予人玫瑰，手有余香
——善待他人即是發(fā)展自己

梁天曄

（江蘇省鹽城市阜寧縣阜寧中學(xué)高三 江蘇鹽城 224400）

予人玫瑰，手有余香
——善待他人即是發(fā)展自己

梁天曄

（江蘇省鹽城市阜寧縣阜寧中學(xué)高三 江蘇鹽城 224400）

在個人的發(fā)展過程中，善待他人是一種積極豁達(dá)的生活態(tài)度，在友善的對待他人的過程中，也推動了自身的發(fā)展。當(dāng)下，作為一名高中生，我們在面對生活和學(xué)習(xí)壓力較大的環(huán)境下，要想在愉悅舒心的環(huán)境下展開學(xué)習(xí)，就需要通過善待同學(xué)和朋友，并且樂于幫助他人，無論與同學(xué)還是老師進(jìn)行溝通和交流的過程中都多一分理解，對于建立起愉快的合作關(guān)系至關(guān)重要。通過將自身的正能量感染到每位伙伴中，得到大家的認(rèn)可，從而實現(xiàn)自身的發(fā)展。因此，在自我的發(fā)展過程中，與他人為善就是幫助自身向前發(fā)展，具有重要的意義。

例如在我們高中生活的發(fā)展階段，要想獲得成功，就要得到別人的關(guān)注和理解。因此，善待他人成為必不可少的因素。在與別人的交流過程中，通過積極主動地幫助他人，并且尊重理解他人，也是在幫助自己建立完善的人格。贈人玫瑰，手有余香，當(dāng)努力地幫助別人解決問題的時候，也可以為自身將來的發(fā)展獲得更多的幫助。而作為高中生更應(yīng)該積極的善待他人，處理好同學(xué)之間的人際關(guān)系才能互相進(jìn)步。相反，如果一個人自私、吝嗇，不顧他人的感受行事，就會導(dǎo)致其不受歡迎，生活便不會愉悅。

尊重自身建立在了解自己的基礎(chǔ)上，通過對自我的正確認(rèn)知，體驗自身存在的意義和價值，同時也是一種悅納自己的表現(xiàn)。在尊重自身過程中具有以下幾點內(nèi)涵：首先，對于自身存在的全部要無條件的接納，例如每個個體都有優(yōu)點和不足，都應(yīng)該承認(rèn)客觀存在的事實。并且在人的發(fā)展每個階段都會有成功和失敗的經(jīng)歷，成功的時候要謙虛對待，并以此為激勵繼續(xù)向前發(fā)展，對于失敗不要灰心氣餒，而應(yīng)繼續(xù)努力；其次，喜歡自身。只有喜歡自身才能對自己具有肯定的態(tài)度，相信自己的價值和意義，并且懂得生命的意義，才能夠在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)快樂，在輕松、舒心的氛圍中成長，并且得到發(fā)展的滿足感；再次，每位學(xué)生都應(yīng)該建立起自信的心態(tài)。自信是通向成功的基石，在充滿自信的心態(tài)下才能敢于表達(dá)自己，發(fā)揮自身的優(yōu)點，在未來的發(fā)展中不斷的突破自己。同時自信能夠幫助自身獲得幸福感，因此，應(yīng)該在心中樹立自信意識；最后，通過不斷的學(xué)習(xí)提高自身的素質(zhì)。在當(dāng)下激烈的人才競爭的時代背景下，以及在學(xué)校中學(xué)習(xí)的巨大壓力下，學(xué)生應(yīng)該不斷地加強學(xué)習(xí)提升自己的能力。

善待別人也就是善待自己。在公交車上給老人小孩讓座，頓時感覺自己的行為很有風(fēng)度，當(dāng)別人為你投上感謝和贊許的目光時你會充滿驕傲。特別是在有人遇到困難的時候，及時地伸出手幫助對方，會獲得別人的感激，認(rèn)為你是善意的，更是位好相處的人。在日常生活中，從許多現(xiàn)實案例中能夠獲得到諸多啟示，可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們積極主動的幫助他人時候，獲得快樂的往往是我們自身，同時也可以同他人共享愉悅的心情；如果我們沒有尊重他人或者做出了自私的行為的時候，首先會讓自己的心理產(chǎn)生愧疚感，在傷害到同伴的過程中也讓自己的心受到傷害，于人于己都是不利的結(jié)果。

在與人交流和接觸中，雙方之間是一種互動的關(guān)系，善待對方的過程就是善待自己的過程。以一種積極的充滿正能量的心態(tài)對待他人，得到的反饋就是他人的尊重的善待。不僅能夠讓自己的心情保持舒暢，還可以讓周圍的人獲得愉悅，并且結(jié)交到更多的朋友。

在《史記》中有一則是關(guān)于吳起的故事：吳起因為尊重士兵并且愛兵如子，所以他獲得士兵們的愛戴和尊敬。一次戰(zhàn)爭中一個入伍時間較短的小兵負(fù)了傷，并且傷口已經(jīng)達(dá)到了化膿生疽的程度。吳起發(fā)現(xiàn)的時候只是立刻蹲下來，用嘴吸吮傷口為其消炎療傷。受傷的小士兵感動的說不出一句話，其他士兵們也都熱淚盈眶。正因為吳起這樣的愛戴、善待士兵，因此士兵們都愿意跟隨吳起將軍在戰(zhàn)場上英勇善戰(zhàn)。

做到善待他人，首先，要懷有一顆感恩的心。具有感恩之心的人是善良的，要以微笑的姿態(tài)面對周圍的人，在所做的每一件事中發(fā)揮出積極的正能量的態(tài)度，使所處環(huán)境溫馨、和諧、融洽。在他人遇到困難需要解決的情況下，盡自身之力幫助伙伴尋找解決的方法。其次，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點并虛心學(xué)習(xí)。在同他人的交往過程中，要以欣賞的心態(tài)對待他人，積極地學(xué)習(xí)其優(yōu)點長處?！叭诵?，必有我?guī)熝?。則其善者而從之，其不善者而改之”，因此，與他人的交流中要善于發(fā)現(xiàn)可以學(xué)習(xí)到的優(yōu)勢，在欣賞他人的同時提高自己。最后，善待他人要求充分的尊重和理解他人的性格，以寬容之心與其進(jìn)行交流，并且多一分關(guān)心，能夠獲得對方更多的認(rèn)可。在一個優(yōu)秀的集體里，如果一個人并不夠優(yōu)秀，但是如果他懷有一顆友善的心對待他人，即使不夠優(yōu)秀也能獲得大家的認(rèn)可與歡迎，同樣可以做到愉悅的同大家進(jìn)行交流。這就是善待他人的作用，同時可以散發(fā)出自身的人格魅力。

在自身的發(fā)展過程中，尊重自我是善待他人的重要基礎(chǔ)，同時在善待對方的時候，不僅能夠為對方帶來更多的充滿熱情、友善的力量，同時也讓自己的能力獲得提高，因此，善待他人對于自身未來的發(fā)展，發(fā)揮出至關(guān)重要的作用。幫助別人就是在幫助自己，在他人的危急時刻，伸出友誼之手溫暖對方，可以在彼此心中搭建一座友誼的橋梁，加深聯(lián)系。相反的，如果太過自私總是心存僥幸，一定會給自己帶來麻煩。例如，大家都聽過這樣一個故事：有一個詭辯家向朋友借了錢很久都沒有還，他的朋友去找他要他還錢。但這個人卻說“向你借錢的是過去的我而不是現(xiàn)在的我，如果要錢就去找過去的我要吧”。朋友此時火冒三丈，便狠狠的揍了他。詭辯家說要去告他的朋友。朋友說“打你的我是彼時的我，并不是現(xiàn)在的我，想要告就去告彼時的我吧”。他的朋友巧妙的利用了他的方式教訓(xùn)了他，即“以其人之道還治其人之身”。

與他人交往需要用真誠播種，給予他人熱情和理解。在對方遇到困難時，及時的伸出援助之手，在他人需要安慰的時候，認(rèn)真地傾聽，都能獲得更多的友誼。善待他人，可以積極地營造充滿正能量的環(huán)境，在積極地氛圍中學(xué)習(xí)能夠獲得更多的幫助，不斷地提高生活的質(zhì)量。只有一個懂得善待他人的人才能獲得同樣的尊重和理解，才能在生活中得到更多的權(quán)力與支持。

“贈人玫瑰，手有余香”、“沒有嫣然綻開的花蕾，便沒有四季可人的溫馨，沒有潺潺流過心田的微笑，便沒有人生的快慰”、“世界的美好不僅源于人類的物質(zhì)創(chuàng)造，還源于人們內(nèi)心的真誠善良”，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，需要理解、尊重、關(guān)心和寬容，只有善待他人，才能夠獲得更多的笑臉相迎，給生活帶來溫暖和希望，使生活處處充滿愛。

言而總之，生活中尊敬我們的長輩，給予關(guān)懷和問候；在學(xué)習(xí)中，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極地幫助朋友解決難題，并且理解和關(guān)愛同學(xué)，我們的人際關(guān)系就會更加的和諧，也會在一個和諧溫馨的氛圍中將自己成長為一個品德高尚的學(xué)子。因此，無論何時都要銘記“贈人玫瑰，手有余香”的道理，即善待他人也是在發(fā)展自己。