江西渝州科技職業(yè)學(xué)院

入選理由 從舉辦培訓(xùn)班起步到成為享譽(yù)全省的民辦高職的辦學(xué)歷程如同職教“新余現(xiàn)象”的縮影。它的發(fā)展證明，秉承教育公益性原則，注重規(guī)范管理，突出實(shí)踐特色，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)的民辦職業(yè)院校會大有可為。

亮 點(diǎn) 2013年是江西渝州科技職業(yè)學(xué)院建院的第三十個年頭。30年間，學(xué)校從一個培訓(xùn)班起步，到江西省首批4所高等教育學(xué)歷文憑考試試點(diǎn)院校之一，再到江西最早開辦的3所民辦高職學(xué)院之一。學(xué)校面貌由租借一間教室到擁有一校三區(qū)，創(chuàng)造了非省會城市辦大學(xué)校，突破區(qū)域限制、輻射全中國的辦學(xué)成就。

學(xué)校提出以“立校育人、辦學(xué)為民”為辦學(xué)宗旨，建校之始，就高舉平民學(xué)校的旗幟，注重為弱勢群體提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。為此，學(xué)校確立了“四個面向”的方針，即面向農(nóng)村，面向邊遠(yuǎn)山區(qū)，面向教育薄弱地區(qū)，面向城市平民群體。歷年來學(xué)校招收的學(xué)生，90%以上來自農(nóng)村地區(qū)（邊遠(yuǎn)地區(qū)）。

學(xué)校銳意改革，在全省民辦高校率先進(jìn)行機(jī)制改革，完善民主管理。學(xué)校成立由舉辦者、黨委書記、校長及教職工代表等9人組成的董事會，實(shí)行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校還健全教職工代表大會制度，每年召開教代會，依法審議重大事項(xiàng)，評議校級領(lǐng)導(dǎo)，行使民主管理權(quán)力。2012年6月，學(xué)校在江西省民辦高校中率先實(shí)行全員競聘上崗。與此同時，學(xué)校同步推出薪酬改革，在全校形成尊重人才、尊重知識、尊重創(chuàng)造的價值導(dǎo)向。

學(xué)校強(qiáng)化辦學(xué)行為規(guī)范。在學(xué)校收費(fèi)欄目上，所有收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一目了然。學(xué)校明確提出，只要不在公布范圍內(nèi)的項(xiàng)目，一律不得收費(fèi)。同時，學(xué)校在3個校區(qū)設(shè)立舉報(bào)箱，在校園網(wǎng)開設(shè)舉報(bào)專欄，受理規(guī)范收費(fèi)的監(jiān)督舉報(bào)。經(jīng)過清理整頓，基本遏制亂收費(fèi)行為，減輕師生不合理負(fù)擔(dān)。

學(xué)校將提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為永恒的追求，著力提升學(xué)生動手能力和職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校實(shí)施“六個一”——開設(shè)一個專業(yè)，對接一個產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)辦一所研究機(jī)構(gòu)，舉辦一個企業(yè)實(shí)體，參加一項(xiàng)全國競賽，創(chuàng)建一批校企合作基地；強(qiáng)化“五個合”——專業(yè)與產(chǎn)業(yè)融合，課程與前沿契合，教學(xué)與科研匯合，學(xué)院與企業(yè)聯(lián)合，教師授課與學(xué)生參賽結(jié)合，并在此基礎(chǔ)上形成了“教研學(xué)做一體化”培養(yǎng)模式。

學(xué)校注重培育學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力，幫助學(xué)子實(shí)現(xiàn)求學(xué)渝州、創(chuàng)富天下的夢想。2013年，學(xué)校騰出5000平方米的閑置教學(xué)樓，投入數(shù)百萬元，改造成公司辦公用房，無償提供給學(xué)生作為創(chuàng)業(yè)基地。學(xué)校29個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)100余名成員經(jīng)過申報(bào)、評審入駐創(chuàng)業(yè)孵化器，新能源系學(xué)生胡琪的“新能源節(jié)能減排創(chuàng)新產(chǎn)品研發(fā)”等項(xiàng)目紅火開業(yè)。