影響足球進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的因素分析與對策研究

黃永林

摘 要：在此次研究中，文章作者將足球作為主要研究對象，重點闡述了影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)足球教學(xué)的因素，并提出了有效的解決對策，以期進一步促進足球進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué);足球教學(xué);影響因素;對策

一、影響足球進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的因素

1.比賽次數(shù)因素

在足球教學(xué)的過程中，比賽能夠不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)水平，優(yōu)化運動技能。比賽是對心理、身體、戰(zhàn)術(shù)的一種較量，所以對于中小學(xué)學(xué)生而言，因其處于生理發(fā)育關(guān)鍵時期，好動爭強是此生長階段的主要特點，他們更期待借助比賽表現(xiàn)個人技能。但是，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的學(xué)生參與比賽的次數(shù)并不多，使學(xué)生難以展現(xiàn)個人技能，直接影響了學(xué)生對足球?qū)W習(xí)的積極性。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任重視因素

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)足球教學(xué)的主要因素，因領(lǐng)導(dǎo)過于關(guān)注升學(xué)率，所以對擠占體育課的情況會選擇默認，不重視足球教學(xué)的重要性，導(dǎo)致體育活動的時間減少。為此，足球師資不足，且學(xué)生未正確認知足球?qū)W習(xí)的必要性。與此同時，若成績理想的學(xué)生熱愛足球，并花費較多的時間參與足球訓(xùn)練，班主任也會采取相應(yīng)的措施，督促學(xué)生將精力放在文化學(xué)習(xí)方面，嚴重影響了學(xué)生的足球興趣培養(yǎng)。

3.場地器材因素

一方面，場地因素。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的足球場地缺失也直接影響了足球教學(xué)的開展，因?qū)W校占地面積不充足，難以滿足球場的建設(shè)標(biāo)準。絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)周邊并沒有空間擴大學(xué)校占地規(guī)模，即便是縣屬學(xué)校，田徑場地也只有200～400米，一旦出現(xiàn)同堂的情況將導(dǎo)致足球場地更加緊張。

另一方面，器材因素。足球器材數(shù)量與質(zhì)量也會對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)足球教學(xué)的開展帶來不利影響。很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的足球數(shù)量不達標(biāo)，導(dǎo)致教學(xué)中無法保證每人一球，難以使所有學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，對課堂教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了不利的影響。

二、有效推動足球進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的對策研究

1.增強認知水平

在貫徹落實足球教學(xué)的過程中，學(xué)校應(yīng)正確認知足球運動的重要性。長期參與足球運動能夠?qū)W(xué)生的性格加以培養(yǎng)，同時使學(xué)生的自制力、意志力以及責(zé)任感等諸多方面得到培養(yǎng)。由此可見，足球運動在鍛煉身體方面具有積極的影響，使其各方面身體素質(zhì)水平得以提升。

2.構(gòu)建健全競賽體系

對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)練多賽少的情況，需要積極構(gòu)建學(xué)校足球聯(lián)賽，盡量選擇節(jié)假日抑或周末開展，以免和文化課出現(xiàn)沖突，這樣也能夠被校領(lǐng)導(dǎo)與班主任接受和認可。特別是在小型足球比賽開展的過程中，各參賽隊隊員不低于11人，且場地的規(guī)模比標(biāo)準場地小，實際的比賽時間也比足球競賽活動段少[1]。這種類型的足球比賽不會過大地受到比賽場地與器材的約束，參賽的人數(shù)也相對隨意，組織難度不大，備受關(guān)注。通過組織多場比賽，可以為學(xué)生提供參與足球比賽的機會與平臺，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)足球教學(xué)的順利開展。

3.場地器材的全面建設(shè)

一方面，場地建設(shè)。政府部門應(yīng)發(fā)揮帶頭作用，適當(dāng)?shù)赝度雽ｍ椯Y金，對足球場進行建設(shè)抑或改造。同時，要對體育場地建設(shè)的重要性形成正確認知，在關(guān)注德育與智育的同時，還要注重體育教學(xué)的作用。通過合理采用相應(yīng)的措施，組織更多的社會力量與資金構(gòu)建足球場地。最重要的是要對場地加以利用，改良排球場地、籃球場地與空曠地區(qū)，并將其細化成多個小場地。構(gòu)建個人、集體與政府三者合作投資機制，為足球教學(xué)提供保障[2]。

另一方面，器材建設(shè)。對于器材添置與質(zhì)量的提升，則要對經(jīng)費加以調(diào)節(jié)，并根據(jù)教育部門規(guī)定，對必要的足球教學(xué)器材予以添置。在足球使用方面也要從簡，但要與中小學(xué)學(xué)生的生長發(fā)育要求相適應(yīng)，這樣才能夠保證課堂的聯(lián)系密度合理，推進足球課堂教學(xué)的有效進行。

綜上所述，足球教學(xué)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育教學(xué)中占據(jù)關(guān)鍵地位，能夠有效地促進學(xué)校體育教學(xué)工作的開展，同樣也有利于教師的自身發(fā)展。為此，在學(xué)校教育管理工作與教師發(fā)展工作展開的同時，也需對學(xué)生全面發(fā)展給予必要的關(guān)注，針對影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)足球教學(xué)的因素提出有效的解決對策。

參考文獻：

[1]秦榜彬.鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校開展足球面臨的困難及解決策略[J].中外交流，2017（26）：39.

[2]楊廣華.山東省小學(xué)足球課程開展現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D].濟寧：曲阜師范大學(xué)，2016.