在語(yǔ)序方面有較大的靈活性”（徐烈炯2005）特點(diǎn)是產(chǎn)生浮動(dòng)現(xiàn)象的原因。從上面兩例可看出，有的焦點(diǎn)標(biāo)記詞既可形成焦點(diǎn)敏感的三分結(jié)構(gòu)，又可形成焦點(diǎn)浮動(dòng)的三分結(jié)構(gòu)。

3.有的焦點(diǎn)標(biāo)記詞具體所管轄的成分只有一個(gè)。如：

（31）A：明天我去上海。

B：是嘛，明天他也去上海。

這里的“也”只管轄分句主語(yǔ)“他”一項(xiàng)，沒(méi)有浮動(dòng)的空間，我們稱之為單項(xiàng)的焦點(diǎn)三分結(jié)構(gòu)。

4.還有一種隱性的焦點(diǎn)三分結(jié)構(gòu)，焦點(diǎn)標(biāo)記詞標(biāo)記整個(gè)句子發(fā)生的事件或狀態(tài)為焦點(diǎn)，其預(yù)設(shè)往往是“某事件的發(fā)生”或“某狀態(tài)的存在”。如：

（32）我通過(guò)這次考核了。

（33）幸虧他及時(shí)完成了作業(yè)。

例（32）的預(yù)設(shè)為“某事件發(fā)生”，焦點(diǎn)為“我通過(guò)這次考試”，焦點(diǎn)標(biāo)記詞“了2”把“我通過(guò)這次考試”這一變化作為一個(gè)新信息報(bào)告給聽(tīng)話者，因此其轄域內(nèi)只有一個(gè)成分，即整個(gè)句子。同樣，例（33）的“幸虧”把“他及時(shí)完成了作業(yè)”這一新?tīng)顟B(tài)報(bào)告給聽(tīng)話者。

本文討論了語(yǔ)義指向與焦點(diǎn)的關(guān)系，提出了焦點(diǎn)標(biāo)記詞的“聯(lián)、指、項(xiàng)”三個(gè)概念，明辨了焦點(diǎn)標(biāo)記詞的語(yǔ)義指向與焦點(diǎn)關(guān)聯(lián)的區(qū)別與聯(lián)系，分析了語(yǔ)義指向?qū)裹c(diǎn)制約的不同方式，把漢語(yǔ)焦點(diǎn)三分結(jié)構(gòu)分為了四種類型。因此漢語(yǔ)的焦點(diǎn)理論與語(yǔ)義指向理論存在密切的關(guān)系，結(jié)合語(yǔ)義指向來(lái)研究漢語(yǔ)的焦點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)于揭示漢語(yǔ)的焦點(diǎn)問(wèn)題具有重要意義?！奥?lián)、指、項(xiàng)”三個(gè)概念的提出，為研究漢語(yǔ)焦點(diǎn)標(biāo)記詞如何突顯指示焦點(diǎn)構(gòu)建起了一個(gè)分析框架，有助于分析焦點(diǎn)標(biāo)記詞標(biāo)記焦點(diǎn)的具體方式；對(duì)漢語(yǔ)焦點(diǎn)三分結(jié)構(gòu)的分類，揭示了缺乏形式而虛詞發(fā)達(dá)的漢語(yǔ)其焦點(diǎn)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

Semantic Orientation of Chinese Focus M arker—Referring to the Chinese Focus Tripartite Structure

LIU Lin
（School of Chinese Language and Literature，Nanjing Normal University，Nanjing 210097，Jiangsu，China）

How the Chinese focusmarkermarks the focus is closely related with the traditional theory of semantic orientation.In this paper，we first discuss the relationship between the semantic orientation and the focus，then inspired by Shao Jingmin（1990），came up with three terms about focusmarker—lian（聯(lián)），zhi（指），xiang（項(xiàng)），which build the framework to analyze how the focusmarker indicates the focus.On this basis，the semantic orientation of focusmarker is distinguished clearly from the association with focus.Finally，according to the differentways of semantic orientation constraining the focus，the Chinese focus tripartite structure is classified into four types，which reveal the characteristics of Chinese as a kind of language being shortof inflected forms but rich in function words.

semantic orientation；focusmarker；focus constraint；focus tripartite structure

H13

：A

：1006-723X（2015）09-0129-05

〔責(zé)任編輯：黎 玫〕

第55批中國(guó)博士后科學(xué)基金面上資助項(xiàng)目（2014M551620）；2013年第二批江蘇省博士后科研資助計(jì)劃項(xiàng)目（1302048C）

劉 林，女，南京師范大學(xué)文學(xué)院講師，博士，南京師范大學(xué)文學(xué)院博士后，主要從事話語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、句法語(yǔ)義學(xué)和方言學(xué)研究。