淺談如何提高初中政治課堂教學(xué)效率

沃國(guó)強(qiáng) （內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石市烏爾其漢第二中小學(xué) 022159）

淺談如何提高初中政治課堂教學(xué)效率

沃國(guó)強(qiáng) （內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石市烏爾其漢第二中小學(xué) 022159）

一直以來(lái)，如何提高教學(xué)效率就是廣大教師積極思考的重要課題，初中政治教學(xué)也不例外。本文中筆者結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)此展開探究，旨在為廣大同仁的教學(xué)提供借鑒。

教學(xué)效率 初中政治 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

政治是初中階段一門不可或缺的課程，其教學(xué)目的在于提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。然而，由于理論性、文字性過(guò)強(qiáng)，實(shí)際的教學(xué)效果并不理想。為改善這一現(xiàn)狀，替身教學(xué)效率，我在實(shí)際的教學(xué)中逐漸總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)并取得了不錯(cuò)的效果，具體如下。

一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

心理學(xué)研究表明，人一旦有了某種興趣，就會(huì)對(duì)該事物或活動(dòng)表現(xiàn)出肯定的情緒態(tài)度。因此，在初中政治教學(xué)中，教師應(yīng)采用多種方法努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為接下來(lái)的教學(xué)做好鋪墊。那么，如何做呢？首先，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治的重要性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。如在政治教學(xué)之初，教師可以給學(xué)生列舉一些中學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧、走上犯罪之路的現(xiàn)象，并告訴學(xué)生，他們之所以會(huì)這樣主要是自身的思想認(rèn)識(shí)有問(wèn)題。因?yàn)殄e(cuò)誤的思想往往會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的行動(dòng)，而正確的思想則會(huì)讓人受益終生。這樣,就可以消除學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)政治有何用處的疑惑，讓學(xué)生明白政治的重要性，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。其次，讓學(xué)生獲得情緒的滿足，對(duì)政治課產(chǎn)生一種感興趣的心理傾向，從而以飽滿的熱情投入到政治課學(xué)習(xí)中去，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)的主體功能。這就要求教師在上課時(shí)必須有著飽滿的情感，以此去感染學(xué)生的熱情。如在學(xué)習(xí)《祖國(guó)養(yǎng)育了世代兒女》一課時(shí)，教師可滿懷激情地吟誦方志敏的《可愛(ài)的中國(guó)》一文，并在此基礎(chǔ)上，通過(guò)若干個(gè)“中國(guó)的世界之最”闡述我國(guó)悠久的歷史、發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)、先進(jìn)的科技、燦爛的文化，使學(xué)生產(chǎn)生自豪感，這樣便能夠有效喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、合理組織教學(xué)內(nèi)容

在政治教學(xué)中，教師不僅要研究學(xué)生，還要把握教學(xué)目標(biāo)的真諦，合理安排教學(xué)內(nèi)容，這樣才能更好地提高教學(xué)效率。具體來(lái)講，主要應(yīng)從以下幾方面入手：首先，教師要重視新課程改革對(duì)思想政治課程提出的新要求，做到與時(shí)俱進(jìn)，與新課程改革同步，防止理論和實(shí)踐脫節(jié)；其次，教師要與學(xué)生共享目標(biāo)，即和學(xué)生一起制訂教學(xué)目標(biāo)，這樣才能真正理解學(xué)生需要什么，然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求合理制定有效的教學(xué)目標(biāo)；再次，在教學(xué)內(nèi)容的安排上，教師必須做到合理組織，努力將教學(xué)內(nèi)容組織得趣味化、情境化、生活化，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。做好了這三點(diǎn)，教學(xué)效率必將得到明顯提升。

三、有效利用多媒體資源

隨著教育教學(xué)的發(fā)展，多媒體技術(shù)逐漸進(jìn)入教學(xué)領(lǐng)域，并以其生動(dòng)、形象的特點(diǎn)發(fā)揮著重要的作用。作為一門比較枯燥的課程，政治課應(yīng)合理利用多媒體技術(shù)，將教學(xué)內(nèi)容和精彩圖片、視頻或動(dòng)畫等結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容之間的動(dòng)態(tài)聯(lián)系，促進(jìn)教師和學(xué)生的互動(dòng)，提升教學(xué)效率。如在教學(xué)“可持續(xù)發(fā)展”的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，教師可以通過(guò)多媒體課件向?qū)W生展示惡劣的環(huán)境給人類帶來(lái)的危害，這樣不僅可以將單調(diào)的知識(shí)變得生動(dòng)，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性和責(zé)任感，還可以有效提升教學(xué)效率。需要注意的是，在使用過(guò)程中，教師要明白多媒體只是一種教學(xué)輔助工具，絕不能一味地濫用，只有合理應(yīng)用，才會(huì)收到良好的教學(xué)效果。

四、 發(fā)揮學(xué)生的主體作用

新課程理念告訴我們，要提高政治課堂教學(xué)效率，就要發(fā)揮學(xué)生的主體作用。因?yàn)榭斩吹恼f(shuō)教只會(huì)引起學(xué)生的反感，只有讓學(xué)生參與其中，才能將抽象、深?yuàn)W的理論具體化、通俗化，為教學(xué)的順利進(jìn)行提供助力。例如，在教學(xué)有關(guān)法律知識(shí)的內(nèi)容時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生多在生活中收集一些相關(guān)的法律事件，然后用講故事、說(shuō)新聞的形式將這些收集來(lái)的法律事件從正反兩方面進(jìn)行分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，遵紀(jì)守法能使家庭、社會(huì)安定，國(guó)家發(fā)展，體會(huì)到遵紀(jì)守法的重要性。又如，在講“守護(hù)我們共有的家園”這一內(nèi)容時(shí)，教師可在課前布置學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)中普遍存在的環(huán)境污染現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)，然后在課上以小組合作的形式分析其形成原因，提出解決辦法。在此基礎(chǔ)上，教師再要求學(xué)生親手制作一些宣傳材料，向家長(zhǎng)和朋友宣傳環(huán)保知識(shí)。這樣一來(lái)，不僅充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，更在一定程度上為教學(xué)效率的提升做好了鋪墊。

五、貫徹“實(shí)、活、準(zhǔn)、精”的原則

素質(zhì)教育要求，政治課應(yīng)努力貫徹“實(shí)、活、準(zhǔn)、精”的原則，即一切從本校、本班、本學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同類型、不同層次學(xué)生的實(shí)際情況，有區(qū)別地開展教學(xué)工作。這就要求廣大政治教師必須在教學(xué)中充分照顧到每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。比如，對(duì)于優(yōu)等生而言，教師可以讓其在掌握基礎(chǔ)知識(shí)后進(jìn)行深化，把知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰陀X(jué)悟，并加強(qiáng)綜合訓(xùn)練；對(duì)于中等生而言，教師應(yīng)讓其狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，有能力的可適當(dāng)進(jìn)行拓展；對(duì)于學(xué)困生而言，教師則要降低要求，多讓其進(jìn)行基本訓(xùn)練，力求當(dāng)堂復(fù)習(xí)，當(dāng)堂鞏固。如此，每一個(gè)學(xué)生都可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方向，學(xué)習(xí)起來(lái)勁頭十足。

總之，在實(shí)際的政治教學(xué)中，廣大教師必須緊跟時(shí)代的步伐，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，使政治課成為育人的搖籃。只有這樣，才能真正提高政治課堂教學(xué)效率。

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（責(zé)編 馮紅偉）